小学班级管理随笔

小学班级治理随笔小学是良好习惯养成的关键时期，所以有一个良好的班级治理随笔，。一、鼓舞为主题果：要么自信念彻底丧失，破罐子破摔；要么外表上屈从，实际和我融合在了一起，更让学生的自信念高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。二、训练为根基在鼓舞这个主题下，唱的是训练的戏。小学生的自我把握力气到底还不强。因此，常规训练是班级治理中需要常抓，反复抓的重头戏。常规要求是什么，要一条一条明确地讲给学生听。讲要精，练要多而广。大的方面要练习，如早操、路队，小的方面也要练，如课前预备，课间倒纯洁水等。告知每个学生我们要做到什么，为什么要这么做，再教给学生我们应当怎么做，这些看证。三、活动为抓手活动是增加班级分散力的最好方法，也是对学生进展思想道动。本学期班级就开展了很多活动例如：每双周必有的班队会，全校的折纸竞赛，队列队形竞赛，唱红歌竞赛，以“我们最真挚的朋友——书”为主题的班会。以学年为单位的读书汇报活动，班级也在活动中逐步分散成一个团结的集体。四、帮教为关心世界上没有两张一样的树叶，在集体这棵大树上，也总有那时机疏导。五、放手为目标约束的力气和习惯是我的大抱负，也是教育的最终目标。班主任工作是千头万绪、纷繁简洁的，但是，看到学生在良这样的沧海一粟，以自己的微薄之力作一份奉献。我的感受：班主任工作是千头万绪、纷繁简洁的。但是我们要为我们的孩子负责，为我们的家长负责。“没有爱就没有教画格外特的图画而努力奋斗着！班级是学校治理的根底单位，为了提高班级治理水平，关注小学班级治理细则，作为班主任考核和班级评优的根本依据。具体内容：〔一〕班集体组织建设1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作〔查看班主任工作手册、中队活动纪录簿。2、每月至少召开一次班干部例会，并准时做好记录，了解班〔。3、班主任、任课教师与本班同学建立良好的师生关系，学生班级荣誉感强。〔二〕班级文化建设1、班级有班风、班训、课程表、时间表、值日生轮番表等，并张贴合理、标准。2、细心装饰教室，教室布置有特色，营造乐观向上的气氛。〔大队部〕〔三〕班级常规治理1、认真组织晨会课，班会课，不得挪作它用。要做到①有细心的设计〔留有记录，参与设计竞赛〕②重行为指导③讲究实效〔查看班队活动记录、随机抽查、负责人巡察〕2、自觉遵守《小学生日常行为标准〔值勤教师、年级负责人、值日学生检查〕3、班风正，学风浓，课堂纪律好，作业完成认真、准时、独〔各科任教师反响、年级负责人、值勤教师、值日学生检查〕4〔体育组〕5、疼惜公物。有损坏能按总务处规定准时赔偿，无有意损坏〔总务处〕6、全班养成良好的卫生习惯，每天认真做好教室、包干区、〔卫生检查记录〕7〔年级组长、教育处、家长〕8〔工会、教育处〕9〔总务处、教育处〕10〔见未央区叶家寨小学网站上传治理方法〕11〔有发生一票拒绝〔校长室〕〔四〕其他方面1、班级好人好事受到学校或社会表扬。2、给学校的合理化建议被承受。3、参与各种活动或竞赛获奖状况。〔随评比将下发有关标准作为考核的主要依据，评比出本学期的优秀班集体和优秀班主任。为了培育学生的良好习惯，全面落实素养教育的各工程标，子成员、德育处、少先队大队部打算，特将细则公布如下：一、扣分细则〔一〕文明礼仪10。12、进出校门文明，不大声喧哗，主动向师长问好，觉察不文0。13、升国旗，奏国歌时要肃立，脱帽、行队礼，高唱国歌。觉察0。1〔二〕纪律1、早晨除清扫卫生区的学生外，一律进教室早读，违者每人0。120。13、学生在校内外发生偷盗、赌博、下河游泳、损坏公物，经学生举报或查证属实，一次性扣2-5分〔损坏公物照价赔偿。4、爱绿护绿，不攀折学校花草树木。觉察不文明行为一人次0。15、不在校园内乱涂乱画，经学生举报或查证属实，一次性扣0。1〔三〕安全0。10。1213、课间〔除体育或活动课、午间休息时，不大声喧哗吵闹，0。14、同学之间不允许相互殴打，造成人身损害的，一次性扣5分，并担当一切责任。0。16、不允许学生在楼道、走廊进展如跳皮筋等玩耍活动，否则0。10。1失的由班级自行负责赔偿。〔四〕卫生。10。10。12、不能把饭菜抛洒在课桌上〔包括教室外的走廊0。13、教室内外保持墙面干净，无脏印，桌椅门窗无明显灰尘，0。14、校内不乱倒垃圾，不能乱丢废纸、果皮。觉察违者〔经举报或查证属实〕0。55、坚持每天两小扫，每周一大扫，不按时清扫除的班级每次0。12〔五〕两操1、认真做眼保健操〔除考试、体育课、信息课、在多媒体教学外0。10。13、学生成纵队整齐走入操场做操，要求做到静、齐、快。队0。14、学生做操要求队列整齐、动作标准，不认真做操或在操场0。1说明：两操无当班教师的，扣班级0。1分。〔六〕红领巾的佩戴1、2—60。12交大队辅导员。3、除周一外，每天早读课时，由值周学生检查学生的到校状况0。1〔七〕财产保护1二、加分细则：532223、鼓舞学生乐观向红领巾播送站投稿，每承受一篇加0。1分。0。1—2三、评比方法1、每周由值周、值日、少先队实行不定时检查，日常评比由学生干部检查记录，每天评比结果交值日教师签名。值周教师公布在学校公布栏上，依据得分凹凸评定流淌红旗。3、此评定结果将直接打算优秀班主任的评比。一、指导思想班级是学校教育教学的根本单元，是学生在学校生活和学习序的班级气氛，特制定本细则。1、安全，不乱穿大路，不在大路上追赶打闹，坐车时要抓牢、扶好；放学后不在校外逗留，池塘等危急的地方玩耍，要先回家向家人报到，完成家庭作业；食物，不能给不生疏的的人说家里的状况；干净，不喝生水，不用脏手吃东西；开门。不玩各种电器，以免引起触电、煤气中毒或火灾事故；碰撞到有棱有角的桌凳等危急物；廊的窗户外面；在学校翻开水时应特别留意安全，避开被热水烫伤；作去做，所需设备、器材要在体育教师认真检查后，方可操作、活动；避开摔伤；康的玩耍；OK厅、录象室，台球室和网吧等场所；会拨打各种求救，如110匪警、119火警、120急救等；2、学习上课前应做好预习，熟读课文，划出不生疏的生字和不预备铃响后，学生应快速进入教室，在自己的座位上坐保持教室安静；教师上课前，值日生准时把黑板擦干净；任课教师应穿着朴实、干净，仪表端庄大方，不得携带全体学生肃立，向教师问好，教师还礼后，方能坐下；进入教室坐好；主动发言，遇到不懂或不清楚的问题要主动请教教师或同学；上课时手里不拿其他东西或玩具，不做小动作，眼睛应协作教师完成教学任务；出答复；答复完毕后，教师示意坐下方能坐下；答复教师的提问时要立正，声音要嘹亮，使用一般话。应先举手，经教师同意后，起立向教师提出问题；上课坐端正，不前伏后仰，不左顾右盼。读写姿势正约一尺，胸离课桌一拳，挺直腰背，保护视力；教师布置的课堂作业，应认真、按时、独立完成。不课无关的作业；自修课时，应在自己座位上认真作业或复习，不得任凭时，说话声音要轻，不得影响他人；学们再见”后，才能离开课室；并对难点和重点进展再次消化和稳固；乐观认真学习英语，尽快进入双语学校的学生角色；天的学习状况；阅读安康向上、有益身心和增长见识的课外读物；认真认真完成作业，并有家长的检查签字，做错的要准时更正；业完成状况；”赐予严峻批判并通知其家长，反之，则赐予鼓舞和表扬；免造成人身损害。随着课程改革的不断深入，班级治理工作越来越重要。班级治理的实质是治理学生，而治理学生的本质核心是学生人格修是每位班主任应当思考的问题。要的洗礼，所以对于小学生的治理、教育、培育要格外急躁。班主任起着最为关键的作用，不仅要在学习上，而且要在生活上、一、民主小学生是一个刚开头接触颖事物的群体，所以班主任对他谓的竞争机制不宜过于简洁，我们可以通过简洁的“评分系学习气氛。二、信任