2023年三年级第二学期班主任工作总结(3篇)

2023年三年级第二学期班主任工作总结(3篇)总结不仅仅就是总结成绩，更关键的就是为了研究经验，推断出搞好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训就是非常宝贵的，对工作存较好的先进经验与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免犯规。下面就是小编整理的个人今后的总结范文，热烈欢迎文学创作互动，希望对大家有所帮助。大家想知道怎么样就可以写出一篇比较优质的总结吗？三年级第二学期班主任工作总结篇1本学期我担任三年级班主任工作，在学校的恰当领导和统一安排下，顺利地顺利完成了本学期的教育教学任务。一、由被动至主动积极主动的班级管理在开学初，每人制定自己的自学目标，每人根据自己的目标约束和规范自己。每天把出现的情况向班主任汇报并在主题班会上意见反馈，效果较好。实行卫生轮岗制，每天存专人负责管理教室及卫生区卫生;班长负责管理课堂及课外纪律;各小组长负责管理自学情况。二、班模范带头，班级成员积极主动，参与齐头并进!本学期我班涌现出一批品学兼优的学生，班模范带头润物无声，班级成员积极主动，参与齐头并进!在特色集训中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧《戏彩娱亲》获得全镇师生一致赞誉;趣味竞赛中由王涵钰、马金苹、李雨欢等同学共同共同组成的“猛虎小队”整体表现出色，获得全班交口称赞;同时本学期在卫生、纪律评选活动中屡荣获第一名，“流动红旗”委派我班;在防范溺水安全班会、安全演练、言行孝义综合课堂教学、儒家思想校本课中同学们同心协力、各抒己见、互帮互助，校园大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们脱胎换骨的步伐!三、教育教学工作：不断提升自我，家校沟通交流，形成合力!本学期我积极主动应邀出席各项活动，不断提升自我，在开学初应邀出席大计教研活动，积极主动拒绝接受各位领导老师的宝贵建议;在2018年9月13日应邀出席了部编教材培训;同时本学期积极主动参校本、镇本教研，讲授《秋天的雨》、《万以内加减法》、《倍的重新认识》等示范课，在各位领导、老师的鼓励与建议中获得更大进步;20__年12月5日参与参观唐山市小学基本功大赛，重新认识并废除自己的严重不足，进一步明确教育教学各环节重点以及资源共享新型师生关系的重要性，为以后工作提供更多更多较好先进经验!在“颂歌师德、趣无私奉献”演讲比赛中获得第三名!利用微信群、电话、家长会、家访等手段积极主动和家长沟通交流联系，关心每一位学生的发展!本学期积极开展的“亲子系列讲座”、“小手拉大手共创文明城”、“新学期家长会”等活动在与家长更贴近的同时，携手enrolled促进每一位孩子的脱胎换骨!总之，在教育学生“学会存活，学会自学，学会做人，学会劳动，学会创造，学会关怀”的今天，深表既挤迫而扩展、又艰辛而快乐。三年级第二学期班主任工作总结篇2班主任工作很神圣。一个学期回去，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动积极开展班级管理和德育教育，协同学校工作，圆满的顺利完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作搞出如下总结。一、教育工作我们三年级7班总计63人，其中男生35人，女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先融合班级评选活动制定适度的制度，提高学生独立自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都存套管的人回来管及，有人回来搞出，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的促进作用。第三，我赢得了家长对我的大力支持和信赖。深入细致准备工作工作家长座谈会，东站在家长的角度谈论孩子，和家长达成一致一致了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结一致、向上、积极进取的班级。二、培育较好的班集体(一)侧重于教室文化的建设开学初，我非学生把教室布置不好，并使教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在具体内容布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明犯罪行为评分表，张贴小学生行为规范歌谣，并使学生行存可以依，唤醒学生的上进心。并设立评选活动栏。为及时意见反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责管理记录。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的知识面。(二)特别注意班的培育班换届选举再次议会选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，存一定影响力的班队伍。对待班，我积级引导，大胆使用，特别注意培育他们的工作能力，建议他们以身作则，各固守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期举办班会议，研究解决出现的问题，同时布置代莱工作和任务。这样，由于班积级协同，以身作则，从而助推全班，收到了较好的成效。(三)特别注意养成教育和传统道德教育的融合由于春节假期回来，个别学生纪律趋紧，一些不良行为随之而来，比如耽搁、争吵等，正视这些违纪情况，我的核心思想就是：强化自学、继续执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。赢得较好的效果。我利用主题班会、科学知识竞赛等各种形式的活动，回去引导学生自学，继续执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且协同德育处举办班队可以。三、三位一体的互促法教育就是一项艰巨的任务，单靠班主任似乎就是比较的，而要先靠各种力量的齐抓共管。我利用家校互动平台与家长沟通交流，或电话联系，及时意见反馈学生情况，赢得家长的大力支持，收到了较好的效果。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达致互相促进的目的。四、赢得成绩纪律、卫生、路队、独秀峰午练、班队可以等各项活动中均存较好的整体整体表现，多次获得优胜者班。总之，班主任工作可以说就是千头万绪，必须想提着不好一个班级的确必须我们回来研究，回来多想一想方法，特别就是象我们这样的中年教师。三年级第二学期班主任工作总结篇3紧绷的一学期结束了，我圆满地顺利完成本学期的各项任务。这学期我担任三年一班班主任工作。三年一班总计学生四十五人，从学生的自学状况来看处于两极分化状态，存5名特困生和4名单亲家庭。一、用自己的的言行影响学生。工作中严格要求自己，团结一致同志，顺从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。用自己的的言行影响学生。二、关心爱护学生。为了并使一个班级存凝聚力，我对自己的学生代价了最轻爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友张开一双温暖的手回去帮助他们，并使他们真正真的我就是欢乐他们的，于是学生能愿意和我交朋友。三、用信任回来鼓舞学生。即使学生真的就是在引诱我，我也包容的深信他一次，并使他真的我就是充份的深信他，并使他自己真的欺骗了我就是不对的，并使他自己深表内疚，并使他主动的向我声称自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果必须不好。过了一会我看到他在偷偷的痛哭，于是我乌着他的手质问他："你想对老师说点什么吗?”他哭得更历害了。所以我真的孩子有时候说谎也就是很正常的，连我们大人除了犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的就是你怎么回来正视你的学生所犯的错误，怎样回去帮助他解决问题废除自己的错误，保证在今后的自学生活中无此所犯相近的错误。回忆起存一次，我班的__同学没有顺利完成作业，我主动的打探他对他和颜悦色地说："__同学，老师深信你作业搞出了，对吗?那么恳求你把作业明天给我平添不好吗?你先回去吧。并使他明白做人的道理。从这之后班里不写出作业现象渐渐的减少了，说谎的同学也不见。"可是他却东站在我面前迟迟也不敢回到，而且一句话也不说。四、培育学生较好的习惯。三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律低下。利用班队课、思品课自学学