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文档简介

论文答辩自述各位老师，上午好!我叫，是XX级土木xx12期间在指导老师XXX老师和XXX、XXX首先，我想谈谈这次毕业设计的目的和意义。努力地完成毕业设计内容，争取以优异的成绩结束自己在大学阶段的学习。意义：通过对教学楼框架结构的设计，使我熟悉了框架结构设计的步骤和方法，我将我的毕业设计内容向各位老师简单介绍一下。本毕业设计分成三个部分。第一部分是建筑及建筑图设计。该教学楼设计标高：设计标高为：？0.000，室内外高差450mm，相对应的绝对标高由现场施工确定。建筑层数5层，分别为底层4.2m其它层3.9m。建筑高度20.400m。纵向全长54m，横向全长17.4m。建筑占地面积939.6m2，总建筑面积4698.0m2。根据相关规范和设计要求我详细进行了教学楼的教室、活动室、教师休息室、卫生间、楼梯、大厅、走廊、门窗洞口、散水、雨篷、栏杆、内外墙体、女儿墙、屋面排水、屋面检修口、防火防潮等AutoCAD第二部分是教学楼结构设计的计算书。计算书主要进行了构件截面尺寸选择。构件截面尺寸选择要求：楼板单向板厚按h/l>1/40,双向板厚h/l>1/35.取楼板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，，次梁h=1/12~1/18L荷载统计。水平风荷载计算。水平风荷载采用反弯点法计算其内力和侧移计算。水平地震作用计算。水平地震作用采用D移计算。1.1倍的系数。框架梁柱的荷载效应组合。框架荷载效应组合分为抗震组合和非抗震组合。框架梁柱配筋及配箍计算。根据荷载的效应组合选择相应组合进行配筋和配箍。楼板及屋面板设计及配筋计算。一~四层楼板厚100，支座处钢筋伸出梁端1/4L板短跨长度。屋面板厚120，采用双层双向配筋。9楼梯设计及配筋计算。本教学楼均采用双跑楼梯。10.基础梁和基础的设计及配筋计算。根据地质条件和上部荷载计算，采用地下独立基础，基础截面尺寸选择是选用荷载标准值计算，基础配筋计算选用荷载设计值计算。这是计算书的大致内容。首先是用PKPM软件初步绘制，再用天正结构制图进行修改，分别绘制了基础平面布置及基础详图、柱定位及配筋图、一~四层平面布置图，屋面平面布置图，楼梯结构图及楼梯详图。再次，我想谈谈通过这次毕业设计我所获得的收获和感想。计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计才使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多。通过这次毕业设计，使我明白，有些东西以为知识必须通过应用才能实现其价值!学会后的工作、生活中都应该不断地学习，努力提高自己知识和综合素质。这里非常感谢帮助我的

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