好东西不一定很贵

好东西不一定很贵前,我有幸参观了安徽省合肥市曙光学校,这是一所规模不大、设施一般的学校。

这所规模不大、设施一般的学校带给我的却是不一般的感受。

学校注意阅读视觉环境的构建,从外墙到教室,从楼梯到走廊,几乎每个角落都渗透着对阅读的鼓舞;走廊、班级、操场、办公室,无处不见阅读的身影;与师生的谈话、沟通、互动,无不给人一种对阅读的喜爱。

置身学校,就如置身在“图书馆”,时刻让你有一种阅读的冲动。

边走边看,边看边想,一种朴实、自然的感觉油然而生,从墙面的布置到班级文化的构建,从师生的情景剧表演到阅读课堂,从校刊到校本教材的开发,给人的不是可望而不行即的压抑,而是一种略微跳一跳就能摘到果子的呼唤和启示。

许多的细节或许能说明这一点。

比如,每一级台阶侧面都有一条同学自己的有关阅读的心语;每一间教室的布置都是每个班自己设计管理的。

就是在学校给来宾表演的绘本情景剧中,服饰、道具也很简洁,为表演需要,一个扮演“森林婆婆”的小女孩的服饰竟然是现场用钢琴的罩布改做的。

整个参观活动,给我的突出感受是:他们在做,而不是在做戏。

在最终的沟通活动中,主持人的一席话更道出了全部参观者的心声:“不要被所看到的一切吓着,只要我们专心去做,好东西不肯定很贵。

”“好东西不肯定很贵。

”多么朴实而富有哲理。

尤其对于教育事业而言,这句话更是意味深长。

一方面,它强调这样一个常识,建立在责任、道德、才智基础上的教育,不是用“钱”来衡量的:雄伟的建筑,不如雄伟的思想;教育设备的现代化,不如教育理念的现代化;美丽的环境,不如漂亮的灵魂。

我曾去过一所乡村学校,两排简易的平房,巴掌大的操场,简陋的教学设施。

然而,这所学校的老师并没有因环境艰苦而放弃他们的追求,学校干洁净净、郁郁葱葱。

简易的校内橱窗内,有“读书之星”,有同学的书法作展览,有校庆活动的图片,等等,不华丽,却很生动。

每个班级都有自己的小书架,都有自己的“绿色生态角”,黑板报也整整齐齐,不非常美丽却很有意思。

学校还有自己的图书室,课余时间随处可见孩子们悄悄读书的身影。

走过校内,一声声礼貌的问候,一张张活泼的笑脸,给你的是一股股春意和一缕缕阳光。

“简陋不简洁,平常不平凡。

”学校的一花一草、师生的一言一行,好像都在诠释这样一种内涵。

另一方面,它还给我们这样一种启示:教育并不缺乏好的东西,也不需要花多少钱,而在于我们愿意不愿意付诸行动、能不能坚持走下去。

以南京师范高校附属学校特级老师贲友林为例,在他看来,老师的专业成长不是一下子实现的,而是在“转变一点点,一点点转变”中渐渐积淀起来的。

贲友林从教20多年,每一天都在仔细记录着课堂上的精彩、教学设计中的失误,他日积月累、持之以恒,才有了今日的成就。

“转变一点点,一点点转变”,多么简洁而有效的专业成长阅历,可是多少人能落实到行动上呢“好东西不肯定很贵”,还蕴含着一种热忱的期盼和行动的呼唤。

一个好的点子,就是一个亮点;一个好的思路,就是一条出路;一个好的观点,就是一大特色。

但是,一切有利的转变必需建立在专心行动的基础上。

由于“好东西不肯定很贵”,所以我们无需为自己的平凡查找借口。

作为学校、身为老师,只要抱定心志、努力求进,就能开创出教育的新天地。

其实,我想告知