小学英语新外研版(一起)三年级上册新标准Module10Unit2Whatareyougoingtosee(1)教案

小学英语新外研版（一起）三年级上册Unit《W2hatareyougoing》教案tosee?——第二课时教学目标1.使学2.使学生跟唱本课歌曲“Whatareyougoingtodotoday?”3.使学生能熟练运用Whatareyougoingtodoon+时间?来询问并回答近期计划、打算。生正确运用前面所学知识交流各自的计划。教学重点使学生能熟练运用Whatareyougoingtodoon+时间?来询问并回答近期计划、打算。教学难点使学教学方法生正确运用前面所学知识交流各自的计划。情景交际教学法,合作学习教学法。教学媒体准备教学卡片cards、tape-recorder、多媒体课件ppt.课时安排1课时教学过程Step1热身(Warm-up)1.与学生热情地问候。2.鼓励学生上前面表演上节课所学的对话。（使用‘学乐师生’APP拍照，收集学生典型成果，再“授课”系统中展示。）Step2呈现新课(Presentation)1.教师呈现一幅打篮的球图片，并提问：“Whataretheydoing?”。引导学生回答“Theyareplayingbasketball.”2.教师接着问：“Doyouwanttoplaybasketball?”，然后邀请学生一起来看一看有哪些人在打篮球。Step3课文学习（Textlearning）1.让学生认真观察课本（1）Aretheygoingtoplayfootball?（2）Wherearetheygoingtoplay?（3）IshegoingtoplaywithAnne?2.播放录音，让学生跟唱歌谣。60页4部分的图片，回答问题：(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)3.学生唱完歌曲后，教师总结：“Theyaregoingtoplaybasketballinthepark.Butwearegoingtothezootoseeanimals.”4.教师展示动物图片，让学生分别说出它们的名字。5.同桌2个人根据图片做对话：A:Whatareyougoingtoseeatthezoo?B:We’regoingtosee...Step4趣味操练(Practice)1.全班调查：教师将本课的问答设计成表格，将学生分成四人一组，选组长提问完成表格，并由教师组织全班学生反馈调查信息,各小组选代表陈述。Namevisitmyfriends/grandfatherseeafilmhaveaclassswimvisitHainan2.各小组派代表作总结：I’mgoingto......isgoingto......Step5内容总结（Summary）学生学会了运用“Whatareyougoingtodo?”询问别人一天的计划或打算，并能够运用“I’mgoingto...”描述自己一天的计划或打算。Step6家庭作业（Homework）1.听录音，背诵本课5,6部分的对话。(使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。)2.完成下列表格，制定一个周末计划。ActivitiesSaturdaySundaymorningafternoonevening(使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。)板书设计Unit2Whatareyougoingtosee?1.Whatareyougoingtodoon+