川教版八年级历史下册《第17课摘取科学技术的明珠》说课稿_第1页
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川教版八年级历史下册《第17课摘取科学技术的明珠》说课稿一、课程背景本课是川教版八年级历史下册的第17课，讲述了摘取科学技术明珠的重要性和科技对社会发展的影响。通过这节课的学习，学生将了解到科技在农业、工业、医疗、通信等各个领域的应用和对人们生活的改变。二、教学目标知识目标了解科技对农业、工业、医疗、通信等领域的影响；掌握一些科技发展的历史事件和重要科学家的贡献；了解科技对社会发展的推动作用。能力目标提高学生的科技识别和科技探究能力；培养学生的科技创新意识；培养学生的团队合作和实践能力。情感目标培养学生的对科技发展的兴趣和好奇心；培养学生的珍惜科技成果的态度；培养学生的科技伦理意识和社会责任感。三、教学重点与难点教学重点科技对农业、工业、医疗、通信等领域的影响；科技对社会发展的推动作用。教学难点科技在生活中的应用和对社会发展的影响；科技的伦理问题和社会责任。四、教学准备教具准备川教版八年级历史下册教材及相关课件；班级黑板、彩色粉笔、书写板书的工具；学具准备有关科技发展的图片素材；学生课前预习资料。五、教学步骤与内容安排步骤一：导入（5分钟）引导学生回顾上节课学到的内容，铺垫本课的主题；提问学生：科技对我们的生活有什么影响？步骤二：呈现（15分钟）通过课件和教材，展示一些科技在农业、工业、医疗、通信等领域的应用，并带领学生一起探讨其对人们生活的改变；引导学生思考：科技对这些领域的影响有哪些积极的和消极的方面？步骤三：探究（20分钟）分组让学生选择一个领域（农业、工业、医疗、通信），通过互联网资源或图书馆调查该领域中的一项重大科技发明或创新；学生以小组形式进行研讨，归纳总结科技发明或创新的历史背景、带来的影响以及相关的科学家和发明家；学生将自己的调查结果以口头报告的形式进行汇报。步骤四：拓展（15分钟）通过课件或教材，介绍一些科技发展的里程碑事件和重要科学家的贡献；引导学生深入思考：这些科学家是如何通过他们的发明和创造改变世界的？他们的贡献对我们的生活有什么启示？步骤五：归纳总结（10分钟）学生以小组为单位，汇总各组的调查结果和讨论成果，由一名代表进行汇报；教师进行引导和点评，总结本节课的核心知识点。六、板书设计（略）七、课堂小结通过本节课的学习，学生了解了科技对农业、工业、医疗、通信等领域的影响，并掌握了一些科技发展的历史事件和重要科学家的贡献。同时，还培养了学生的科技识别和科技探究能力，提高了他们的科技创新意识，加强了团队合作和实践能力。八、课后作业要求学生根据自己选择的领域，进一步了解其中的科技发展和对社会的影响，并写一篇短文进行总结；鼓励学生参与科技创新实践活动，体验科技的乐趣和社会责任。以上是《川教版八年级历史下册《第17课摘取科学技术的明珠

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