幼儿园小班活动方案

幼儿园小班活动方案幼儿园小班活动方案1

区角活动内容：

喂小动物吃事、动物水果大串联、钮扣积木、娃娃家、装扮角、好吃的水果、小动物穿花衣、做棒棒糖

要求：促进手眼协调及小肌肉的动作进展。

幼儿乐观参与嬉戏。

学习活动：做色拉

目标：体验自制食品的欢乐；尝试切割不同食品。

预备：火腿肠、香蕉、苹果、鸡蛋、刀、匙、湿巾纸、色拉酱、辗板、碗、盆等

重点：尝试切割食品

难点：尝试切割鸡蛋

设计：

（一）小伴侣，肯定有自己喜爱吃的东西，你们说说，喜爱吃什么？（小伴侣一一说说自己喜爱吃的东西）

哦，你们喜爱吃的东西真多，你们知道老师喜爱吃什么东西吗？现在，我们一起来看电视，看了你们就知道了。

（二）播放录像。

在电视里，我在干什么？（幼儿自由说说自己看到的）我为什么要把火腿肠、苹果切成一小块一小块？

我在做的是色拉。你想不想也来做色拉？老师给你们预备了做色拉的东西，来看看是什么。（幼儿看看说说）

（三）请幼儿尝试制作色拉。

老师巡回指导，重点观看幼儿切割食品的过程，尤其是切割鸡蛋，准时予以关心。并问问幼儿色拉里放了什么东西。

（四）相互品尝。

（五）结束：今日小伴侣们真能干，学会了做色拉的本事，我们小伴侣回家做给爸爸妈妈吃好吗？

体育活动：我和小动物一起玩

场地：小操场

预备：杨浦大桥、独木桥、彩色小路、竹梯、轮胎

目标：

⒈、练习边走边推拉，稳步向前走的动作；知道钻山洞时头要低下钻过山洞。

⒉、幼儿愿意参与集体活动。

设计：

⒈、幼儿热身操

⒉、尝试走不同的路，提示幼儿留意平安。

⒊、带小动物一起玩。

自由选择动物手推车或拖拉甲壳虫，带小动物走各种路。

幼儿园小班活动方案2

一、活动目的：

1、在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄颜色纸的颜色。

2、在想象中，体会欢乐的心情。

3、初步学习按颜色分类。

二、活动预备：

绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程：

1、出示彩纸引起幼儿活动爱好。

师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。

2、示范撕纸激发幼儿活动爱好。

师：现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一片。）师：我们过节和兴奋的时候，就把它撒到空中。（老师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。

3、幼儿操作老师巡回指导。

1）鼓舞幼儿撕纸，撕的越小越好。

师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

2）幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里。

3）撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

4、撒纸片（放音乐《铃儿响叮当》）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？

师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？

（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”）

5、鼓舞幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。

师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”。

6、引导幼儿依据颜色分类。（开音乐《睡吧，布娃娃》）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。

师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色）

7、老师依据幼儿的操作状况讲评。

幼儿园小班活动方案3

一、活动主题：

“小百灵”幼儿唱歌大赛

二、活动目的：

唱歌是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿唱歌大赛，展现幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素养训练，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的`文化氛围及良好的艺术环境。

三、指导思想：

为幼儿供应一个自我展现的舞台，展现才艺、表现自我、张扬共性。挖掘幼儿的唱歌潜力、调动学习音乐的爱好，提高幼儿演唱技能。

四、竞赛内容及形式：

1、歌曲内容健康、乐观向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，呈现幼儿的精神风貌。

2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备cd伴奏带（参赛选手供应的伴奏带必需保证质量，若因伴奏质量问题而影响成果，后果自负）。自行化妆，自备服装和道具。

3、演唱形式：独唱

五、参赛对象：

小班级组全体幼儿

六、报名及竞赛时间支配：

报名截止日期：（6月17日）

竞赛时间：6月下旬（详细时间另行通知）。

竞赛地点：一楼音乐室

七、评分标准。

竞赛评分标准及形式：本次竞赛为10分制，由评委现场评分。

①音准和音色，不跑调、离调。2分

②正确把握歌曲的节奏，不脱节、抢拍。2分

③吐、咬清楚，气息流畅。2分

④理解歌曲内涵，情感投入、到位。1分

⑤歌曲选择适当，演唱完整、娴熟，并有肯定的技能技巧。2分

⑥服饰反映唱歌题材（1分）

八、评奖方法：

1、评分采纳非常制。详见：评分细则。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评比出一、二、三等奖。

九、评委：每班选两个家长代表

幼儿园小班活动方案4

一、指导目标：

1、本学期连续对全园幼儿开展心理健康训练及心理辅导活动，使幼儿不断正确熟悉自我，增加自我掌握、承受挫折、适应环境的力量；学会相互关怀、团结合作；能够勇往直前、共享欢乐；培育幼儿健全的人格和良好的共性心理品质。

2、针对个别留守儿童，赐予科学有效的心理辅导，通过沙盘嬉戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加进展自我的力量。

3、要以面对全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康训练及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来转变自己。

4、对全园老师进行团体心理辅导活动，减轻老师来自各方面的压力，关爱自我，共享欢乐！

二、详细工作：

1、加强高素养老师群体的培育；

2、为了更好的上好心理健康训练课，多与各班老师沟通，共享；

3、实施心理健康训练课，以面对全体幼儿为主，个别辅导为辅。

4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。

三、详细实施：

1、老师方面：

（1）、对老师进行一次团体心理辅导的培训。

（2）、为每个班的幼儿上好心理健康训练课。备好心理健康训练课教案，并请各班的老师随堂听课。

2、幼儿方面：

（1）、教会幼儿把握几种让心情变好的方法。

（2）、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。

（3）、让幼儿通过心理活动的开展，能够熟悉自我，转变错误行为，不断成长、欢乐共享。

3、家长方面：

与家长多沟通；为全园家长组织一次培训。（听专家讲座的形式）

幼儿园小班活动方案5

一、活动主题：能干的面点师

二、活动目标：

通过开展仿照面点师包饺子的亲子活动，体验劳动的欢乐，增进亲子间的感情，营造节日的欢乐气氛。

三、实施对象：小班班级组幼儿和家长

四、活动时间：20XX年5月8号下午2：00——4：00。

五、活动预备：

1．各班级做好宣扬、报名工作。

2．排练节目。

3．组委会编组，预备材料，场地。

六、活动过程：

1．主持人开场白。

2．园长致亲子节开幕词。

3．小班幼儿律动表演。

4．分班级进行面点师包饺子竞赛。

5．公布竞赛结果，颁奖。

6．大家一起吃饺子。

7．主持人宣布活动结束。

点点班七月亲子嬉戏

活动人物：点点一班全体幼儿及家长

活动地点：点点一班教室

活动主题：《欢乐的嬉戏》

活动时间：xx年7月30日（周五）3：20准时开头

活动流程如下：

活动一：《打招呼》

（老师逐一向幼儿问好，并请其他家长和幼儿一起拍手说：小伴侣欢迎你！）

目标：培育幼儿的言表达力量、能在众人面前介绍自己。

活动二：亲子嬉戏：《拽尾巴》

材料预备：一米长的绳子若干

活动目标：：培育家长与幼儿亲子之间的关系，让幼儿乐于参加嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

活动三：嬉戏《运木头》

材料预备：

１、积木块若干

２、筐子若干

３、拱桥、小地垫若干

活动目标：培育幼儿的协调力量以及竞争意识、增加亲子感情。

结束活动：手指嬉戏《大象盖房子》

幼儿园小班活动方案6

一、活动背景：

秋高气爽，气候宜人，秋天是个丰收的季节，在金色的秋季，我们要带着孩子们走近秋季，感受大自然的奇妙，让孩子们在欢乐秋游活动中开阔眼界，增加体质，熬炼意志，同时也让孩子们在集体活动中增进彼此间的情感沟通。

二、活动目的：

1、让幼儿走近大自然，观赏秋天的景色，感受秋天的气息，感知秋天的特征。

2、通过开展健康好玩的集体活动增进彼此间的情感沟通。

3、提高幼儿团队意识、环保意识及平安防护意识，从而提高幼儿的社会实践力量。

三、活动时间：xx年10月31日（本周五上午9：30—12：00）

四、活动地点：橘子洲头

五、活动人员：班级老师、全体幼儿及幼儿家长

六、活动内容：《感受秋天欢乐秋游》

七、活动过程：

1、9：30—9：45准时在橘子洲头电子屏下集合。

2、10：00—10：40亲子嬉戏活动。

3、10：45—11：20找秋天感受秋的美——亲子手工活动：树叶粘贴画。

4、11