2023年实习鉴定表个人总结实用(六篇)

第页共页2023年实习鉴定表个人总结实用(六篇)实习鉴定表个人总结篇一作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的职责，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一结合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会研究不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、提议降临时，此刻的我不再不悦，不再回绝。而是以更高的要求来要求自我，努力告诫自我：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自我快乐。在这一年中，我不仅仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴并且又有幸参加名教师李慰宜教师的培训班。在学习中我认真听取经历，仔细记录，并在活动后的空余时间认真考虑推敲，有目的的在班中进展一些尝试。如：幼儿在进展涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调本领弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也进步了。在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师标准、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。在各次教育活动交流，质量自查，在六·一儿童节中，我都能进取准备认真参与。每次理论后我总对我自我说：“这并不是过了，就完毕了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”经过这一次次的自我反思与理论，我觉得我自我只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。在空余时间，我会阅读一些自我订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自我的帮助确实很大。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的本领在原有根底上有所进步，我根据班级情景以“纲要”为准那么，制订班级方案、月周方案、等各类方案。在半日活动中不仅仅以游戏贯穿各科教学，并进取使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有根底上有所进步。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些异常的孩子给予更多的关爱。孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会快乐地理解。连续屡次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉等等。”经过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。经过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在将来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢其实这不只是学生的问题，教师也要有活力与耐心，这是做位一名教师应当具备的。活力与耐心，就像火与冰，看似两种完全不一样的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，活力和耐心都是不可或缺的。活力让我们对工作充满热情，愿意为共同的目的奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。活力与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。这是我在这实习四个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。实习鉴定表个人总结篇二广州市幼儿园潘迎秋20xx年2月至20xx年6月广州幼儿园小班班幼儿1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的才能，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；2、理解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；3、理解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作才能；4、通过实习能把所学的根本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学理论中。这是一次理论与理论相结合的实习，把理论应用到理论当中并在理论中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园教师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向理解幼儿的教师。在实习中，第一，我获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际才能。学校的很多理论知识终于用于理论上了。第二，幼儿园的实习可以培养我们观察、理解幼儿的才能。第三，幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深沉的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感第四，我从这次幼儿园的实习可以使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。第五，我从幼儿园的实习可以使我们理解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。我到幼儿园实习的第一步是见习。见习的目的是理解幼儿园一天活动，熟悉实习所在班级的根本情况，理解幼儿的特点，跟幼儿接触、沟通同时建立良好的关系。第一个星期是观摩和学习我的指导教师如何开展幼儿园一天工作。我从一进园我就开始了做保育工作，并学习尝试和见习班级的小朋友进展沟通。第二，保育工作是实习的第二周开始，在这一周我是学习如何将行保育工作。保育教师的工作是相当的繁琐。所以我根本上就跟着指导教师，认真观察他是怎么开展每项工作的，要求还是很高，需要细心与耐心。我每天认真的配合保育教师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。接下来就是教育及班级管理工作，完成保育实习后，我被园长请安排参与小班的教学和班级管理工作，按照指导教师的工作流程下我开始开始班级教学和管理。在这段时间里，我运用和结合之前见习所观摩得来的经历开始了我的工作。因为前面的认真观摩和学习，我在开始自己工作时很顺利的完成自己的教案；跟指导教师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间，我积极的向指导教师请教，虚心听取指导教师的意见，认真的修改自己在设计课程出现的错误，并积极寻求一种改正的方法。这个阶段给我最深的感受就是必须掌握孩子的认知规律。孩子天性活泼，有强烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。第四，实习很开就进入了家长与社区工作阶段了，建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的安康成长、建立良好的班级气氛和幼儿园的开展都能起到重要的作用。在实习的过程中我还学习到：1给学生创造一个快乐学习的学习气氛；2从心底里关系和保护幼儿；3在教学中，浸透专业的教育理论知识；4开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣。除此之外，还有必须认真做好家园工作，这段实习实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都爱戴你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听敬畏你，和你一起活动一起游戏。回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经历，在组织活动过程中可以尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能到达活动目的，让幼儿有所收获和进步。这为我以后的工作打下了坚实的根底，做教师难，做幼儿教师更难。只有不好的教师，没有不好的孩子。做为一名幼儿教师，一定要有耐心、细心和爱心。面对一个个天真的孩子，我更应该用母亲般的心去呵护他们。针对自己的缺乏之处，在今后的工作中，我要不断进步自己的程度，弥补缺口，多像别人学习，虚心地请教和承受指导教师的建议与指导，把别人身上的精华汲取过来。要给学生一杯水，自己要有一桶水。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现、改变、教育他们。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。我坚信：在今后的教学过程中，我会做得更好！我在实习中学习到凡事都要认真和用爱心去做，只要有爱心，再苦也是乐，其次，在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的注意力方面有了很大的进步，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐心指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和进步，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。1、我对幼儿的耐心还是不住够，有时候很难驾驭自己的情绪，这使得教育工作很难开始。2、在活动中，有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注意力，不够贴近幼儿本身的童趣；在课堂组织过程中应变才能较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待进步，再就是我的教态还应该加强改进和注意。3、对每个孩子的关注还不够，应该随时随地的注意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿教师应具备的条件。1、让自己的语言儿童化，让自己的语言有一定的起伏变化，可以吸引幼儿，适当改变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。2、进步专业技能技巧，拓宽自己的知识面。在以后的过程中，我应该多阅读多学习，加强这方面的训练，进步自己的专业才能。3、对幼儿良好行为习惯的培养、纪律意识的培养及班级的管理，都是我应该在以后的学习生活中加强的，因为孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的施行，尤其对幼儿的的安康成长至关重要。实习鉴定表个人总结篇三光阴的齿轮在不停地旋转着，转眼间我离实习完毕已有20多天了。伴随着实习生涯的告一段落，我常在想，他们是我带的第一批学生，就像我的人生阅历一样也是第一次。以后的我会正式入园持证上岗，我以后所接触的幼儿也会越来越多，我会忘了他们吗？不会！很显然这是我目前的答案。可是以后呢？我想还是个未知数。那他们会忘了我吗？我想这是肯定的，毕竟他们还小，仅仅只有2个月的相处光阴。然而这些会记得还是会忘记最后总有属于我们曾经的那段光阴会记得……还记得第一天去幼儿园时，我的主班教师就拉着我和他们介绍道："小班的同学们，你们猜猜看她谁？"他们叽叽喳喳答道"小教师"。"好，从今天起，这位小宋教师会带你们上课，带你们玩，大家说好呀？"好！"就这样我开始了我的第一天实习生活！第一天主班教师有事，所以我就负责看他们午睡，有的好似睡到一半突然惊醒哭了起来，我一时心慌不知该怎样去做，接着我轻轻地走过去，轻声细语问他想不想去解小便，他好似明白我的话语点点头，随后我帮他穿鞋拉他起床，牵着他的手去卫生间。如厕完之后，我带着他回到了自己睡的床，轻轻地拍着他的背，想让他快快进入睡眠，因为我是第一次做这些，我怕我所做的这些会惊扰到别的幼儿睡眠等等各种。后来我的主班教师忙完以后过来和我闲聊了几句，跟我简单介绍了班上幼儿的根本情况，我也对小班幼儿的各方面开展有了大概的理解。这时，又有了一位幼儿哭醒了，我刚走过去准备拍她的背，我的教师告诉我说，你别拍她，别管她，让她自己睡，我顿时明白这是要培养他们的独立自主性。所以往后的每天相处时间，我会尽量培养他们的自主性，有个别幼儿不听话不想做事的我会转移注意力的方式去引导他们，使他们明白自己的事情自己做，到了最后我发言询问有没有哪位小朋友愿意帮教师做什么事的时候，一个个主动积极性很强，这让我感到很欣慰！我会利用课余时间观察他们，发现他们每晚离园时一点没有自我意识将自己的东西拾掇好将板凳归回原处。某天在上课时，我利用上课时间说了一那么小故事，问他们要不要帮家长小忙做个懂事的乖孩子，他们都说好！我紧接着引导他们，那你们可不可以让教师少做点事，每天晚上放学帮教师把你们自己的板凳架到后面再和教师说再见最后回家呢？他们一个个似懂非懂地说好。当晚放学时，我准备按照每天的往常习惯让他们背上书包准备离园，没料到一个聪明的小朋友大声说道："教师，你不是说架完板凳才可以和你说再见回家的呢？"一听到这话，我心里如同涌入一股暖流，"对，对，对，教师都忘了，那你们今天就把板凳架起来再回家好不好？""好！""不过，你们要一个一个排队渐渐来，别急，不许挤，板凳也不许架很高，不然会倒下来的！"就这样小班的小朋友们在我的引导和带着下完成了一项又一项任务，变得越来越棒！接着就是上课，我的主班教师当着我的面带他们讲故事，上美术课，做游戏，户外活动，可是轮到我想到上一堂正式的课，就觉得比登山还难！随后，我的主班教师告诉我说，你要想上好一堂课，首先你要先把他们的纪律稳定下来，对于一些个别的幼儿，你要适当给予批评和警告，或者可以给他一些小惩罚，让他站起来或者罚站，不能成为你说你的，他玩他的，这样上课是没有效率的。还有小班幼儿的注意力集中在15—20分钟，所以大概上到你觉得差不多的时候，你就开始让他们去解小便，防止待会你上别的课他们会想去卫生间，影响你的上课气氛！而且与家长的沟通也很重要！听了这一番话，顿时觉得受益颇多，我想在这里我能学到很多不一样的东西。打字到这里，脑海中的画面一幅接着一幅不停地转换着，想到这里，脑海中的画面停留定格在实习的最后一周。我还记得，那段时间我对他们远远没有相比较之前来的好点，相比较比之前更严厉，因为我知道离别要到来了，我怕对他们太好在我走后他们很多都学不会。所以当他们一遍一遍地呈现着一张天真无邪的笑脸向我问道，教师，我不会画，你教我好不好啊？我本能反响想应下一句好并点头，一想到我不能永远他们这些，于是我回绝让他们自己画。最后一天很快就降临了，那天中午，他们在看电视，我就笑着问道，"小班的小朋友们，你们知不知道你们今天上完课放学以后就放假了呀？"他们说，"是，放暑假了！"我又问道，"那你们知不知道教师要去哪里啊？"有的说，"教师你也放暑假了，对不对啊？"我笑着说，"对啊，教师也放假了，教师要回学校上课，教师还没有毕业啊！"接着有的问道，"教师，那你怎么不带我们上课啊？"我苦笑了一下，"你们还有别的小教师来带你们上课啊，不过你们要容许教师要乖乖的，不可以惹小教师生气，听到了没？""好！""教师，你可不可以不走啊？""教师，你别走好不好？"我有些压抑不住情绪，对他们说，那如今教师给你们录视频，你们配合教师和我说再见好不好？""好！"我拿出手机，对他们说，"我是谁呀？""小宋教师！""那如今教师跟你们说再见，好不好？再见啊！""小宋教师，再见！"他们齐声说道。我脑海一闪而过那些画面，又急速转换到下午的离别场面。那时，幼儿园给我们安排送我们回学校的车子马上就到，我们三个实习生也收好了行李便去班级辞别。我走进去的时候气氛很凝重，有的小朋友还不懂什么叫分别，看着我说，"教师，要不要起床啊？"我也就笑笑一带而过。平时和我关系特别好的一个叫阿悦的女孩子，就一直跟在我后面默默地看着我，我一看向她，她便低下了头，露出难过不舍之意，我摸了摸她的头，眼眶就红了。后来我的主班教师在我临走前向我嘱咐了一些话语，还让我们班的幼儿和我说再见，我不敢看向他们，因为我怕自己一回头便舍不得阿悦不忍让她难过，我怕自己一回头便舍不得那些朝夕相处的小朋友们，我怕自己过不了自己那一关。我拉着一同来的实习生出了班级门，我的眼泪就夺眶而出……回忆这一次的实习生活，我首先体会到作为一名幼儿教师要吃苦耐劳凭着奉献精神去效劳每一位幼儿，效劳好家长，也体会到作为一名幼儿教师是多么不易。回首与孩子们一起走过的岁月和在一起的喜怒哀乐，也产生一种难以割舍的情感，但在这发生的种种一切会为我今后的工作打下坚实的根底并成为我这辈子最珍视的珍贵财富！实习鉴定表个人总结篇四时间过得好快啊，一转眼在xx的时间已经过去了三个星期了，可是马上又要分开了，真是有点舍不得。刚开始到的时候，大家对我这个不速之客不是很欢迎。但是到如今，我跟同事之间已经渐渐地熟悉了，大家不再像刚开始的时候那样排斥我了，无论是工作上还是平时的说话交流上，我都看得出来。从刚开始的冷漠，爱理不理，到如今会主动跟我交流，说话都很友好客气，确实是一个不小的变化。当然首先是我跟他们主动交流，跟他们学习，我没有回绝过一个恳求我帮助的同事，尽管我曾经几次被回绝过恳求别人的帮助，我想这个并没有关系，因为我始终相信一句话，那就是“金诚所至，金石为开”。在这三周的时间里，我没有白白地浪费，而是学习了很多东西，做了很多事。我想首先就是筹划准备错别字大赛的活动，总的来说还是做得不错的，大家也都是认可我的才能的，只是细节上可能考虑的还有一点点欠缺，这个我想也不是问题，渐渐可以改进的，毕竟如今我的经历还不是很丰富，刚出来工作嘛。这需要一个比较长的积累的过程，不能急于求成的。在这三周的时间里，这里的所有根本工作我根本上都接触到了，大到负责错别字大赛，小到外出买东西等等。下面是我接触到的一些根本工作，我要做一个总结，包括做得好的地方和需要改进的地方。我记得刚来的第二天早上，大王教师就跟我说，可能我觉得新教师刚刚进来不知道做些什么，但是新教师要做得事情是最多的，不应该让其他教师来告诉我要做什么，而是我要主动去做任何可以做的事。比方书架的书乱了，我看到了之后就要主动去整理；再比方说看到教室里桌子凳子歪了，要就应该主动去摆放整齐，这些都是不需要提醒的。大王教师说的不错，新教师确实应该主动去做一些事，而且要做的事是很多的。我渐渐地体会到了这一点，也渐渐地主动去做这些事。我最先接触到的工作就是接送。到的第二天早晨，我就和值周教师一起到楼下去接孩子，给他们签到，敲星星。我说过的最多的几句话是：早啊，请把你的作文本拿出来哦，给你敲小星星。到了差不多八点半的时候，就要上楼到教室里核对到班的名字，刚开始我总是走到教室里面去，这样就会产生一个不利的东西，就是我看不到这时进来的到其他教室的孩子，所以核对的时候就要站在教室门口，这样既能点名又能看到这时到的孩子，把签到补上。打的时候要注意的东西也是很多的。刚开始的时候，我总是在办公室里面或者星星屋旁边的机上打，跟家长核对孩子上课来的情况。这样孩子进来我就会看不见，后来还要打问家长这些已经进来的孩子来上学了没有，这是很愚蠢的，也是非常不合理的做法。家长就会想，我的孩子明明已经出去很长时间了，这时也应该到了，事实上他们也确实到了，怎么还打过来问呢，他们的这个工作是怎么做的啊，他们xx园的教师怎么这么不负责的啊，连孩子到学校了都不知道，这样的话家长就会对我们产生意见了，假设久而久之的话，可能就要考虑下学期还去不去xx园上课了，这对我们的影响是很大的。当然，打的时候的说话方式和语气也是非常重要的。首先打的流程必需要正确。刚开始的时候，我甚至出现过没有说出这里是xx园，我是xx园的教师这种情况，这时非常低级的错误，尽管家长知道我们这里是xx园，但是出于最根本的礼貌，我们都是必需要说的。当然后来就没有再出现过这种事情了。还有打时的说话的语气，为此，大王教师还专门请小艾教师给我示范了一下。说话时必需要用温和的语气，而且要用那种非常关切孩子的语气。刚开始我确实说不出来，而且声音一直很响，都快要把人家给吓到了。一直练了好久，我才渐渐地符合了要求。课间管理和放学时的秩序的维持，我也体会了很多。课间孩子们休息时，他们会在走廊和大厅之间奔跑或追逐打闹，地板很滑，不排除会出现孩子摔倒撞伤等等情况，所以这个时候教师要特别注意。班主任教师就要走出来，或者和孩子们聊聊天说说话，或者就和孩子们一起玩耍，就是不能让他们快速奔跑追逐打闹的。每次放学的时候，我都会走出办公室，到大厅维持秩序。孩子们除了家长上楼来接走的，另外自己回家的和家长在楼下等的，都要在不接送表上登记，这个是必须的，我们也是为了孩子的平安着想。孩子是我们的天，我们的地，我们的兴衰存忙也是取决于他们的，所以绝对不能在平安问题上出现一点状况。有的时候我见只有一两个孩子了，他们又在看电视，我就会回到办公室了，这样做其实也是不对的。大王教师说过，只要有一个孩子或家长在，我们就要在大厅里，而不能坐在办公室里。因为我们可以和他们主动地进展交流，主动地去聊聊孩子们在学校的学习和表现，或者是家里的学习生活情况，因为孩子是我们和家长共同关注的对象，这也是我们比较特殊的效劳，树立了良好的形象，就会有很好的口碑，这也是一种无形的宣传，也是最好的宣传。实习鉴定表个人总结篇五时间过得真快，转眼间一年的工作马上就要完毕了。回忆这一年的保育工作，有成绩也有缺乏，现将本年的工作总结如下：一、师德师风方面：在工作中，我能服从领导安排的各项工作，能上能下，做到不迟到、不早退，工作认真、负责，尊敬领导，团结同事，保护幼儿，尽自己最大的努力做好班级的各项工作，凭自己的良心和责任心精心照顾幼儿，使幼儿得到良好的生长和开展，并逐渐使其养成自己的事情自己做好的良好习惯，得到家长的高度评价。二、本职工作方面：作为保育教师，班级的卫生保健是一项非常重要的工作。为了做到班级的干净、整洁，我每天坚持仔细、认真地清扫盥洗室卫生，每天坚持为茶杯、毛巾消毒，坚持每周对班级进展按规定紫外线照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墙面、厕所、扶手等，每月清洗被褥……催促孩子要多喝水，注意个人卫生，做到饭前便后要洗手，还教育幼儿用正确的方法洗手，防止疾病的发生，积极配合园医做好幼儿身体全面的检查工作。三、保教配合方面：作为保育教师，配合班级教师的教学工作也是非常重要的。每当教师在进展教学活动时，我都会主动配合教师做力所能及的事情，如发幼儿用书、绘画油纸，指导幼儿画画、做手工、做游戏、讲故事等。我还经常在当班教师突然上面有事不在时，组织幼儿进展教学活动，写家园联络册，给家长打等。由于我的积极配合，得到了班级教师的肯定和称赞，我自己的素质也得到了进步。四、个人学习方面：为了进步自身的素质和技能，我坚持学习有关幼儿教育方面的知识，尝试看幼儿自理才能培养方面的研究。20xx年5月在开福区论文比赛中，荣获了三等奖，保育技能比武在区内荣获二等奖……在这里我要感谢园领导给了我学习的时机，希望今后领导们能为我们提供更多的学习时机，使我们保育教师的整体素质能进一步进步，以便更好地为幼儿、家长效劳。以上是我20xx年的工作总结及今后的学习目的。在今后的工作中，我将继续努力，继续一如既往地热爱孩子，热爱幼教事业。实习鉴定表个人总结篇六不知不觉中，我们在幼儿园的实习生活完毕了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。仍然记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进展布置，实验幼儿园的王主任简单的介绍了幼儿园里的一些情况后，就给我们布置了“任务”，让我们帮着各个带班教师，画画剪剪对教室的区域环境进展布置。具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很显然我们在学校里动手操作理论的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而幼儿园里的教师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧！除此之外，还让我们领会到团结协作的重要性，为了节省时间，我们采取流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责考虑，总之，这样做效率大大的进步了，这让我们深化的体会到了理论出真知！实习的第二天，我们五个人被分到了不同的班级里，实验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去实验幼儿园实习的只有我们五个人，所以王主任没有安排我们在大中小班轮流实习，所以我们只能在各自所在班级进展体验学习了，但是交流是一个很好的方法，在幼儿园小朋友们室外活动的时候，我们就可以凑在一起议论着我们各自的感受，交流我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，充满了无限的乐趣和成就感。但是，刚刚开始的时候，我们确实可以说毫无工作经历。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们渐渐适应了幼儿园里的生活，我们自己也渐渐尝试自己独立带着小朋友开展活动。通过这次实习，使我们更深化地理解到了一个幼儿教师的工作；更深化地理解和掌握了各个阶段幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面各年龄段的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我们比较注重于对幼儿身心开展特点的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完好地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。幼儿园教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合。当然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个非常重要的环节，当然听课是进步自身教学才能的一个好方法，新教师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我们都非常珍惜。除了听课之外，平时我们也都非常积极的向指导教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答了。从中我们也明白了，知识和经历不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极汲取周围其他教师一些先进的东西，才能进步自己的程度。实习的日子一天天的过去，渐渐的，我们每个人上课都比以前有了很大的进步。在实习中，我们渐渐懂得：要尊重孩子，努力走进孩子，认真考虑适宜班里孩子的教育教学方法；要学会关注每一个孩子，尽我们自己最大的努力满足孩子开展的需求；学习在上课的过程中发现问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及反思；学习在活动中