三年级上册心理健康导学案-第七课 好习惯是成功的捷径｜北师大版_第1页
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文档简介

三年级上册心理健康导学案-第七课好习惯是成功的捷径｜北师大版课程目标了解好习惯的重要性；通过活动认识好习惯的种类及培养方法；运用所学知识，培养自己的好习惯。课前引导通过猜谜语的方式引导学生进入本课主题：我是能够让你成功的捷径，人人都有我，没有我你就会失败。我是什么？提示：它通常与时间、行为有关。学习过程自主学习通过阅读《我最喜欢的好习惯》和《小狗学散步》两篇文章，了解好习惯的种类及培养方法。阅读分析《我最喜欢的好习惯》讲了哪些好习惯？你最喜欢哪一个？为什么？在《小狗学散步》中，为什么小狗要学习散步？小狗是如何培养好习惯的？你有哪些好习惯？思考讨论好习惯为什么重要？它对我们的生活有什么帮助？如果一个人没有好习惯，会给自己和别人带来哪些问题？培养好习惯需要哪些条件？你有哪些可以用于培养好习惯的方法？合作探究分成小组进行探究活动，将学习中的问题进行讨论解决。活动一：拼图游戏把培养好习惯的方法印在卡片上，每个组员抽取一个卡片；按照卡片上的方法，找到对应的拼图片段；把拼图片段拼起来，分享你拼接出来的完整图片。活动二：我会养成好习惯设计一份计划表，包括你想养成的好习惯、时间、目标和方法；尝试实行你的计划表，并在微信群或小组中分享你的体验；向同桌寻求帮助，让他给你评价你的好习惯习惯已经达到了预期的目标。当堂点拨老师为孩子点拨如何培养好习惯。制定计划表：制定一份适合自己的计划表，全方位、细致地记录下自己的目标和实现方法。积极参与：观察到康复的人都是积极参与活动、不怕艰辛，才能从这些活动中学到好的习惯，加强自己的信念和急功近利的态度。行动力：只有付出尽可能多的时间和努力才能成为一个好习惯，不要被自己或周围的人拖住自己的成长。草根培养法：从日常生活中的小事情开始做起，逐渐扩大到其它方面，习惯草根的培养法，更容易达到自己的目标。课后练习完成《好习惯培养计划表》；完成《我已经练成的好习惯》；回答以下问题：为什么好习惯是成功的捷径？培养好习惯需要的条件有哪些？你认为培养好习惯的最好的方法是什么？小结在这一课中，我们了解了好习惯对生活的重要性，并通过阅读、讨论、活动的方式学习了培养好习惯的方法。我们将以计划表的方式实行好习惯，不断提高自我管理能力

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