功率电子课程设计-文华学院

《功率电子技术》姓名：学号：学部（系）：专业班级：2013年12月27日目录1.课程设计目的……………………12.课程设计要求……………………13.课程设计内容……………………13.1单相半波可控整流电路的仿真………33.2单相桥式全控整流电路的仿真…53.3三相半波可控整流电路的仿真…………63.4三相桥式全控整流电路的仿真…………83.5直流降压斩波电路的仿真…………104.课程设计总结…………………125.课程设计体会…………136.参考书目………133.1.4模型仿真3.1.5仿真波形分析a=30°时的波形负载电流处于连续和断续之间的临界状态，各相仍导电120°。3.2项目二:单相桥式全控整流电路的仿真3.2.1电路原理图如图所示为典型单相桥式全控整流电路，共用了四个晶闸管，两只晶闸管接成共阳极，两只晶闸管接成共阴极，每一只晶闸管是一个桥臂，桥式整流电路的工作方式特点是整流元件必须成对以构成回路，负载为电阻性3.2.2建立仿真模型3.2.3设置模型参数打开仿真参数窗口，选择ode23tb算法Ug1Phasetime=0.0125sUg2Phasetime=0.0025s3.2.4模型仿真3.2.5仿真波形分析尽管整流电路的输入电压是交变的，但负载上正负两个半波内均有相同的电流流过，输出电压一个周期内脉动两次，由于桥式整流电路在正、负半周均能工作，变压器二次绕组正在正、负半周内均有大小相等、方向相反的电流流过，消除了变压器的电流磁化，提高了变压器的有效利用率。3.3项目三:三相半波可控整流电路3.3.1电路原理图变压器二次侧接成星形得到零线，而一次侧接成三角形，为△/Y接法。三个晶闸管分别接入a、b、c三相电源，其阴极连接在一起为共阴极接法3.3.2建立仿真模型3.3.3设置模型参数打开仿真参数窗口，选择ode23tb算法交流电压源的参数设置：三相电源的相位互差120°，设置交流峰值电压208V，频率25Hz晶闸管的参数设置：Rn=0.001Ω，Lon=0.0001H,Vf=0,Rs=50Ω，Cs=250e-9负载的参数设置：R=10Ω，L=0H，C=inf脉冲发生器模块的参数设置：脉冲周期0.04S,脉冲宽度50%，脉冲高度53.3.4模型仿真3.3.5仿真波形分析a=30°时，负载电流处于连续和断续之间的临界状态，各相仍导电120°。a>30°的情况，负载电流断续，晶闸管导通角小于120°4.课程设计总结利用Simulink中的模块库建立单相/三相整流、桥式等电力变换电路，进行仿真后，对仿真波形进行比较分析。证实了该方法的简便直观、高效快捷和真实准确性。由于计算机中修改参数方便，可以通过改变方针参数就可观察各种现象，加深了对其电路原理的理解。通过对本课题的研究最终能够熟悉并掌握Matlab/Simulink的应用环境，熟练应用Simulink模块库中模块建立电力电子电路的系统仿真模型，设定系统仿真参数，进行系统仿真。5.课程设计体会对这次课程设计所涉及到的内容，需要用到的知识大都是我们学过的，没学的部分也很容易在网上或图书馆内查到。这样的设计也有助于我们对所学知识的应用，加深对知识的理解。通过设计过程中查阅各种资料，还能让我们开阔视野，不仅仅局限于课本知识，学到更多的专业知识，对我们今后都很有帮助。随着计算机通信技术、网络技术、数据库技术、面向对象技术、Internet技术以及软件标准化技术的飞速发展，电力电子系统仿真软件将向网络化、专业化、实时化和具有更高的开放性、可移植性和可扩展性方向发展。电力电子系统仿真软件也将逐步向全过程动态仿真和大规模实时仿真系统方向发展。6.参考书目1．《电子技术基