苏教版短篇小说选读《高女人和她的矮丈夫》评课稿_第1页
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苏教版短篇小说选读《高女人和她的矮丈夫》评课稿一、引言《高女人和她的矮丈夫》是苏教版短篇小说选读中的一篇作品。本文将围绕这个故事展开评课，从内容、结构以及教学目标等方面进行分析和评价。二、故事梗概《高女人和她的矮丈夫》讲述了一个高个子女子与一个矮个子男子的婚姻生活。高女人的婚姻一度受到了外界的质疑和歧视，但她通过坚持与丈夫相爱、相互扶持，最终战胜了困难，过上了幸福的生活。三、内容分析1.主题本文的主题是关于爱情、婚姻和面对困难的故事。通过描述高女人和矮丈夫的婚姻，作者探讨了人们对外貌的偏见和与自己相爱的人相处的重要性。2.人物塑造在故事中，高女人和矮丈夫是最重要的角色。高女人坚强、乐观，她对丈夫充满了爱和包容，同时也对外界的质疑和歧视保持了积极的态度。矮丈夫虽然矮小，但是他有良好的品质和对妻子深深的爱，通过故事的描述，读者可以感受到他们之间的真实感情。3.情节布局故事情节紧凑，以高女人和矮丈夫的婚姻为主线，通过一系列的经历展示了他们面对外界困难的坚持和努力。故事开头描写了两人相识相爱的过程，接着描述了他们面对困难时的挣扎和成长，最后表现了他们共同战胜困难，获得幸福的结局。四、教学目标通过对《高女人和她的矮丈夫》进行选读和分析，教师可以实现以下教学目标：1.培养学生对文学作品的阅读和分析能力；2.帮助学生理解和掌握小说中所表达的主题和情感；3.引导学生思考婚姻中的困难和挑战，并培养学生积极面对和解决问题的能力；4.通过故事中的人物塑造，让学生了解人性的美好和尊重他人的重要性。五、教学方法和步骤1.预习导入通过问答或讲故事的方式，引导学生对婚姻和爱情的认识。然后提问学生对长相对感情的影响有何看法。2.故事导读介绍《高女人和她的矮丈夫》的作者、主题和梗概，提醒学生在阅读过程中关注故事中的细节。3.理解与分析学生独立阅读故事，并回答问题以检验对故事内容的理解。教师可以通过提问、小组讨论等方式引导学生分析故事的人物、情节以及主题。4.情感交流鼓励学生分享对故事的感悟和情感体验，引导他们思考关于爱情、婚姻和面对困难的问题。5.总结归纳通过师生共同总结，归纳故事中的主题和教育意义，加深学生对故事的理解和思考。六、教学资源教师提供故事文本给学生，学生准备笔记和提问；黑板和粉笔，用于记录学生的观点和总结；讲义和习题，用于提供学生阅读和分析指引。七、教学评价通过学生的阅读笔记、课堂表现和小组讨论等形式进行综合评价。教师可以根据学生的表现，评估学生对故事内容和主题的理解程度以及对情感和道德价值的思考能力。八、教学拓展教师可以结合《高女人和她的矮丈夫》的故事内容，引导学生就当代社会对外貌的偏见和歧视展开讨论，培养学生的宽容和尊重他人的意识。同时，还可以引导学生阅读其他相关文学作品，深入了解和思考婚姻、爱情和社会问题。九、结语通过对苏教版短篇小说选读《高女人和她的矮丈夫》的评课，我们了解了故事的主题、人物塑造和教学目标。同时，我们还探讨了有效的教学方法和步骤，并

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