苏教版必修四《永不消逝的歌声》说课稿

苏教版必修四《永不消逝的歌声》说课稿一、教材概述《永不消逝的歌声》是中国苏教版必修四中的一篇课文，主要讲述了在二战期间，一群年轻的爱尔兰学生在瓦尔登（Valencia）小岛上与西班牙人相遇，并共同抵抗法西斯统治的故事。本文深入描绘了人类对自由的追求和反抗的精神。通过学习本文，学生可以了解二战背景下的人性和友情的力量，加强对历史事件的理解和思考。二、教材分析1.文本结构《永不消逝的歌声》分为四个部分：序言、第一部分、第二部分和尾声。其中，序言部分交代了文中的背景，第一部分描述了主人公在异乡的生活，第二部分讲述了主人公与异乡人的遭遇与互动，尾声体现了主人公的内心转变。2.教学内容本文的教学重点包括：掌握课文的基本内容和结构，理解文章整体脉络；理解文章中的感情描写和人物性格塑造；掌握词汇与句型，运用它们进行表达和写作；培养学生的历史意识和文学鉴赏能力。三、教学目标1.知识与能力目标理解文章的基本内容和主旨；掌握关键词汇的词义和用法；能够分析人物性格和情感描写；运用所学的知识进行写作和表达。2.过程与方法目标通过小组合作和讨论，培养学生的合作意识和团队精神；结合个人经验与课文内容，促进学生与文本的互动；鼓励学生多角度思考问题，培养批判性思维。四、教学重难点1.教学重点理解文章整体结构，把握主线；理解人物情感描写和背景描写，分析其作用；运用课文中的词汇和句型，进行表达和写作。2.教学难点对历史背景的理解和文本中的历史细节的把握；分析人物内心的转变和情感描写；运用所学知识进行写作和思辨性思考。五、教学设计1.教学准备电子设备：投影仪、电脑；教学材料：课文副本、词汇表、活动内容。2.教学过程第一课时活动一：导入新课利用图片和视频介绍二战时期的历史背景，引起学生的兴趣和思考。提问：你对二战有什么了解？你期待在小说中看到什么内容？活动二：预读与讲解学生阅读《永不消逝的歌声》的序言部分。教师介绍序言的背景，并引导学生分析作者的写作意图和目的。活动三：小组合作探究学生分组，针对课文中的感情描写和人物性格进行探究和分析。小组讨论结果分享，展示自己的思考和观点。第二课时活动一：复习与巩固针对上节课的活动，复习序言部分的内容和理解。提问：你认为通过描写主人公的内心揣测作者想要表达的是什么？活动二：整体理解与分析学生独立阅读第一部分和第二部分。教师组织学生一起分析文本的整体结构和情节发展。活动三：词汇学习与运用教师带领学生学习并理解课文中的重要词汇和短语。学生分组运用所学词汇造句，并进行展示和讨论。第三课时活动一：小组合作完成任务学生按照教师的安排阅读尾声部分。学生小组合作，分析主人公内心的转变，探讨尾声的意义。活动二：写作训练学生根据课文内容写一篇短文，表达自己对文本的理解和思考。学生互相交流和批评，修改短文并展示。活动三：课堂总结与讨论教师引导学生对整个教学过程进行总结和思考。学生提出问题和疑惑，与教师和同学进行讨论。六、教学评估1.启发性问题描述主人公内心的转变是如何展现的？文中历史背景和情感描写哪个对你的影响更大？为什么？2.任务评估学生写的短文是否能正确表达对文本的理解和思考？学生在小组合作中是否能积极参与和展示？七、课后作业阅读《永不消逝的歌声》第三部分和结尾部分，整理课文的思维导图。将你对本文的理解和情感写成读后感，500字以上。以上是对苏教版必修四《永不消逝的歌声》的说课稿，通过本文的学习，学生将对二战时期历史背景有更深入的了解，并培养了历史意识和