二年级下册心理健康教案-第五课 面对陌生人｜辽大版_第1页
二年级下册心理健康教案-第五课 面对陌生人｜辽大版_第2页
二年级下册心理健康教案-第五课 面对陌生人｜辽大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册心理健康教案-第五课面对陌生人|辽大版课程目标了解面对陌生人的基本原则学习在遇到陌生人时，应该如何做出正确的选择和反应提高孩子的心理素质，增强他们面对陌生环境和人物的能力培养孩子的自我保护意识，帮助他们避免遭受不必要的伤害教学重点了解面对陌生人的基本原则和方法学会应对陌生人时的正确反应教学难点帮助孩子掌握面对陌生人的基本原则和具体实践方法帮助孩子形成正确的自我保护意识和能力教学准备教学PPT教学案例相关图片和图表教学过程1.导入新课教师将本课的主题和目标讲述清楚，并通过课堂互动活跃氛围，激发孩子们的学习兴趣与积极性。2.基本原则的讲解发挥图片展示，让孩子们深入理解什么是陌生人引导孩子们分析面对陌生人的心理反应，如恐惧、紧张等解释在面对陌生人的时候，遵循相关的基本原则，例如说“不随便约人出去玩”、“不随便吃陌生人给的东西”，让孩子们能够对陌生人保持警惕引导孩子们学会在发现可能存在的危险时，及时寻求他人的帮助3.经典案例的分析教师通过分享典型的案例，坚持教育孩子们该如何遵循基本原则，比如“宁可多奔跑，莫随便跳进陌生人的车”，让孩子们对问题有更全面且深刻的认识。教学支持与提升提供优秀门户网站与兴趣班制作，发现孩子擅长的特长，引导面对陌生人时，利用特长为儿童提供更好的自我保护。提供多样化的模拟场景，并在模拟的活动中，帮助孩子更好地学习面对陌生人时不容易出错的选择和应对方式。鼓励并帮助孩子强化养成积极锻炼和运动习惯，以增强提不出前者更好的自我保护意识和自我保护能力。课后作业回答下列问题：什么样的人才可以称之为“陌生人”？如何判断有危险的陌生人？面对陌生人，该如何保护自己？学习并记忆陌生人个人信息的相关方法。观察真实社会生活中的陌生人情况，记录下观察和思考的结果。总结本节课主要介绍了面对陌生人时的基本原则、正确的选择和反应方法，帮助孩子们提高自我保护意识和能力，避免不必要的伤害。同时，通过案例

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论