小学校园安全教育班会教案(6篇)

10/16小学校园安全教育班会教案〔通用6篇〕小学校园安全教育班会教案1一．教学目标1、提高学生校园安全意识。2、知道在校园里哪些行为是担忧全的。3、一旦担忧全的事情发生了，知道应当如何去处理。二．教学要求学问方面：了解有关学问；明确校园担忧全的行为。力量方面：都是通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防范工作。自我保护力量。三．教学重点通过案例分析和学生参与争论事例增加学生的校园安全观念。四．教学难点遇到安全问题学会用如何处理。五．教学方法导、读、议、评相结合六．教学过程〔一〕、讲解导入课熟。我们肩负重任，是跨世纪的苗。可是，我们却常常听到一些无端的横祸向的一课。板书课题：安全〔二〕、举例说明事故的意外起因：1、安全对于我们来说都是格外重要的，在校园里也是要时刻留意安全。2、发生在校园里的事故：⑴高空抛物，砸到同学。3、学生自由谈发生在校园里的事故。4、总结：在校园里我们也肯定要留意安全。〔三〕、沟通：争论在校园里我们应当留意哪些方面的安全？在教室里应当留意哪些安全呢？为什么？应如何做？电器开关；觉察电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动；在校园里应当留意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑的大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不〔哪些是危急玩耍呢文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具〔哪些是管制刀具〕。在厕所里应当留意哪些安全呢？为什么？应当如何的做？起，严防跌倒。体育课应留意哪些安全？为什么？动中，自觉遵守竞赛规章对于安全是格外重要的。1、说一说：做？2、演一演：目的：考考学生在危急中如何自救和求助。师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来预备接她回家。〔情境表演：生看、评价〕A、上学路上，遇到拆楼房。C、放学路上，遇到坏人讹诈。E、一个人在家，有位叔叔来修水管。F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。〔马上将病人抬油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。〕〕小组演示：生观看、评价。3、认一认：、书中的安全标志各表示什么？？〔学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进展介绍。〕4、贴一贴：后再贴到黑板上。〔五〕、作业稳固，还有哪些应留意的事项。2、师生共同回忆应留意的安全事项。3、同桌相互提问应留意的事项。4、将重点条目抄记在笔记本上。〔六〕、总结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。教师祝福留神.留意安全.把握自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的力量.灵巧勇敢的处理各种特别的状况或危急.就能安康的成长。同学们要时刻记住，时代呼唤跨学会保护自己，让我们增加“自护”力量，共创“平安校园”。〔七〕、拓展延长〔八〕学习反思从《品德与生活》教材应当具有“生活性、开放性、活动性”的根本特点中获得体验，懂得远离危急，遇到危急如何自救自助和求助，从而安康、安全、欢快地成长。本一次的教学实践，我的收获如下：〔一〕、参与活动：学生在活动中获得体验。生活，动口、动手了解生活，动脑思考生活的力量。〔二〕、创设情境：学生在表演中解决生活问题。中觉察问题，解决问题。教师敏捷、灵巧的联系学生学习、生活环境，挖掘潜在危急，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危急，要学会远离危急，削减危急的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的创设了一种民主、公平的教学气氛。〔三〕、课外延长：学校、家庭和社会有机结合。朋友，教学生学会关注生活、宠爱生活。课堂教学从课内延长到课外，从重视学生的学问构造的培育到关注学生的具体生活和直接阅历，并深入学生的精神世界，从而使教材的生活性、开放性、活动性得到充分表达。〔四〕、活用教材：教材与生活有机结合。际，增加了实效性、生动性，更易让学生产生共鸣，到达教学的目的。小学校园安全教育班会教案2活动预备:1、每人预备说一件有关校园凌辱的事情。2、播放几则校园凌辱记实录像片。3smart4、预备一句反凌辱口号。活动过程：响人格进展。2、下面请每个同学都来说一说你对校园凌辱最深的一件事情。(略)放校园凌辱记实片)4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学意见略)5、我们将怎样用实际行动来反凌辱?，请大家说说想法。6、请胡悦悦同学带着大家读口号。7、活动完毕，请班主任教师讲话。班会效果：活动，为凌辱者、受害者及其家长供给心理询问等。小学校园安全教育班会教案3活动目的：牌，防患于未然。全体同学活动预备：安全学问，关于安全方面的事例，警示牌。一、导入陪受家人和教师关注。为了我们安全，今日我们就开一个学校安全主题班会。二、关于学校安全我们对安全学问又了解多少呢下面我们来说说我们学校的安全学问：楼梯靠右行。不在学校追跑打闹。不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。故障，不得私自动手排解，应报告教师或总务处，由学校电工进展故障排解。大扫除时留意安全，对高处的玻璃窗，不要牵强擦拭。身安全为重，不冲动蛮干。遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。这是我们青少年要牢记的准则，由于平平安安最重要。2、猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌)心，尽量避开损害。(1)在教室里相互追跑。(3)进出教师拥挤。(自由发言)决，是自我的问题，大家必需留意。(1)学生之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是C(2)遇到别人打架时BCDA110B119C120D121在道路上行走时ACD以下说法正确的选项是AC完毕貌的好学生，好公民。小学校园安全教育班会教案4班会目标：面影响。识，并合理掌握与调整不合理的观念。会保护自己。班会重点：了解校园暴力的实质和危害，把握正确应对校园暴力的方法和策略。班会过程：活动一：走近校园暴力简洁的归纳，之后引出校园暴力的概念。武力比智力更有价值。这是相当危急的，所以要拒绝校园暴力。的经受无疑是一场梦魇，很简洁留下永久的伤痕。列举一些校园暴力大事：81肋部，李某经抢救无效死亡。划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。活动二：分析校园暴力产生的缘由缘由有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。其次、心理不安康，精神空虚。响。活动三：校园暴力带来的危害学校、社会四方面来看校园暴力危害。在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。对于施暴者而言：道路。对于受害者而言：灵的阴影和损害;厌学甚至辍学。校园暴力常见情形：是索要钱物，不给就拳脚相加;是以大欺小，以众欺寡;是为了一点小事，大打出手;;5.是不堪长期受辱，以暴制暴。向校园暴力说“不”们要坚决向校园暴力说“不”!①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。帮凶。法律来标准自己的.行为，也要以法律来保护自身的合法权益。前吃亏。我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到讹诈、敲诈后要准时向学校、家长报告。第一次遇到拦往往会导致的讹诈、敲诈和殴打大事的发生。象。或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。活动五：班会小结有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。其次，要有猛烈的自我保护意识。第三，要有方法和策略意识。在力气悬殊的状况下，切记不能蛮干。提下对他人实施救助。在需要的时候出示。的时候，我还能怎样做?完善自我保护的手段，提高自我保护的力量。期望同学，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个安康阳光的学生小学校园安全教育班会教案5(一)班会目的:使学生知道一些简洁的安全常识。法，有肯定应变力量。(二)活动地点:教室(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。(四)教学用具:玩具一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。(五)班会流程:1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观看表演后争论:119、讲清出事地点具体地址、火势状况)灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么求救?(1)其次组代表表演:(2)大家认真争论观看表演后争论:提问:发生了什么事?他们是怎么做的?电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么求救?4、学习防中毒学问的情景表演:第三组代表表演:大家认真观看表演后争论:造成不良后果?应当怎么做?求救?学习防坏人破坏学问的情景表演:1、第四组代表:2、大家认真观看表演后争论:到这种状况办?应当怎么做?自己处理不了应打什么点火求救?(六)稳固总结：1、匪警、火警、急救中心各是什么?120。留意事项:防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩防触电:自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。防中毒:不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。防坏人:不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不单独外出、钱(八)班会后记。小学校园安全教育班会教案6xx活动时间：活动目标：1、生疏校园凌辱的危害性，自觉抵抗校园凌辱现象；2、能够