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文档简介

PAGE 《自动化专业--综合课程设计（II）》课程设计教学大纲AutomationProfessional-IntegratedCourseDesign(II)一、课程基本信息（黑体／小四）课程代码：BS26202-周数/学时数：2周（正文宋体／小四）适用专业：自动化课程类别：实践环节学分：1先修课程：二、课程设计的目的（黑体／小四）使学生在原有《单片机原理及应用》课堂理论教学的基础上，结合模电和数电知识，理论联系实际，进一步掌握单片机的实际开发应用技术，提高动手能力，为将来的就业和工作奠定良好的工作基础。由于目前ARM等32位单片机性能上已经远超过8位的51单片机，成价格与51单片机相当，并且国内企来的新产品设计、科研，以及毕业设计等等，都已经普遍采用ARM单片机代替51单片机，因此本次课程设计将采用ARM单片机作为设计的核心。三、课程设计内容（黑体／小四）1、以课堂教学使用的51单片机，作为本次综合课程设计的单片机，以便与课堂教学相衔接；课程设计中，以C语言为主要开发设计语言。单片机的型号采用STM32F103，开发环境选用KeilC51。2、整个综合课程设计，由51单片机C语言程序设计学习、ARM单片机应用、硬件设计、软件设计、制版焊接与软硬件调试、撰写课程设计报告、答辩等环节构成。3、课程设计题目：（1）智能蔬菜大棚模型设计、（2）生态水培循环系统设计、（3）医疗点滴输液控制器设计设计、（4）电梯控制模型设计、（5）智能烧烤机设计、（6）蓄水池自动控制系统设计、（7）小鸡自动孵化箱设计、（8）智能窗户控制器设计、（9）智能万用表设计、（10）简易数字示波器设计、（11）自动浇花系统设计、（12）智能LED灯设计、（13）蜂鸣器音乐播放器设计、（14）智能窗帘控制器设计、（16）智能电源排插设计、（17）体温与心跳检测智能环设计、（18）跑步计数智能环设计、（19）电子向日葵玩具设计。四、课程设计基本要求（黑体／小四）实训期间，学生在集中时间必须进行考勤，计入平时成绩。非集中时间，老师布置任务由学生自行完成。指导老师在规定的集中时间，必须在岗进行指导，不得缺席。五、课程设计进度安排（黑体／小四）第一周：为硬件制作和ARM单片机学习阶段，学生每人焊接一套ARM单片机的基本实验开发板，以供自己在随后进行的单片机开发技术学习和综合设计中使用；随后以具体的实例任务为学习主线，完成单片机实用开发技术的学习；第二周：每个学生从给定的两套题目中选定一个题目，独立完成所有的软硬件设计与调试工作，最后撰写课程设计报告，进行答辩验收。场地和人员安排：1、该班学生平均分两大组，每天上午、下午各一批，都安排在物理楼原单片机机房；2、第一组，共31人，集中时间为9：00—12：003、第二组，共31人，集中时间为14：30—17：30六、考核方式与标准（黑体／小四）考核方式分为平时考勤、平时练习成绩、作品验收成绩、答辩成绩以及设计报告成绩等五个部分组成。七、推荐教材和教学参考书（黑体／小四）教材：《书名》，编著者

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