浙江药科职业大学教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.外显性B.波动性C.敏感性D.丰富性【答案】：A2.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.重点发展学科的确定B.学科的布局与调整C.学科建设的立项论证D.具体学科建设项目的实施【答案】：D3.高校最基本的一项职能是（）。A.社会服务B.科研C.知识创新D.教学【答案】：D4.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.双重性B.典范性C.全面性D.针对性【答案】：A5.高等学校主要教学环节是（）A.课堂教学、实习实践、毕业论文B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.备课、上课、考核与评价【答案】：A6.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认知阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色信念阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：C7.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育法规的影响B.教育对象的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响【答案】：C8.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.重点高校和一般高校B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】：C9.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.学术研究B.教学观摩C.校本培训D.校本教研【答案】：D10.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建意义B.构建的具体指标C.构建程序D.构建原则【答案】：C11.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的适用B.教育法规的遵守C.教育法规的实施D.教育法规的制定【答案】：B12.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.批评教育B.警告C.谈心谈话D.通知家长【答案】：A13.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.职业道德理论B.教学艺术C.职业道德修养D.教学水平【答案】：C14.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型内化阶段B.原型定向阶段C.原型启发阶段D.原型操作阶段【答案】：C15.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是一种坚定的道德意志的凝结B.是自然形成的或先天形成的习性C.是教师职业行为习性D.是教师一时的道德冲动【答案】：A16.高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为（）。A.三个月B.20天C.10天D.一个月【答案】：D17.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体规范B.集体舆论C.集体凝聚力D.集体目标【答案】：B18.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的体质B.教师的年龄C.教师的素养D.教师的能力【答案】：C19.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.结构化的教学内容B.积极的心理准备C.科学的学习策略D.丰富的知识经验【答案】：D20.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、实用主义、进步主义B.理性主义、功利主义、进步主义C.理性主义、保守主义、实用主义D.理性主义、功利主义、实用主义【答案】：D21.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）A.同化B.认同C.内化D.依从【答案】：B22.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴B.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提【答案】：D23.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.内容反应C.情感回应D.共情【答案】：D24.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.对学生下命令一定要正确B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.走路身体一定要端正D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D25.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。A.交往动机B.赞许动机C.认识动机D.成就动机【答案】：D26.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.没有疾病模式C.功能充分发挥者模式D.自我实现的人模式【答案】：D27.高校教师职业道德评价的依据不包括（）。A.动机B.效果C.过程的考察和判断D.唯动机论【答案】：D28.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。A.文化素养课程B.多学科交叉课程C.科研项目课程D.隐性课程【答案】：D29.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.评价结果B.执行方案C.理解问题D.设计方案【答案】：D30.目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（）。A.教授推荐制B.业绩考核制C.专家认定制D.职称评聘制【答案】：D31.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.教师教学用书B.学生学习的客体和目的C.学校教学的惟一依据D.落实课程标准的媒介【答案】：D32.以下不属于实物直观的是（）。A.观察实物B.到实地参观访问C.演示实验D.观察教学电影【答案】：D33.布鲁纳提出的学习理论是（）。A.认知目的说B.认知同化说C.认知接受说D.认知发现说【答案】：D34.记忆力发展达到成熟的时期是（）。A.小学B.初中C.幼儿园D.大学【答案】：D35.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情绪B.心境C.情感D.应激【答案】：C二、多选题36.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题B.要保持诚实、高尚和协作精神C.重视和平发展技术所具有的人性价值D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：ABCD37.思维的基本特征是（）A.形象性B.间接性C.目的性D.概括性【答案】：BD38.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献能够提升企业的道德境界B.奉献就是企业发展的道德要求C.奉献与企业的发展关系不大D.奉献不能促进企业的发展【答案】：AB39.教师的道德理想内容包括（）。A.崇高的理想信念B.教书育人C.为人师表D.以人为本【答案】：ABC40.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.语义记忆B.情绪记忆C.情景记忆D.内隐记忆【答案】：ABC41.高校教师的教育自由权包括（）。A.教科书选用权B.教授会管理权C.教育评价权D.课程编制权【答案】：ACD42.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.提出具体而合理的要求B.进行榜样教育C.从学生实际认知水平出发D.坚持正面疏导【答案】：ABCD43.案例教学的优点是（）。A.沟通学校与社会的联系B.培养学生分析和解决实际问题的能力C.扩大学生的实际知识D.加强理论与实际的结合【答案】：ABCD44.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.因势而谋B.应势而动C.顺势而为D.逆势而为【答案】：ABC45.当代大学生心理健康标准的基本维度包括（）。A.角色与功能协调B.情绪情感稳定C.良好的学习能力D.内外协调适应【答案】：ABCD46.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.家校共同教育杜绝纰漏C.通过案例加强安全教育D.加强设施检查消除隐患E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD47.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.更新教育理念B.提升责任情感C.积累人文知识D.增进艺术涵养【答案】：ABCD48.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的下属B.管住自己的嘴C.管住自己的权D.管住自己的脚【答案】：BCD49.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持因材施教规律B.坚持知行合一规律C.坚持全面发展规律D.坚持身心和谐发展规律【答案】：ABCD50.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.监督权C.裁决权D.治安违法E.强制权F.教育违法G.命令权H.处罚权【答案】：BCEGH51.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障E.教师道德评价是提高教育质量的关键【答案】：ABCD52.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.参与国家和地方的多学科联合科研攻关B.广开渠道培训社会各类人才C.参与科技市场建设,实现科技成果转化D.开发基础科研成果E.送教上门提高生产一线劳动者素质【答案】：ACD53.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师家庭成员状况B.教师的学历及资历C.教师的科研业绩成果D.教师教学情况【答案