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新世纪课标版七年级英语下册《Lesson2SportsDay》教案及教学反思一、教案1.1教学目标本节课主要教授以下内容：重点词汇：track,field,relayrace,longjump,highjump,competition,team,competitor,medal,award.理解并会运用以下句型：Whateventsarethere?Whatareyougoingtodo?Howfarcanyoujump?Whoisthefastestrunnerinyourclass?能够进行口头交际：能够表述自己喜欢的体育项目，并阐述理由。能够询问他人喜欢什么体育项目。能够简单介绍团队合作的重要性。能够为他人或团体比赛加油打气。1.2教学重点和难点1.2.1教学重点学会使用本节课中的词汇和句型进行复述。能够简单介绍团队合作的重要性。能够为他人或团体比赛加油打气。1.2.2教学难点对于英语单词的记忆难度较高。能否准确理解和使用口语交际中的团队合作和加油打气表达。1.3教学过程1.3.1导入根据教材内容，描写一幅校运会的图片，由学生讲述运动员们在比赛中的状态，引出本课主题。1.3.2新课讲解介绍本部分重点词汇：track,field,relayrace,longjump,highjump,competition,team,competitor,medal,award.向学生展示运动会相关图片或视频，让学生自由观看。引导学生模仿图片描述运动员们的动作。1.3.3听力训练运用本课教材中的听力训练，让学生听懂并理解运动员们所跨越的障碍物，以及体操选手的动作。1.3.4阅读训练将教材中涉及到的一些英文短语的中文意思列在黑板上，让学生自行解决阅读障碍。1.3.5口语练习对比学生中的英文口语表达能力，以及表达自己练健身的兴致。1.3.6作业布置翻译本课教材中的一些重点句子，以及阅读教材给予的grammarfocus。1.4教学总结课堂上，教师控制教学进程，确保了上课的秩序。以幽默的语言表达本课内容，调动了学生的学习积极性。独立练习环节，学员之间互相探讨、相互帮助。对于难懂的语句，及时给予解释，没有遗留疑问。二、教学反思本节课是一节关于词汇及口语表达的课程。总体而言，课堂效果较好，学生在课上积极参与，教师也在授课过程中准确地把握了学生们的情况，采取了不同的教学方法，达到了提高学生们语言水平的预期效果。但是，也有一些可以改进的地方。首先，本节课若引入相关的图片或视频资料，将更有利于学生更好的理解相关知识。其次，针对英语单词的重点记忆，老师可以尝试采用让学生自行寻找词形和发音相对应的图片，进行记忆的方式。最后，此次教学的反馈情况比较良好，学生也表现出

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