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文档简介
平坝第一高级中学心理健康教育校内督导评估表评估项目、组织领导、队伍建设、教学教研
权重（%）121817
值1部，（）2、）3，）4、；与校外辅机构建立系；并极开通学与家庭步实施心理健康教育渠道，通家长学等途径，学生家宣传心理健康知识4）5教育作为教师职业道德教育的一个重要方面,作为班主任专业发展的一个重内容，为体教师习心理健教育知提供必要的条件。通培训、讲或参与动等方式导班主、任课教师及团队辅员等在教教学工作渗透心理康教育。分发挥教师在教教学中人魅力和人师表的用，建起民主、平（）6不过200康教育教师专职心辅导教岗位一设在学教科室也可以根据学校际情况聘请一数量的聘兼职理教师专业心5）7和师C书或国家心咨询师职资格证书高中段学专职心理导教师必须取得理健康育相关业本科上毕业书；初和小学专职心理导教师须取得理健康育相关业专科上毕业证书。对业知识和际能力不到要求，绝不随意安排做专职心理咨询教师。专兼职教师应该计算相应的工作量或报酬。（）8训计划以及职教师继教育的培系列。每有计划派理健康教育专兼辅导教参加各心理健观摩研或短训动，不少（）9集体备课，确学校心健康教的重点、点，掌科学的教育4）1。通过心理康教育修课、动课或题讲座实施心健康教育，也可在班团活动、会实践动等渗心理健教育，采取心理练、问辨析、境设计角色扮、游戏导、心理知识讲等形式，真开展心健康教育每班每学安排各类心理健专题教折算成时总量小学、中、普高中不少于5于0或6）11、效果明显2）
心理德育室自中心评 查42235433452、个别 19辅导、宣传 8推广、课题 12研究、费 4障、工作 10成效计
1（）1教育活动和主任工中，应重对学心理健的教育要加强与思想品课、思政治课青春期育等相教学内的有机结合（）1。（）15、学校心理辅导室有《心理辅导教师工作守则，并有规范的（）1于0，有条件的校学生也以通过心咨询热线电子邮箱心理信（）17、学习和生活出现的题给予接的指，排解理困扰并对有关的心理为问题进诊断、矫的有效途。因此必做好辅导记录，定期召心理辅教师会，分析导效果交流辅导心3）18、康状况进行析与评，有条的学校以从起年级开逐步建2）19、生能得到及的转介。别对于个别有严心理疾的学生，能（）20、康宣传日（或月）或传橱窗编印心理康教育传刊物；有条件的学校建有心理健康教育网页或栏目，普及心理健康知识。（）21、时2）22、健）2、（）2以）25、的（）2，心理健康识和水有所提，并形了心理助的良风气，5）27、预案，并保其正常
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