幼儿园迎春节活动方案

幼儿园迎春节活动方案幼儿园迎春节活动方案1

活动目标：

1、认真观看画面，叙述各种摆脱年的方法。

2、了解各种过年的习俗。

3、体验明显的季节特征。

4、体验和大家一起过节的欢乐。

活动预备：

课件

活动过程：

一、出示图片，熟悉年

1、你们知道年吗？年究竟是什么呢？（怪物、传奇）

2、（出示图一）老师这里就有一个关于“年”的传奇，瞧！这就是年，看看它长的什么样子？（四眼怪物特别可怕）

3、年头长触角……它的样子非常的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！

二、观看图片，了解摆脱年兽的方法

1、你们情愿就这么被年吃掉吗？（不情愿）那你们有什么方法赶走年呢？（幼儿自由叙述）

2、那我们看看传奇中人们是怎么摆脱年的呢。（出示图片）

3、你看懂了了吗？你看懂了哪一幅图？谁情愿向大家介绍一下。

⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？（原来喧闹的声音让“年”感到可怕）

那过新年时还有什么声音也很喧闹，也能把年赶走呢？

⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑？（原来，喜庆的红色让“年”感到可怕）

新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到可怕呢？

⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁预备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？（喧闹、温馨）而年只是孤零零的一个人，所以他可怕看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特殊喧闹，年可是很怕喧闹的呢！

⑸年画：小伴侣手里拿了什么？（其实，它是一幅画，里面隐含着吉利的意思，它有个好听的名字叫做年画）为什么要贴年画呢？（喜庆，喧闹才能赶走年）除了年画之外，过年时我们还要贴什么？

⑹拜年：拜年时要说什么？（各种吉利话）当你听到吉利话时你的心情是怎样的？（甜甜美蜜的）那还会可怕年吗？（不会）当然，年是最可怕看到快乐的人了！

4、完整叙述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢？

5、小结：原来年可怕响声、可怕艳丽的红色，可怕团团聚圆，可怕一切喧闹、快乐的东西。

三、阅历提升：丰富各地过年的习俗

⒈、过渡：所以我们现在也会用放鞭炮等热喧闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗？

⒉、观看课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看！

⑴团聚饭：团团聚圆

⑵到各家各户拜年：相互祝愿

⑶舞龙灯：欢腾喜庆

⑷舞狮：同上

⑸踩高跷：节节高升，步步高

⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了！

⑺做年糕：节节高升

幼儿园迎春节活动方案2

活动背景：

新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们四周也处处喜气洋洋都在为迎接春节做预备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到进展，形成乐观的情感态度，让孩子们体验到春节的欢乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的熟悉与了解，感受过春节的喜悦。

活动主题：

红红火火过大年

活动内容支配：

（一）组织开展升挂国旗活动。（见升旗主持稿）

（二）搞好宣扬，营造气氛，进行班级环境布置。

1、宣扬：

（1）通过晨间谈话、观看视频，课等关心幼儿了解有关春节的风俗习惯。

（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

2、预备：

（1）老师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。

（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。

（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。

3、环境：

（1）布置“让我来告知你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互沟通，达到“资源共享”。

（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。

（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动。

（四）家园互动“红红火火过大年——合家欢快包饺子”。（见活动方案）

（五）开展“红红火火过大年——过个平安有意义的春节”的训练活动。

1、利用讲故事、观看平安动画片、做嬉戏、提高幼儿的寒假平安意识。（见文档）

2、平安课《放烟花》（见课）

3、家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假平安学问，提高家长平安监督的力量。

幼儿园迎春节活动方案3

活动内容支配：

（一）组织开展升挂国旗活动

（二）搞好宣扬，营造气氛，进行班级环境布置

1.宣扬：

（1）通过晨间谈话、观看视频，课等关心幼儿了解有关春节的风俗习惯。

（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节

2.预备：

（1）老师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。

（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。

（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。

3.环境：

（1）布置“让我来告知你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互沟通，达到“资源共享”。

（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。

（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动

（四）家园互动“红红火火过大年――合家欢快包饺子”

（五）开展“红红火火过大年――过个平安有意义的春节”的训练活动

1.利用讲故事、观看平安动画片、做嬉戏、提高幼儿的寒假平安意识。

2.平安课《放烟花》

3.家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假平安学问，提高家长平安监督的力量。

幼儿园迎春节活动方案3活动目标：

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。

2、引导幼儿仔细听其他小伴侣的讲话，培育幼儿倾听习惯。

活动预备：

1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片

2、对联、炮竹、福字等过年物品。

活动过程：

1、老师与幼儿相互问春节好。

老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？

2、有的小伴侣春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找伴侣，一起看。

3、幼儿叙述自己在春节时的好玩的事情。

4、现在有小伴侣想看看其他小伴侣的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伴侣看看你在过春节的好玩的事。

延长活动：

幼儿边看边叙述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

效果分析：

通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小伴侣们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小伴侣们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。

从幼儿的爱好入手，针对幼儿的奇怪   心理设计了这个活动来进行反思。

在教学活动中，我分成了四个环节：熟悉春节，观看春节照片，叙述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。

在第一环节中，我通过展现对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。

其次环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的熟悉，知道春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。

在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的`实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方

第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且相互叙述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。

在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应当再急躁一点，听听幼儿的声音。

本次活动开展的还是比较胜利的，胜利的关键是引起了小伴侣们对传统节日的爱好，爱因斯坦有句名言：“爱好是的老师。”它能带动小伴侣自觉的去探究问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”爱好对学习有着奇妙的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习爱好至关重要，它是一个活动胜利与否的一个关键因素。

幼儿园迎春节活动方案4

一、主题说明：

春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和支配训练活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历预备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经受这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下阅历：

①春节为农历正月初一，是农历新年的开头，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。

②春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。

③春节，小孩子会受到很多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福。

④春节有很多特别的食品，如：糖果、年糕等。

⑤春节有很多特别的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

二、主题目标：

1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。

2.感受春节的欢快气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。

3.参与丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言叙述春节中的所见所闻。

三、预设内容支配：

语言：

①谈话：年画和春联

②诗歌：贺年卡

数学：

①区分上中下

②规律关系

音乐：

①歌曲：新年好

②音乐观赏：铃儿响叮当

科学：漂亮的冰花

纸工：剪窗花

社会：你给谁拜年

体育：卷炮仗健康：爱护皮肤

四、环境创设：

1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传奇、习俗等。

3.语言区：

①供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

②收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，叙述相关的故事。

③学习人们相互拜年和庆贺的话。

4.生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。

5.表演区：预备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。

6.美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各颜色纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种外形的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。

五、家园共育：

1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿叙述的庆贺语言，让孩子带到幼儿园沟通共享。

2.带领孩子逛市场，观赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。

3.给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

幼儿园迎春节活动方案5

一、活动目标：

1.通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。

2.感受过春节的欢乐。

3.知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。

二、活动预备：

1、召开班级家委会、布置教室环境等。

2、音乐和制作卡片材料。

3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

4、新年小礼物

5、幼儿自带水彩笔

活动时间：20xx年x月xx日下午4：30（假如家长还未下班，可等下班后过来）

三、活动过程：

各位家长、小伴侣们大家好！欢迎大家今日来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快欢乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

1.团团聚圆自做餐

各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

家长、老师带领孩子一起参加到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

2.甜甜美蜜送祝愿：

家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和伴侣交换贺卡，送上新年祝愿语。

3.快欢乐乐亲子游

嬉戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么，玩什么，喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

4.喜气洋洋舞起来

家长和孩子在欢乐的乐曲中共同跳起欢快的舞蹈。

5.送上新年的礼物。

幼儿园迎春节活动方案6

我们即将迎来xxxx年的春节，届时，幼儿园将和家委会共同举办xxxx春节联欢活动，现将联欢活动的相关事宜通知如下：

主题：欢快、喜庆、团聚、辞旧迎新。

时间：xxxx年2月13日星期五14：00—18：30

地点：XXX幼儿园

人员：本次活动为园内活动，参与人员同冬至庆典。

内容：年俗活动、联欢、吃团聚饭。

一、时间支配

14：00家长到园（其中部分家长13：00到园帮助进行预备工作）

14：00—15：30年俗活动（主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神奇创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子）

15：30—17：00联欢活动

17：30—18：00团聚饭

二、活动支配

年俗活动

1、为了让孩子保持一个良好的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。

2、请家长最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园预备，孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。

3、家长到园以后，可以根据自己的爱好参与相应的年俗活动。

4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。

5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联（或者请在场的家长替写），写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己预备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来！

联欢活动（分为三个板块）

1、拜年视频播放（由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。）

2、揭晓xxxx年心愿和祈福（冬至祈福）

3、节目表演（期盼大家精彩的表演）

吃团聚饭

1、各家自带食品。

2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。

3、幼儿园预备的汤菜。

三、需要家长们协作的事：

1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。

2、每家预备一个小节目，也可以两三家联合预备一个节目（以大人为主，不要给孩子太大压力和牵强孩子。）

3、请各家预备一份餐食。此次食品预备可以是自制的菜，也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合（馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉；面团要彩色面团，量一斤面以内。）详细事宜格格妈会跟大家沟通。

4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。

四、留意事项和其他

1、请穿戴节庆服装。

2、室内温度较高，请留意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行支配自己的孩子吃下午点（幼儿园统一预备）和给孩子足够的饮水。

3、请预备室内鞋。

4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。

5、喜爱拍照的请预备相机。

6、演节目期间可以给孩子预备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。

7、当天的团聚饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团聚饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品），每家一盘；包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。

8、活动结束，请家长帮助幼儿园恢复场地。

9、活动结束后，请开车和没开车的家长们自己组合，将没开车的家长顺路捎回，感谢大家！

五、筹备工作及分工：

这次活动的总协调人为格格妈，聂老师帮助，幼儿园老师和家长们协作，详细分工和任务：

一、年俗活动和团聚饭

总负责：格格妈帮助：丁丁妈、朱朱妈、朱老师、聂老师。

负责事项：年俗活动物品的预备和采买；年俗活动所需内容的设计和喷绘制作；春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作；各家食品