大学计算机基础知识课件

计算机基础知识计算机基础知识整体概述THEFIRSTPARTOFTHEOVERALLOVERVIEW,PLEASESUMMARIZETHECONTENT第一部分整体概述第一部分具有微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）。了解微型计算机系统的组成和各部分的功能。了解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和应用。了解文字处理的基本知识，熟练掌握文字处理MSWord的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法。了解电子表格软件的基本知识，掌握电子表格软件Excel的基本操作和应用。了解多媒体演示软件的基本知识，掌握演示文稿制作软件PowerPoint的基本操作和应用。了解计算机网络的基本概念和因特网（Internet）的初步知识，掌握IE浏览器软件和OutlookExpress软件的基本操作和使用。考核要求：具有微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）。考核要1.计算机的发展、类型及其应用领域。2.计算机中数据的表示、存储与处理。3.多媒体技术的概念与应用。4.计算机病毒的概念、特征、分类与防治。5.计算机网络的概念、组成和分类；计算机与网络信息安全的概念和防控。6.因特网网络服务的概念、原理和应用。第1章计算机基础知识考核要求：1.计算机的发展、类型及其应用领域。第1章计算机基础知识考1.1计算机的发展

计算工具的发展：手摇机械计算机

电动机械计算机

电子计算机1.1计算机的发展计算工具的发展：1.1.1电子计算机的诞生知识要点

第一台电子计算机ENIAC计算机之父——冯·诺依曼

第一台存储程序式电子计算机EDVAC大学信息技术基础之第1章1.1.1电子计算机的诞生知识要点大学信息技术基础之第世界第一台电子计算机：1946年2月研制成功

名称：ENIAC

每秒5000次

研制单位：美国宾夕法尼亚大学大学信息技术基础之第1章世界第一台电子计算机：1946年2月研制成功名称：E

重30吨

占地170平方米18000多个电子管1500多个继电器

耗电150KW大学信息技术基础之第1章重30吨大学信息技术基础之第1章大学信息技术基础之第1章大学信息技术基础之第1章大学信息技术基础之第1章大学信息技术基础之第1章返回返回冯.诺依曼的存储程序计算机设计思想：采用二进制表示数据；采用存储程序和程序控制自动执行工作方式；

基本结构由五大部分组成：控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备。大学信息技术基础之第1章冯.诺依曼的存储程序计算机设计思想：大学信息技术基础之第1.1.2计算机的发展阶段

电子管计算机

晶体管计算机

集成电路计算机

大规模集成电路计算机大学信息技术基础之第1章1.1.2计算机的发展阶段大学信息技术基础之第1章第一代计算机（1946-1956）ENIACEDVACEDSACUNIVAC-150年代初第一台商用计算机系统，设计者：J.PresperEckert和JohnMauchly。由美国人口普查部门用于人口普查。大学信息技术基础之第1章第一代计算机（1946-1956）ENIAC特点：开关元件：电子管耗电发热运算速度：数千~数万次存储容量：小程序设计：机器或汇编语言；输入输出：纸带或卡片返回大学信息技术基础之第1章特点：开关元件：电子管返回大学信息技术基础之第1章第二代计算机（1957-1964）晶体管的优点：体积小；耗能低；性能稳定。返回大学信息技术基础之第1章第二代计算机（1957-1964）晶体管的优点：返回大学信第三代计算机（1965-1970）晶体管数目4004奔腾4750,000,0002,3000.18微米芯片10微米芯片返回大学信息技术基础之第1章第三代计算机（1965-1970）晶4004奔腾4750,0第四代计算机（1971～）大规模集成电路、超大规模集成电路；

纳米（10亿分之一米）技术大学信息技术基础之第1章第四代计算机（1971～）大学信息技术基础之第1章

年代部件第一阶段（1946～1959）第二阶段（1959～1964）第三阶段（1964～1972）第四阶段（1972至今）主机电子器件

电子管

晶体管

中小规模

集成电路

大规模、超大

规模集成电路内存

汞延迟线

磁芯存储器

半导体存储器

半导体存储器外存储器

穿孔卡

片、纸带

磁带

磁带、磁盘磁盘、磁带、光盘等大容量存储器处理速度（每秒指令数）

几千条

几万至

几十万条

几十万至

几百万条上千万至万亿条表1-1计算机发展的四个阶段年代第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段主机电1.1.3计算机的发展趋势巨型化

微型化网络化（WAN、LAN）智能化大学信息技术基础之第1章1.1.3计算机的发展趋势巨型化大学信息技术基础之第1.1.4计算机特点

处理速度快存储容量大，存储时间长

计算精度高逻辑判断能力自动运行能力大学信息技术基础之第1章1.1.4计算机特点大学信息技术基础之第1章1.1.5计算机应用

科学计算（数值计算）数据处理（信息处理）

计算机辅助技术过程控制人工智能

网络应用大学信息技术基础之第1章1.1.5计算机应用大学信息技术基础之第1章1.1.6计算机类型

单片计算机

光子计算机

量子计算机

生物计算机

混合型计算机

智能型计算机大学信息技术基础之第1章1.1.6计算机类型大学信息技术基础之第1章1.2计算机系统组成

1.2.1计算机硬件计算机的性能指标：

运算速度——CPU

存储容量——内存/外存

计算精度——字长可靠性——软硬件的可靠性大学信息技术基础之第1章1.2计算机系统组成大学信息技术基础之第1章计算机的组成：1.输入设备2.输出设备3.存储器4.运算器5.控制器大学信息技术基础之第1章计算机的组成：大学信息技术基础之第1章现代计算机的组成

扩展插槽

内存插槽

CPU插槽大学信息技术基础之第1章现代计算机的组成扩展插槽内存插槽CPU插槽大学信息技术计算机工作的流程读取指令输入设备

控制器

运算器

存储器

输出设备

数据流控制流main(){inta,b,c;scanf("%d,%d",&a,&b);c=a+b;printf("%d",c);}大学信息技术基础之第1章计算机工作的流程读取指令输入设备控制器运算器1.2.2计算机软件计算机软件＝程序＋文档计算任务的处理对象和处理规则的描述，是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。为了便于了解程序所需的阐明性资料。具体包括：1、运行时能够提供所要求功能和性能的指令或计算机程序集合。2、程序能够满意地处理信息的数据结构。3、描述程序功能需求以及程序如何操作和使用所要求的文档。大学信息技术基础之第1章1.2.2计算机软件计算任务的处理对象和处理规则的描述，软件的分类系统软件——操作系统、程序设计软件和数据库管理系统等；应用软件——辅助设计软件、辅助教学软件等、文字处理软件，信息管理软件和自动控制软件等。大学信息技术基础之第1章软件的分类大学信息技术基础之第1章1.3数制表示方法数据与信息

数据是对客观事物的符号表示。数值、文字、语言、图形、图像等都是不同形式的数据。

信息既是对各种事物变化和特征的反映，又是事物之间相互作用、相互联系的表征。1.3数制表示方法

计算机科学中的信息通常被认为是能够用计算机处理的有意义的内容或消息，它们以数据的形式出现，如数值、文字、语言、图形、图像等。数据是信息的载体。

数据与信息的区别是：数据处理之后产生的结果为信息，信息具有针对性、时效性。计算机科学中的信息通常被认为是能够用计算机处计算机中的数据计算机中的数据1.3.1数制数制＝一组固定符号＋统一规则进制——按进位原则进行计数的方法。一种数制只采用R个基本符号，则称为基R数制，R称为数制的“基数”。进位计数制：十进制、二进制、八进制和十六进制。大学信息技术基础之第1章1.3.1数制大学信息技术基础之第1章基数：逢R进一，借一当R进制数符号表示R＝10十进制用0，1，2，…，8，9表示R＝2二进制用0，1表示R＝8八进制用0，1，2，…，6，7表示R＝16十六进制用0，1，…，9，A，B，C，D，E，F表示大学信息技术基础之第1章基数：逢R进一，借一当R进制数符号表示R＝10十进制用0，1进位计数制的特点基数权任何数制的数值都可以表示成按位权展开的多项式之和。例如：（R）S＝R’×S-x＋......基数位权大学信息技术基础之第1章进位计数制的特点例如：（R）S＝R’×S-x＋.....例如：1.十进制（逢10进一，借一当10）【例】（12321）10＝＝1+20+300+2000+10000＝123211×100

+2×101

3×1022×103

1×104

++大学信息技术基础之第1章例如：＝1+20+300+20002.二进制（逢2进一，借一当2）（1101）2=1×20＋0×21＋1×22＋1×23＝1+4+8=（13）10运算规则：加法：0＋0＝0；0＋1＝1＋0＝1；1＋1＝10乘法：0×0＝0；0×1＝1×0＝0；1×1＝1大学信息技术基础之第1章2.二进制（逢2进一，借一当2）大学信息技术基础之第1章有小数位数的算法：（1101.101）2=1×23＋1×22＋0×21＋1×20＋1×2－1＋0×2－2＋1×2－3＝（13.625）10大学信息技术基础之第1章有小数位数的算法：大学信息技术基础之第1章3.八进制（逢8进一，借一当8）八进制数位上的数可以是：0、1、2、3、4、5、6、7。例如：（207）8=2×82＋0×81＋7×80＝（135）10大学信息技术基础之第1章3.八进制（逢8进一，借一当8）大学信息技术基础之第1章4.十六进制（逢16进一，借一当16）

十六进制数位上的数可以是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F。（2FDE）16＝2×163＋15×162＋13×161＋14×160＝（12254）10大学信息技术基础之第1章4.十六进制（逢16进一，借一当16）大学信息技术基础之1.3.2数制间的转换1.十进制数转换成二进制数

（1）整数部分：用除R取余法转换（规则：先余为低，后余为高，商为0为止）

（2）小数部分：用乘R取整法转换（规则：先整为高，后整为低）大学信息技术基础之第1章1.3.2数制间的转换（1）整数部分：用除【例】(25.6875)10=(?)2

第1步余数

2251最低位

2120260231211最高位

0大学信息技术基础之第1章【例】(25.6875)10=(?)2第1步第2步

用“乘2取整法”求取小数部分0.6875×

2=1.375----取出整数1高0.375×

2=0.75----取出整数00.75×

2=1.5----取出整数10.5×

2=1----取出整数1低余数为0，转换结束。大学信息技术基础之第1章第2步用“乘2取整法”求取小数部分0.6875×2第3步整数与小数相拼，可得（25.6875）10=（11001.1011）22.非十进制数转换成十进制3.二进制数与八、十六进制数之间转换大学信息技术基础之第1章第3步整数与小数相拼，可得大学信息技术基础之第1大学计算机基础知识课件（1）二进制数转换为八进制数的方法转换原则：3位并1位【例】（10011.1011）2=（？）8

10011.1011（23.54）8000大学信息技术基础之第1章（1）二进制数转换为八进制数的方法【例】（10011.101（2）八进制数转换为二进制数的方法