科普2011课标版三年级起点三年级上册《A list of common British and American names》教学设计

科普2011课标版三年级起点三年级上册《AlistofcommonBritishandAmericannames》教学设计一、教学目标1.1知识目标1.1.1能够理解课文中介绍的常见英美姓名，并能正确地阅读和拼写这些姓名。1.1.2能够正确地运用所学的英美姓名，进行简单的自我介绍。1.2能力目标1.2.1能够通过倾听英文音频，理解并模仿正确的英美姓名发音。1.2.2能够通过配合图片、词汇表等教学工具，更好地理解课文内容。1.3情感目标1.3.1通过学习英美姓名及其发音，培养学生对不同文化的尊重和理解。1.3.2通过学习英美姓名及其运用场景，激发学生对英语学习的兴趣和热情。二、教学重难点2.1教学重点2.1.1常见英美姓名的阅读和拼写。2.1.2英美姓名的正确发音和运用。2.2教学难点2.2.1辨认英美姓名中的特殊发音和拼写规则。2.2.2运用所学的英美姓名，进行自我介绍。三、教学内容3.1教材分析本节课教材为《AlistofcommonBritishandAmericannames》，该课文主要介绍了一些英美常见姓名及其正确发音和拼写。本课程将通过听、说、读、写等多种方式进行学习，借助配图和词汇表等教学工具，让学生更好地理解和运用英美姓名。3.2教学策略3.2.1听力策略通过播放英文音频，帮助学生倾听正确的英美姓名发音。3.2.2影像策略通过呈现姓名及其对应的图片，帮助学生更好地理解和记忆英美姓名。3.2.3互动策略通过小组合作、角色扮演等教学方式，让学生在各种情境下实践运用英美姓名。3.3学习任务设计3.3.1任务一：观看视频学习英美姓名发音通过观看英语发音视频，学生将能够听到正确的发音，并通过口模仿进行练习，以便更好地记忆这些姓氏和名字。视频应选取生动、形象的影像资源，并在适当的时候进行暂停和回放调整节奏。3.3.2任务二：听读课文、拼写姓名让学生边听边读本节课的课文，通过配合词汇表，帮助学生理解和掌握一些常见英美姓名的拼写和发音。教师可利用字谜、拼音游戏等方法，帮助学生记住更多的英美姓名拼写和发音规则。3.3.3任务三：互动学习将学生分为小组，每个小组需要设计一些与英美姓名相关的口语情境，例如：介绍自己和朋友的英美姓名，询问老师和同学的姓名等。学生需要在小组讨论并演练这些情境，从而提高英语口语能力和自信心。四、教学过程4.1导入新课通过展示一些英美名人的照片和名字，来引起学生对英美姓名的兴趣，并引导他们自己提出一些英美姓名。4.2课堂学习教师将通过多种方式进行辅助教学，例如英语视频、幻灯片、课本、词汇表等来帮助学生掌握英美姓名的读写和运用。同时，教师将鼓励学生互相交流，并积极参与到口语表演中去。4.3课后作业课后，教师可布置一些与本课相关的作业，例如默写英美姓名、编写自我介绍等，以帮助学生巩固已学内容。五、教学评价5.1定量评价通过进行小组竞赛和单独测试等方法，来测评学生对所学内容的掌握程度。5.2定性评价通过考察学生在口语表演中的表现，来评价其口语能力和自信程度，并鼓励学生积极地参与课堂互动。六、课程反思本节课通过多种手段和教学策略，来帮助学生更好地掌握英美姓名的读写和运用