三年级下册美术说课稿19.保护珍惜野生动物 人教新课标

三年级下册美术说课稿19.保护珍惜野生动物一、说教材，明主题本课设计的主题为“保护珍惜野生动物”，目的是希望通过画野生动物的形式，增强学生对野生动物的保护意识和环保意识，让学生认识到人类和野生动物应该和谐共处，保护生态环境。本课时设计的重点是运用儿童易于理解的语言，让学生理解什么是野生动物，为什么要保护珍惜它们，从而引导学生积极参与珍爱野生动物和生态环境的活动中来。二、说情境，具体操作1.教学准备教师准备学生用的素描纸、大小不同的纸板（可做为辅助用）；教案、教学展示板，环保宣传资料；老师讲解的PPT。2.教学步骤第一步：制作背景环节野生动物的栖息地越来越少，为了调动学生对环保的认知，我们先需导入生态环境的介绍。通过PPT等多媒体来展示水源污染、森林砍伐等严重环境问题，让孩子们对生态与环境进行认识并激发学生保护野生动物和生态环境的意识，从而引入本次话题。在此基础上，我们可让学生用自己的方式对现实的环境问题表达自己的看法。第二步：讲解野生动物讲解什么是野生动物，野生动物和家庭宠物的区别，野生动物的分类及特点，以此充实学生的知识，为后面学画野生动物做铺垫。第三步：学画野生动物在课前，老师准备好学生要画的动物图案，根据学生不同的素养，准备两到三个等级的素材，根据学生自身能力和技术水平的不同，让他们自行选择，然后让孩子们画出自己想要表达的内容。同时老师让学生探究野生动物的生态习性及栖息地的样子，并让学生运用自己的想象力在画纸上勾勒出与现实生活中栖息地相符的场景，让画面浓郁而有层次感。第四步：作品展示环节将学生的作品分类摆放统一地方，并在板上展出。让每位学生就着自己喜欢的作品作一个简要的说明，解释画作如何表达了自己的作品意图，同时，根据野生动物作品，加以讲解野生动物的特点及生存现状，进一步加深孩子们对生态与环保意识。三、说要点，把握重难点1.重难点学生的画作如何用形态反映特征和运动状态，新颖地表现野生动物。在表现野生动物的同时，如何让学生进一步认识到生态环境及珍爱野生动物。2.把握要点在介绍作品的同时，引导学生认真听取作品说明，并详细讲解每个动物图片的特点、常见的生境、形态、习性等方面。强调生态坏境对野生动物的影响以及主动协助帮助珍爱野生动物及保持生态平衡的重要性。四、说设计，综合实践本次设计主要通过学生来画野生动物，拓展学生想象力，激发他们的创造潜力。同时，板上展示作品，既可以展示学生艺术方面的天赋，也可以给学生提供交流的平台，希望通过学生共同讨论，一起认识到保护野生动物与环境保护的重要性。五、说评价，全面考核定期检查学生作业的情况，既可以自我检查，也可以互相交流，不断提升自我水平。在学生展示作品时，可以从中挑选出优秀作品进行展示，让全班学生共同感受和欣赏优秀作品，加强同学之间的交流沟通。老师还可以从口头、文字反馈等多维度及方式来对学生评价，既可以给学生提供方向，也能更好地促进学生的提高。六、说延伸，多元实践希望学生可以多去各种野生动物园区探究野生动物生存状况，加强学生们的实地探索经验。可以组织学生到学校周边的公共堆肥厂、水源流捕捉地等参观交流，提高学生环保意识和生态保护思想。同时也可以组织学生做环保运动，调动学生参与的积极性。七、说反思，