苏教版小学语文二年级上册第21课《我叫黑脸琵鹭》公开课教案

苏教版小学语文二年级上册第21课《我叫黑脸琵鹭》公开课教案我叫黑脸琵鹭，今天是我们的第二课时。我们的课程目标是：一，理解课文的主要内容，了解我这种鸟。二，正确、流利、有感情地朗读课文，感受我这种鸟的可爱。三，培养同学们爱护小动物，保护小动物的情感。我们需要准备多媒体课件和生字卡片等教具。首先，让我们来看一看我长成什么样子。我是一种鸟儿，长着一身洁白的羽毛，伸着长长的脖子，还有一张形如琵琶的黑色的大嘴，这就是我，黑脸琵鹭。我和我的小伙伴们成群结队，在蓝蓝的天空中翩翩飞来，时而展翅在高空中盘旋，时而拍翅降落在山地，时而扑扇着翅膀奔跑在大河边，时而傲然独立于水田。在课前，同学们已经搜集了不少关于我的图文资料。现在，让我们在小组内相互交流对我的认识，然后将资料进行汇总，交流。同学们已经了解了我的许多知识，对我非常感兴趣。现在，我们继续来学习《我叫黑脸琵鹭》这篇文章。接下来，让我们来探究一下我的名字。为什么我叫黑脸琵鹭呢？其实，这还要从我的长相说起。我的身上长满白色的羽毛，唯独脸是黑色的，最特别的是我的嘴巴，长长的，扁扁的，就像一把琵琶，所以人们叫我黑脸琵鹭。同学们可以用“因为……所以……”的句式说出我的名字由来。最后，让我们来比一比琵琶和我的嘴巴有什么相似处。琵琶是一种拨弦类弦鸣乐器，木制，音箱呈半梨形，已有两千多年的历史。而我的嘴巴长长的，扁扁的，就像一把琵琶。同学们可以在读课文时，用重音强调“奇怪”和“长相”等词语，以表达疑问的语气。2.通过学习，我们了解到白脸琵鹭的羽毛全身都是雪白的，只有脸部是黑色的。这也是为什么它被称为“国宝熊猫”的原因。但最令人惊奇的是它的大嘴巴，这是它捕食的好帮手。当它在水中搜寻猎物时，它会把嘴部半张开，左右摇晃头部，然后用它的“小汤匙”捕捉小鱼。3.读完第三自然段后，我们可以感受到小琵鹭捕食时的敏捷和活泼可爱的样子。5.黑脸琵鹭是一种极为珍稀的鸟类，它的分布区域非常狭窄，种群数量也非常稀少。它是全球濒危的珍稀鸟类，并且现在是中国二级保护动物。由于人类破坏了它们的生存环境和乱捕乱杀鸟类，它们的数量越来越少。但是，在香港的米埔自然保护区，黑脸琵鹭的生活得到了保障，希望它们的数量会逐渐增加。升华情感，延伸总结：1.人类的破坏和乱捕乱杀鸟类是导致黑脸琵鹭数量减少的主要原因。我们应该保护它们的生存环境，减少对它们的干扰和破坏。2.米埔自然保护区为黑脸琵鹭提供了安全的生活环境，我们应该支持和倡导建立更多的自然保护区，保护珍稀的鸟类和其他野生动物。3.作为学生，我们可以从小事做起，如减少使用塑料袋和一次性餐具等，保护环境和野生动物的生存。我们也可以参加志愿者活动，为保护野生动物和自然环境做出贡献。1.本课是介绍黑脸琵鹭的文章，共分为四个自然段。课文语言简单易懂，生动形象地描写了黑脸琵鹭的外貌和生活习性，有利于激发学生对这种鸟儿的兴趣和保护意识。2.在教学过程中，我注重通过阅读来带动学生识字和感悟，同时结合讲解，取得了良好的教学效果。3.在课堂上，我们还讨论了鸟类保护的重要性，并设计了几条爱护鸟类的标语，希望能够让更多的人关