浙江建设职业技术学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.生存C.教材D.情境【答案】：A2.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.学科知识丰富B.职业心理健康C.身体素质良D.教学水平超高【答案】：B3.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。A.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法B.讲授法是一种古老的教学方法C.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法D.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容【答案】：A4.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.团结协作B.依法执教C.严谨冶学D.廉洁从教【答案】：C5.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.课堂教学B.社会实践C.创新创业D.素质拓展【答案】：A6.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学科培养目标B.学院培养目标C.课程培养目标D.专业培养目标【答案】：D7.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.社会舆论决定的B.法律法规决定的C.传统习俗决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D8.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.丰富性与狭隘性并存B.稳定性与波动性并存C.强烈性与敏感性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：B9.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.学校的领导与管理活动B.社会文化的渗透与制约C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的宣传与舆论引导【答案】：A10.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的计划性B.思维的元认知能力C.思维的综合性D.思维的逻辑性【答案】：B11.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学原则B.科学精神C.科学目标D.科学信仰【答案】：B12.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.精神疾病与发展咨询B.心理健康与发展咨询C.学业与发展咨询D.择业与发展咨询【答案】：BCD13.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.知识学习的促进者B.学生道德发展的向导C.教学的组织者，学习的参与者D.学生问题的解决者【答案】：D14.新高考制度下，考生不再划分文理科，除了语文、数学、外语这3科外，考生可自选3门科目参加考试，（）成为高校录取的重要依据。A.学生身体素质B.学生品德素质C.学生综合素质D.学生才艺表现【答案】：C15.义务教育法规定,实施义务教育,不收（）。A.学费、杂费、住宿费B.杂费C.学费D.学费、杂费【答案】：D16.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际沟通B.人际交往C.人际互动D.亲和行为【答案】：B17.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.推动文化交流B.劳动力再生产C.提高民族素质D.维护社会秩序【答案】：B18.心理学史上的第一次思潮是（）。A.认知主义B.精神分析C.人本主义D.行为主义【答案】：D19.（）具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.普通心理学B.教育心理学C.社会心理D.管理心理学【答案】：B20.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.强化B.消退C.逃避条件作用D.惩罚【答案】：B21.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.职业道德理论B.教学水平C.职业道德修养D.教学艺术【答案】：C22.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.心智技能B.动作技能C.练习技能D.思维技能【答案】：B23.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）A.通识教育与专业教育相互排斥B.以专业教育为主,通识教育为辅C.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】：D24.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.交往调节法B.反向调节法C.自我暗示法D.转移注意法【答案】：D25.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从B.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进C.春风化雨D.天下兴亡，匹夫有责【答案】：A26.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是（）。A.教学设计的知识B.教育背景的知识C.课程知识D.教育内容的知识【答案】：C27.教师必须肩负的基本职能是（）。A.科学研究B.社会服务C.关爱学生D.人才培养【答案】：D28.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.终身教育原则B.男女平等原则C.学习知识和技能原则D.扶助经济困难群体原则【答案】：C29.当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是个体知觉的（）。A.理解性B.整体性C.恒常性D.选择性【答案】：D30.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学不躐等B.学而时习之C.长善救失D.不愤不启，不悱不发【答案】：D31.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.合理化作用B.退化作用C.投射作用D.压抑作用【答案】：C32.教育头的投入源有（）。A.社会集资捐资与企业教育投入B.国家财政拨款与学校自身教育投入C.以上都是D.家庭个体教育投入【答案】：C33.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.人本主义心理学B.格式塔心理学C.精神分析心理学D.认知心理学【答案】：C34.一般而言，学科既是一种知识体系，也是一种组织建制。作为一种知识体系，学科是（）。A.高校中的某一个专业B.高校中的某一个系或教研室C.高深学问的理论化和体系化D.高校中的某一门课程【答案】：C35.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.表现回避目标B.表现接近目标C.掌握回避目标D.掌握接近目标【答案】：B二、多选题36.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准C.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准【答案】：BD37.从业人员办事公道的涵义是（）。A.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚B.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理C.办事公道涉及到当事人双方的利益D.办事公道以法律、道德、政策等为依托【答案】：AC38.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.内化C.转变D.认同【答案】：ABD39.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.提出具体而合理的要求B.进行榜样教育C.坚持正面疏导D.从学生实际认知水平出发【答案】：ABCD40.大学生认知发展特征主要体现在（）。A.思维特征B.感知觉特征C.记忆特征D.人格发展特征【答案】：ABC41.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.义利观B.幸福观C.荣辱观D.价值观【答案】：ABCD42.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重人才C.尊重创造D.尊重知识【答案】：ABCD43.以下属于不诚实劳动的是（）。A.制造假冒伪劣产品B.生产盗版图书C.炒股票D.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬【答案】：ABD44.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.情感策略管理B.同伴互助合作C.知识更新与建构D.行为规范的修炼【答案】：ACD45.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.现代教育学和心理学的研究成果B.互联网在教学中的应用C.知识经济与高教大众化的影响D.大学生的不满E.生产力和科学技术发展的需要【答案】：ACE46.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.胜任需要B.归属需要C.自主需要D.成就需要【答案】：ABC47.高校基本功能包括（）。A.科学研究B.社会服务C.文化传承创新D.人才培养【答案】：ABCD48.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.心理疾病的治疗D.营造健康的班级心理环境【答案】：ABD49.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.是企事业竞争取胜的重要手段B.是企事业持续、健康发展的巨大动力C.两者没有关系D.是个人事业获得成功的关键因素【答案】：ABD50.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.严格执行操作规程B.履行岗位职责C.对自己认为不合理的规章制度不遵守D.处理好上下级关系【答案】：AB51.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.不可控归因C.外部归因D.努力归因【答案】：AD52.认知过程包括（）A.知觉B.思维C.感觉D.记忆【答案】：ABCD53.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法