小学语文总复习之口语交际复习课件

学会说话---口语交际小学生口语交际训练学会说话小学生口语交际训练二、口语交际要兼顾6个方面的因素：①谁说，说话要符合自己的身份。

②说给谁，说话要考虑听话的对象。

③说什么，说话的内容必须挑选重点。

④怎样说，选择恰当的句式、语气。

⑤为什么说，目的必须恰当而明确。

⑥什么场合说，选择好说话的时间、地点、氛围等。

二、口语交际要兼顾6个方面的因素：三、答题原则（1）言之有“礼”。“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。说话时要符合说话的时间、场合、话人双方的身份。

三、答题原则（1）言之有“礼”。“礼”即得体，例：根据所提供的情境，按要求表达。校门前，执勤交警每天忙碌而有序地指挥交通，保证学生上下学的安全，赢得了社会的广泛赞誉。（1）炎炎烈日下，你要为执勤交警送一瓶矿泉水，你对他说些什么？交警叔叔，您好，您每天在烈日下为我们站岗值勤，维持秩序，疏导交通，真是太辛苦了，请您喝口水吧！例：根据所提供的情境，按要求表达。交警叔叔，（2）在放学回家的路上，你发现某校车超载，把这种情况报告给执勤交警，你怎么说？

交警叔叔，您好，我是某小学的一名学生，在放学回家的路上我发现某校校车超载了，这会很危险的，请您处理一下，好吗？（2）在放学回家的路上，你发现某校车超载，把这种情况报告给执

在下面情境中说话最得体的一项是(

)

王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它放在哪儿了？”D．“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”A在下面情境中说话最得体的一项是()王下列句子中，语言运用得体的一项是（）

A．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。B．大会主持人对发言人说：“你说不清楚就不要说了。”C．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。D．某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说：“老板先生，今天找您研究机制运转规律，解决目前某些商品市场疲软问题，万望赐教。”

C词语感情色彩礼貌用语对象、语体下列句子中，语言运用得体的一项是（）C词语感情色彩礼下面的话得体的一项是（）

A

当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。”

B

当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”

C

当老师到你家家访时,你说：“你是无事不登三宝殿啊！”

D

当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”

D下面的话得体的一项是（）

A

当同学向你请教问题下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是()A我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。B令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。C明天我准时去，你务必在家恭候。D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是()

当你遇到下列情况时，你认为说法比较得体的一项是()A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了!”B．当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”C．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”D．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”D当你遇到下列情况时，你认为说法比较得体的一项是(

（2）言之有“物”。“物”即内容。表达内容要具体、完整、简明。让听者一听就明确何时何地已经或者将要发生什么事情以及与自己的关系等信息。答题模式：时间+地点+相关人物+事件+事件与听者的关系。（2）言之有“物”。“物”即内容。表达内容要具例:六(2)班准备在明天下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动,同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说？

老师：你好！明天下午三点,我们班在教

室开展“走近名著”综合性实践活动。特邀请你参

加指导，好吗?例:六(2)班准备在明天下午三点开展“走近名著”综合性实践活

（3）言之有“理”。一个“理”字是答案的主要内容，即说话要合情合理，以理服人、易于他人接受。答题关键是情理+委婉。合情合理的话才具有说服力，而委婉的语言能够避免激化矛盾，让他人欣然接受。

（3）言之有“理”。一个“理”字是答案的主要内【例3】小华的家长对他阅读名著理由是：“那都是闲书，没有什么用”，小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据。

名著是书中的精华，从名著中可以了解历史、社会，更有很多值得我们学习的知识，同时看名著还能提高写作水平，老师经常鼓励我们多读名著呢！【例3】小华的家长对他阅读名著理由是：“那都是闲书，没有什么（4）言之有“节”。“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。（4）言之有“节”。“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明【例】下面是某班班长李明同学给校长写的一张便条，语言表达不够简洁，请你帮他修改。

张校长：

您曾经约我今天上午去学校您的办公室谈我班同学莅临省博物馆参观一事，因我有急事，不能应约，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。

李明

3月18日

答案：删掉曾经、学校、不能应约。“莅临”改为“到”【例】下面是某班班长李明同学给校长写的一张便条，语言表达不够（5）言之有“序”。“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅。从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

A．但他父亲终于带走了他

B．但他父亲终于把他带走了

C．但终于被他父亲带走了

D．但他终于随他父亲走了C（5）言之有“序”。“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混B（六）言之有“度”即有分寸，根据不同对象和场合使用婉言或直言。B（六）言之有“度”即有分寸，根据不同对象和场合使用婉言或直练习题1.王芳匆匆走近教室，习惯的用纸巾把自己的课桌擦的干净，随手将纸团扔在地上。同学黎明看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”(1)黎明的言外之意是什么?答：王芳很讲个人卫生，却不注重集体卫生。(2)如果你是王芳，你应该怎么说？答：对不起，我不该随便丢纸团。以后我不会这样的了。练习题1.王芳匆匆走近教室，习惯的用纸巾把自己的课桌擦的干净2.近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。①老师说话的言外之意是：批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。2.近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，初三某班的很多②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你说：老师，这些天，我们晚上看比赛、课间谈论比赛，影响了学习和休息，很不应该，老师，您放心，我们一定会改正，把主要精力放在学习上的。小学语文总复习之口语交际复习课件3.你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。（表达要简明得体，字数不超过50）

答：阿姨，您好，我是小华的同学。有件事要告诉您，小华脚扭伤了，校医已经做了处理。他建议小华回家休养两天，请您来接她一下。3.你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家4.程老师在湛江市语文“课内比教学”活动中，荣获第一名，将代表湛江参加全省“教学比武”。

假如你是程老师的学生，请你向陈老师发一条短信表示祝贺。要求：不要超过30字，不得透露学校、班级和姓名等信息。

程老师，祝贺您比赛荣获得第一；祝愿您全省比武再争锋。4.程老师在湛江市语文“课内比教学”活动中，荣获第一名，将代5、一天，小丽和妈妈去逛街，路过一家商店，门口广告上写着：“本店新到大量烤鹅，新鲜味美，物美价廉，希望顾客切莫勿失良机。”小丽像突然发现了什么似的，大笑起来。你知道她为什么笑吗？把小丽对妈妈说的话写下来。（妈妈，那商店的广告有一处写错了，“切莫勿失良机”中的“莫”和“勿”重复了，应是“莫失良机”或“勿失良机”）5、一天，小丽和妈妈去逛街，路过一家商店，门口广告上写着：“6、原本崭新的书,朋友还你是却破了,他连声"对不起"也不说.请你写出得体的做法。

跟朋友说这样是不对的，再把书当着他的面修补好，对他说，如果他肯好好爱护书，那以后还能答应借他。6、原本崭新的书,朋友还你是却破了,他连声"对不起"也不说.7、小文不小心摔伤了脚,住进医院.你到医院看他.想想你可能说些什么?把你要说的话写出来。小文，好点了吗？没关系的，这么一点小小的事，是不可能把我们坚强的小文打倒的，你说是不是？这点小伤不算什么的，很快就会好的。”7、小文不小心摔伤了脚,住进医院.你到医院看他.想想你可能说8、请你联系金钱的作用与局限,谈谈你对金钱的看法。金钱可以买到许许多多的东西，人在这个社会上得有钱才能活下去。但金钱不是万能的，有些东西用金钱是买不到的，比如：你可以用金钱买到房子，但买不到家的温暖；你可以用金钱买到钟表，但你买不到时间；你可以用金钱买到书籍，但买不到知识。8、请你联系金钱的作用与局限,谈谈你对金钱的看法。金钱可以买9、日常生活中,你最看不惯的是什么?为什么?说说你的看法.我最看不惯有人拿刀什么的在树上乱刻乱画。因为树也是有生命的，他们给我们人类做出极大地贡献，我们对待它要像对待人一样好，不能因为树是植物，就可以为所以为。我们做人也应该讲点道德吧。9、日常生活中,你最看不惯的是什么?为什么?说说你的看法.我外公,我最近对一本书很感兴趣,我也相信那本书会对我有很大的帮助,我想买下它,可是你知道我没有资金,你可不可以给我买它啊?谢谢你了外公10、我想让外公给我钱买书，应该怎么说才好，怎么说才能既有礼貌有达到目的？外公,我最近对一本书很感兴趣,我也相信那本书会对我有很大祝你早日康复有一家医院（名叫“康复医院”）的门厅里张贴着一条标语：“康复医院欢迎您！”有的患者见了大皱眉头：这不是欢迎我生病吗？请根据患者的心理改写这条标语：可改为：康复医院（）。祝你早日康复有一家医院（名叫“康复医院”）的门厅里张贴着一条12、学校要展开一个活动，小明选了一个有关环保的问题，并去采访一个老专家。见面后小明说：“我因为今天要研究环境保护的问题，特来采访你，希望你务必配合我的采访活动。”这位老专家说：“我今天有急事，改天再说。”小明事没办成，一肚子委屈。你能想象小明失败的原因吗？如果是你，见了老专家怎么说？12、学校要展开一个活动，小明选了一个有关环保的问题，并去采原因：1、没有称呼，很不礼貌。2、命令口气，让人难以接受。如“务必”。见了老专家可以这样说：“老爷爷，您好！我们学校开展了一个活动，我选的是环保问题。但是我对于环保问题知之甚少，想麻烦您指教一下，可以吗？”原因：1、没有称呼，很不礼貌。2、命令口气，让人难以接受。如13、你正排队买东西，一个后来的人插到你前面，这个时候，你应该怎样对这个人说？请到后面排队好吗？大家都很遵守秩序，请你也排队。让我们都做一个文明的人吧。13、你正排队买东西，一个后来的人插到你前面，这个时候，你应14、一位医生在给某位患者看病后随意说：“想吃点什么就吃点什么吧！”医生这句话的言外之意是：（

）这位患者得了不治之症。14、一位医生在给某位患者看病后随意说：“想吃点什么就吃点什15、解放前，国民党的议价报纸准备刊登一则新闻，标题是“匪首贺龙昨日被活捉枪毙”。一位编辑在编稿在时，有意在“被”字前面加了个“又”字，便成了“匪首贺龙昨日又被活捉枪毙”。请问这一改妙在何处？“又”说明了“经常”，一个人怎么能经常被枪毙呢？这巧妙地揭穿了敌人造谣生事、愚弄百姓的阴谋。15、解放前，国民党的议价报纸准备刊登一则新闻，标题是“匪首16、某书店要在店内醒目的地方挂一个条幅，条幅上写一句格言。请你把自己认为合适的格言写出来，并说说你为什么选它。

书到用时方恨少，活到老学到老。原因:可以提醒人们读书的重要性，增加购书人的数量，一方面可以提高人们的文化水平，另一方面又增加了书店的收入。16、某书店要在店内醒目的地方挂一个条幅，条幅上写一句格言。17、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“（

）”阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问他能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。17、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“（

）”小明，你原定和小刚明天上午去蝴蝶山公园玩，小刚托小丽转告我说，他有事不能如约，问你能不能改到明天上午3点到那里。第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“（18、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”18、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺恭候19、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）A邀请朋友到家中做客，你可以说：“（

）.”B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“（

）.”C询问长者年龄，应尊敬地问：“（

）?”指教高寿恭候19、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）指20、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？20、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全21、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加改变，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。你觉得安徒生的回答应该是：“（

）”先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？21、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些22、学会恰当地欣赏、祝贺他人。A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？“小明，你真行，祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。”22、学会恰当地欣赏、祝贺他人。“小明，你真行，祝贺你！同时B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“（

）”祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军23、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用水宣传口号。

妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？”儿子说：“那可不行，

，您怎么能例外呢？老师说了，

，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到

吧！”节约用水，人人有责水是生命之源最后一滴水是自己的眼泪23、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用水宣传口号。24、一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师该用哪种说法好？请选择。“奶奶，你老人家身体很好哇。什么？我不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会（抽空、在百忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要（说说他、做做他的思想工作）你认为老师这样说话的理由是：（

）奶奶年长目不识丁，用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点。24、一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师该用哪25、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办