创建课改示范学校工作方案

创建课改示范学校工作方案杨洼中心小学2021——2021学年课改工作将以课堂教学改革为抓手，以提高教师素养、开发学生潜能，培育学生爱好、标准、适应为目标，以各学科课程标准为依据，以学生学习形式改变，关注学生自主开展为途径，遵循?根底教育课程改革纲要?和?内乡县深化根底教育课程改革假设干意见?，立足校本教研，从课堂教学改革、教师专业成长、学生素养提高和师生的评判等方面扎扎实实地推动课改工作。学校课改工作的指导思想是：“课改纲要〞是指针，课堂教学是核心，教师素养是全然，学生全面开展是目标，师生评判是关键。学校课改工作的思路是：抓住三个关键，围绕两条主线，落实一个中心，突出一个着力点。三个关键是：校长引领是关键，教师落实是关键，学生开展是关键；两条主线是：教师的专业成长和学生的全面开展；一个中心是全面提高教学质量；突出一个着力点：实。一、课堂教学：课堂教学是学校实施素养教育的主阵地，是新课程实施的要紧载体，因此学校把课堂教学研究作为深化课程改革的重要内容。1、继续完善、推行语数课堂教学模式。我校继续推行运用语文的“双读一导〞模式和数学的“学议讲练〞模式，结合目前提倡的“前三后五〞课堂教学模式〔即每节课前三分钟温习铺垫，最后五分钟反刍，查验成效〕形成符合教师自己教学实际和学生年龄特点、认知特点的教学风格，使教师有遵循，同时又便于熟练运用。二、坚持开展“考验一节课〞。学校以那个活动为载体，组织全部教师参与。开学每一个教师上报自己听选的课程，依照进度学校统一组织听课、评课。讲课教师总结反思评课教师提出的不同意见，改良后从头上课，力争成为精品课。3、扎实开展课堂教学达标活动。学校依照教师实际情形，按学科年龄分组开展课堂教学达标活动，以此来推动教师踊跃学习新课标，自觉研究课堂教学，不断提高自己的业务素养和教学水平。4、制订?课堂教学评判标准?，落实“三维教学目标〞，要紧以知识与技术、进程与方式、情感态度与价值观，三个大方面12点要求标准教师上课行为。那个标准也是教师课堂教学的工作指南。5、提倡上开放课。学校鼓舞每一个教师有勇气开放课堂。①、在校开放，每一个教师都能够随意推门听课。②、在中心小学内开放，对所辖的三个教学点的教师开放课堂。③、年轻教师至少承当一次镇县级公布课，大龄教师要承当一次校镇级公布课。二、教师素养的培育与提高。教师是实施新课改的主力军，新课程改革的成败在教师。教师素养的培育是教育教学质量为最重要支撑。一、坚持全然功养练。这是为人师表最全然的要求，也是展现给学生最全然的样板。教师每周写一页硬笔书法，画一幅简笔画，主持一次校内播音，对学困生进展一次心理辅导。二、落实好“五个一〞工程。每课写一点有价值的反思，每周写一篇教育教学随笔，每一个月组织好一次学生评教活动，每期上一节公布课〔至少是校级的〕每一年读一本教育理论专著并随时摘抄或写念书心得〔每周3篇〕。3、分批盯人培育青年教师。学校在摸清底子的情形下，结合实际制订确实是培育计划，对青年确实是分批盯人培育，在循序渐进中让一个教师脱颖而出。本期重点培育对象是张红丽、王丽娟、闫红海、刘晓梅、程铁军等同志。实实在在弄好校本教研。①、学好课标。人人学，人人考，人人过关。而且还要结合教材领会课标的精神实质，运用到课堂教学中，避免理论和教学实际两张皮。为了落实这一工作，学校将开展两项活动：一是课标检测，二是结合教材说如何落实课标。②、研究课堂教学。以说课、讲课、评课为活动载体，研究课堂教学模式的运用，课堂三维目标的落实及学生爱好、标准、适应的培育。③、观看优质课光碟，学课。五、坚持收看远程教育资源，借鉴先进的教育理念和教学方式，为我所用。继续运用两种学习模式：一是学习+移植，二是下载+运用。抓听课、评课活动，以评促训。对校级以上的公布课，教师听课后要写出文字评课材料一一?假设我教XXX?课应如何教，然后集体交流。在校内听课要求即时点评，总评。集体评课时要至少指出一点优势，一点缺乏，即咱们常说的评课“1+1〞模式。尽可能给教师提供机会，外出听课学习。三、学生综合素养的培育。“一切为了学生〞是新课程的核心理念，不管抓课堂教学，仍是教师的专业成长，目的都是为了学生的全面开展，使学生学会学习，学会做事，学会做人，学会开展，学会创新，为祖国培育有效人材，因此作为教师应该从点滴做起。标准学生一日活动方案。我校坚持开展“两读两唱两操两活动〞，让学生身心安康，生活欢乐。开展学生素养提高“五个一〞活动。为了增强学生的学养积淀和可持续开展，学校依照年级提出“五个一〞活动。〔1〕、低年级：天天写一页铅笔字；天天记一个词语；天天向教师或家长问一个问题；每周背一首古诗；每周能讲一个故事。〔2〕、高年级：天天写一页钢笔字；天天记一句格言，熟读成诵；天天读懂一篇文章，摘抄优美文句或写心得；天天写一篇日记，字数不限，但要有真情实感；每周提一个问题，并写出解决方式。3、开足开全课程，重视体音美劳、运算机等学科的教学。这才是实施课程改革的首要条件，是贯彻国家教育方针的集中表达。4、制造条件，让学生念书。①、落实语文课标关于“阅读〃的要求。②、提供阅读时刻：在校天天安排有“两读〃，礼拜、节假日布置具体的念书内容。①、学校制造阅读的条件：各班设置图书角，学校和新华书店联合开办图书馆、阅览室，保证学生有书可读。五、组织“多彩班会〞，周五下午第二节全校统一开班会，一是多方面评判学生〔念书、学习、活动、安康、平安等〕二是举行有趣的活动。六、启动学生治理学校机制，培育学生从小会做事，会做人。①、学生评教。②、少先队干部检查卫生、路队、纪律等。③校内平安员、路队长、卫生治理员等。④、学生组织主持“红领巾播送站〃征稿、播音。四、创新评判机制关于教师的评判采纳不同内容不同形式的方式。学校要紧从教师职业道德，对教学常规工作、课堂教学改革、校本教研、专业成长、关爱学生、教