与健康有关的工作计划7篇

与健康有关的工作计划7篇与健康有关的工作方案篇1

本学期我校心理健康训练工作，以完善学校心理健康训练的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，仔细贯彻执行训练部《关于加强中学校心理健康训练的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的同学进行心理健康训练和指导，努力制造条件帮助和激励同学健康成长。

一、指导思想：

提高同学的心理素养，提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康训练作为中学校德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对同学进行心理健康训练和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。

二、详细目标：

1、注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。

2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、训练等工作。

3、重视同学心理团体辅导工作。

4、不断丰富老师的教学策略，有效提高训练教学水平。

5、做好家长的心理健康学问讲座。

6、充分利用班队会加强对同学的心理健康训练。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)

三、内容要求：

1、学习心理与智能进展指导。

(1)关心同学了解自己，熟悉自己的潜能，激发其学习的信念。

(2)引导同学形成剧烈长久的学习动机。

(3)引导同学养成良好的学习习惯。

(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

(5)特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。

2、心情、情感、情操训练。

(1)熟悉心情的丰富多样性与易变性。学会熟悉自己与他人的心情。

(2)把握掌握、表达、发泄心情的适当方式与合理途径。

(3)学会保持乐观心境的方法。

3、顽强意志与承受挫折的训练。

(1)培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

(2)培育同学形成处事坚决的良好习惯。

(3)培育同学良好的自我掌握力。

(4)引导同学正确应对挫折与困难。

4、自我意识、人际交往及性训练。

(1)学会正确熟悉自己，悦纳自己，敬重自己、相信自己。

(2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。

(3)正确熟悉性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。

5、人格养成训练。

(1)引导同学树立进展健全人格的愿望与动机。

(2)注意同学的自我人格养成训练。

(3)对有人格障碍的同学进行重点辅导。

四、学校心理健康训练的途径。

(1)心理课辅导。每个月的最终一周班主任老师利用班会课依据本班详细状况开展心理活动课。

(2)心理询问室。逐步开放心灵家园，接受以同学个体或小组为对象的询问。逐步做到心理询问室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。

(3)办好心灵信箱，以便个别同学羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约询问，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特别的由心理辅导老师进行个别询问。

(4)以点带面，利用学校宣扬阵地。

各班板报、红领巾广播站是我校同学熟识的宣扬阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣扬心理学问，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让同学在学习、生活中随时保持正常的心态。

(5)指导家庭进行心理健康训练。

学校生的心理健康训练仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学校生心理健康训练主要依靠家庭训练，由于家庭才是同学的来源与归属，学校生心理健康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视学校生的心理健康训练，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学校生家庭心理健康训练。

(6)指导学校生进行自我心理健康训练。

指导学校生学习简洁有效的自我心理健康训练的方法：

a、学会放松。要使学校生知道紧急是正常的心理反应，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。

b、与人谈心。要使学校生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。

c、学习写日记或周记。学校生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的关心。老师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。学校生也不用过分担忧自己的内心隐秘被他人知道，要学会坦然地对人与对己。

本着成长比成果重要，成人比成才重要的理念，我们全体训练工全心投入，重视学校生自我心理健康训练，利用一切资源开展学校生心理健康训练，促进全体同学的健康进展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

五、每月详细工作支配如下：

3月：

1、制定心理健康训练工作方案，明确本学期工作思路。

2、开放心灵家园，心理老师开头正常值班。

3、开放心灵信箱。

3、利用红领巾广播站进行心理健康学问专题讲座。

4月：

1、组织班主任学习有关怀理辅导的学问、方法等。

2、建立同学心理档案。

3、开展心理健康训练讲座——打快乐灵的欢乐频道，对同学进行常规心理健康测查。

5月：

1、利用家长会向同学家长宣扬心理健康学问。

2、开展心理健康学问专题讲座。

6月：

2、心理健康训练学期工作总结。

3、心理健康训练档案资料汇总整理。

与健康有关的工作方案篇2

一、工作思路

1.面对全体同学，立足于同学进展性、预防性的心理健康训练，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。

2.亲密与班主任的联系，争取每个班主任每学期能特地开2次心理健康专题班会。

3.仔细细致地做好个别询问辅导工作，力求在个案上有所突破。

4.加强泉州市十三五规划课题、福建省中学校十佳百优示范项目建设课题和训练部福建师大基础训练课程讨论中心20__年开放课题讨论工作。

二、详细工作

1.乐观开展心理询问工作。心理询问是心理询问室的主要工作之一，本学期我校将乐观开展针对同学和老师的个体询问和针对同学的团体询问。做好同学的个别辅导工作，为来访的同学供应询问，对同学在成长，学习和生活中消失的心理行为问题赐予指导，关心他们排解心理困扰。每周一至五中午12:00—2:00，下午17:00—18:30询问室有询问老师值班。

2.针对学校师生心理进展的需要乐观开展心理讲座。心理讲座是有效的心理训练途径，特别的空间和环境能起到乐观的训练效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势。本学期从以下几个方面开展工作：

(1)针对初一高一新生入学适应，开展新生入学适应性心理训练讲座;

(2)针对毕业班同学开展考前心理调适;

(3)开展针对班主任的心理讲座。从同学的心理特点、心理进展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设;

(4)利用家长会授课宣扬家庭心理训练的有关内容。

3.在学校各科教学中渗透心理训练。学校各科教学应当以素养训练的总体目标为依据，结合自身训练、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素养培育目标，使各科教学过程和学校心理训练相互渗透、相互促进，并通过促使同学心理素养的进展真正提高各科教学质量和效益。

4.营造乐观、健康的心理健康训练环境。利用好学校的各种现代化设施，通过黑板报、宣扬橱窗、广播、国旗下讲话、校内网等宣扬途径对同学进行心理健康训练，营造良好的心理健康训练环境。通过开展丰富多彩的校内文化活动，为同学搭建表现才华的舞台，调整同学的身心，释放同学的潜能，并通过各种竞赛，来培育同学的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都将在潜移默化中培育同学良好的心理素养。

5.建立同学心理档案。为了完善本校同学的心理档案，本学期，学校将利用学校校内网络平台，通过scl90心理健康自评量表对同学进行心理测试，通过有关怀理测试，对班级或年段的同学的心理素养状况进行评估。形成评估报告，将评估结果向班主任和学校领导报告，以便有针对性地对同学进行心理健康训练。

6.以科研促心理健康深化讨论。

(1)做好20__年福建省中学校德育建设“百优”示范项目《加强青春健康训练彰显学校德育特色》的讨论工作。围绕“立德树人”这一根本任务，突出社会主义核心价值观培育践行、学科渗透德育、文化育人、管理育人、网络育人、活动育人、心理健康育人、家校协作等方面制造青春健康训练进校内的德育特色。

(2)做好训练部福建师大基础训练课程讨论中心20__年开放课题立项《构建农村中学心理危机干预体系的实践讨论》的课题讨论和泉州市训练科学“十三五”规划(20__年度)立项小课题《农村中学心理健康三级预防系统建设的实践讨论》的课题结题工作，迎接泉州市训练科学讨论所的检查。

(3)做好泉州市“十__五”规划(20__年度)立项小课题《乐观心理视野下的中同学挫折训练讨论》的县级课题申报讨论。

7.发挥德育特色辐射作用，不断深化生命健康训练。

(1)由于我校心理健康训练工作显著，办学特色凸显，20__年8月3日，我校入选“福建省中学校心理健康训练特色学校”，本学期我校利用我校入选福建省中学校心理健康训练特色学校为契机，进一步提升特色学校的创建水平，巩固开展青春健康训练活动成效，进一步探究特色办学、多样化进展的新途径。

(2)以创建“福建省中学校心理健康训练特色校”标准为指引，提高升级后心理辅导中心的使用效率，组织同学通过参与心理测评软件文件调查，了解同学心理存在问题，乐观落实有针对性指导。同时健全农村留守同学关爱服务体系，加强对农村留守同学心理危机干预，预防同学各种心理疾病的产生，削减其产生心理问题的潜在可能性，并对已消失的特别心理和行为进行鉴别和指导。

(3)要坚固树立“平安第一”的思想，通过开展同伴训练、青春阳光服务和红十字“体验式生命训练——十个一基本动作”等活动，训练引导同学坚固树立平安防范意识，努力把握自我防范、自护自救学问，机灵处理遇到的各种特别状况和危急。

与健康有关的工作方案篇3

一、主要目标任务

1、完善健康训练网络。各单位要进一步落实健康训练主管领导和专兼职人员，局机关将组织开展健康训练人员培训。

2、深化健康训练与促进活动。以中国公民健康素养66条为重点，组织健康训练工作人员开展培训。各单位每季度更换一期健康训练专栏，开展一次健康学问讲座，组织一次文体健身活动;公共场所、会议室等设有禁止吸烟标志，单位职工相关健康学问知晓率、行为形成率达80%以上。根据全民健康生活方式行动方案的要求，乐观推行健康体检制度;落实工间操制度，每次工间操时间不少于20分钟。局机关每季度开展一次专项检查。

3、全面开展环境治理。各单位常常组织对办公区及家属区域环境卫生进行全面集中整治，擦洗和消退卫生死角，改善环境卫生状况。乐观治理“四害”滋生地，强化病媒防治工作，降低病媒生物密度，预防掌握病媒生物传播性疾病的发生流行，预防和削减疾病的发生。健康生活方式与行为形成率≥75%;健康生活基本技能把握率≥75%。

4、深化开展控烟活动。学习贯彻《安康市公共场所控烟管理方法》，广泛开展控烟训练，宣扬吸烟危害，组织开展无烟单位创建活动。各单位公共场合、会议室设有“禁烟”标志，各级领导要带头开展控烟活动。

5、适时开展健康训练监测。根据健康训练监测管理方法，每季度开展一次健康训练监测，协作市健康训练所对局机关及局属单位全体职工进行健康训练效果评价。

6、完善健康训练资料收集整理和归类。加强对健康训练工作资料的收集整理，按要求收集整理健康训练与健康促进工作资料，规范档案管理。

二、措施及要求

1、落实责任，强化管理。各单位要高度重视健康训练与健康促进工作，进一步明确职责，加强领导，把健康训练工作分解细化到人，全面落实健康训练与健康促进任务，确保健康训练工作如期达标。

2、相互协作，加强沟通。各单位要各负其责，形成合力，听从支配，抓好落实，同时局健康训练领导小组定期支配会议专题讨论健康训练与促进工作重点、难点和不足，发觉问题，准时整改。

3、加强督查，确保达标。局双创办要加强对健康训练与健康促进日常指导、督查检查工作，每周开展抽查，每月开展一次巡查，每季度开展考核，发觉问题，督促整改。

与健康有关的工作方案篇4

本学期为了更好的贯彻《学校卫生工作条例》，树立健康第一的思想，进一步加强同学的良好的卫生习惯的形成。连续开展心理健康训练，让同学形成良好的毅志、品质，使之健康的进展。搞好学校的常规工作建设，以上级有关部门的工作重点与我校的实际状况相结合，制定出我校的工作实施要点，使同学健康成长。

一、切实上好健康训练课。

1、学校教育处要严格执行课程方案，确保开课率达到100%,全面提高同学的健康学问知晓率和健康行为形成率。

2、仔细进行健康训练的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康训练学问，确保100%的同学健康训练。

3、根据《学校健康训练评价方案》，仔细做好健康训练评价工作，发觉问题，准时整改，力争各项指标达标。

二、开展多种形式的健康训练活动。

做好健康训练宣扬工作，利用学校的板报针对每一时期的重点进行宣扬训练。利用主题班队会对同学进行心理健康训练和健康行为习惯训练。

三、做好同学的身体健康监测和疾病预防工作。

1、本学期乐观协作上级做好同学体质监测工作。

2、根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好同学近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

3、在传染病流行季节，对同学严密关注，仔细执行信息报告制度。

四、连续仔细做好健康训练的建档工作。

健康训练是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康训练工作中的文件、材料、照片等准时进行收集、整理、归档，确保健康训练档案的完整与精确     。

与健康有关的工作方案篇5

20xx年的社区训练工作坚持主要思想为指导，详细落实进展观，深化贯彻党的精神，依照区委、区县政府关于进一步增加社区训练工作意见，结合我社区实践，乐观推动学习型社区的创立工作，不断提高社区文明水平和市民本质，乐观开展各类方式的社区训练活动。

一、明确目的、制订方案

年头，依据上级的要求制订了《20xx年度社区训练工作方案》使全年的社区训练工作做到心中稀有、重点突出、稳步推动。

二、抓住重点、突出特征

开展训练培训活动是社区训练的基本工作。依据社区居民的培训需求，不断拓展和丰厚训练培训内容，创新培训方法，加强培训工作的针对性和实效性。重点抓未成年人训练培训、老年人群的社会文明活动、弱势人群提高生活才能的技艺培训，扩展家庭婴幼儿训练指导和青少年校外本质训练掩盖面。结合实践状况进行社会主义品德规范训练和培育文明习气，坚持社会公德，精确     处置人际关系、健康有益、争创文明社区、学习型社区、学习型家庭等常识学习，经过学习使市民文明本质获得提高。

三、整合伙源，完成共享

经过中学校校、交安委等这些各具优势的驻地单位联袂，签署共建和谈。有用应用辖区的训练资源为社区居民群众供应训练人才与场地，服务于居民，扩展社区训练的领域，处理实践工作中的许多坚苦，促进社区训练事业的进展。

四、开展丰厚多彩文明活动，营建学习气氛

丰厚暑期青少年生活，促进青少年健康兴奋生长。

1、为充分发扬学校、社区、家庭训练收集合力整合的效果，使广阔青少年渡过一个平安、健康而有意义的暑期，开展20xx年暑期青少年训练实践系列活动：

2、结合暑期青少年活动进行暑期社区同学论坛、演讲、争论、等

方式多样的念书活动；

3、学习生活学问，提高生活技艺，组织辖区中学校生进行了一次消防常识培训，并现场观摩让更多的青少年参与其中，让孩子们在社会实践中培育服务熟悉，经过这些活动的开展，使广阔青少年遭到训练，获得磨炼，获得优越结果。

与健康有关的工作方案篇6

一、指导思想

坚持“健康第一”的思想，促进同学健康成长;依据课程标准中各学习领域“水平二”(3-4班级)的目标，是以激发同学运动爱好，培育同学终身体育的意识;以同学进展为中心，重视同学的主体地位;关注个体差异与不同需要，确保每个同学受益。

二、目的任务

1、体育与健康课教学以育人为宗旨，与德、智、美相结合，促进同学身心的全面进展。

2、全面熬炼同学身体，促进同学身心和谐进展。

3、初步把握体育与健康基础常识、基本技能。

4、进行思想品德训练，培育同学的心理素养。

三、教学目标

1、进一步了解自己的身体，知道一些科学熬炼身体的简洁常识和自我爱护的方法，培育平安熬炼的意识。

2、进一步把握和提高所学各项运动的基本方法和进一步把握和提高所学各项运动的基本方法，进展身体素养和运动力量，促进身体的生长发育。

3、提高参与各项运动的爱好和乐观性，培育负责、自我掌握和自觉遵守规章的精神。

四、基本状况

学校四班级的同学对学校体育生活已经适应，对体育达标也亲身体验了一次。对体育的基本常识和简洁的动作及技能技巧有所了解。在教学中要按本班级目标要求，从育人入手，加强体育课堂管理，更好地把握一些体育机能和强身健体的科学方法，提高形式同学参与体育活动的爱好，完成教学任务，抓好达标活动，让同学的身体素养有所提高。

五、详细措施

1、进一步完善课堂常规要求，形成良好的教与学的氛围。

2、依据季节性特点，抓好各项达标测试工作。仔细抓好足球教学。

3、乐观做好预备，做好校运动会的参加工作。

4、抓好运动队的各项训练，为参与市运动会做好预备。

六、教学进度

课次教学内容

1体育健康常识：预备活动和整理活动的作用

2队列队形练习嬉戏：快快跳起来

3复习新广播体操小足球教学

4棍棒操跳圈接力

5双手抛接实心球足球嬉戏

6趣味连脚板仰卧起坐

7趣味连脚板10米×4来回跑

8韵律圈操1—3节嬉戏：足球嬉戏

9体育健康常识：一日作息制度的支配

10毽球嬉戏：颠球

11前滚翻嬉戏球类嬉戏

12武术嬉戏攻关

13武术小足球

14急行跳远篮球

15200米嬉戏接力动物仿照跳

16体育健康常识：如何利用自然力熬炼身体

17轻物掷远不同形式的下肢力气练习

18投掷轻物比准嬉戏小足球

19跳竹竿篮球

20跳竹竿小足球

21韵律圈操4节

22嬉戏跳圈韵律圈操1-4节

23武术嬉戏：小足球

24武术立卧撑

25体育健康常识：传染病是怎样预防的

27跨越式跳高小足球

28上步投掷垒球身体素养练习

29武术小足球

30篮球趣味活动

31跳短绳嬉戏美化校内

32跳长绳前滚翻

33前滚翻起立—接小足球

34嬉戏—握手

35小足球

36血压、脉搏、肺活量

37助跑投掷垒球嬉戏小足球

38嬉戏打电话

39小足球

40跨越式跳高舞蹈

41跨越式跳高抛接纸棒

42跨越式跳高小篮球

43跨越式跳高嬉戏：打活动目标

44跨越式跳高小足球射门

45跨越式跳高嬉戏：拉过线来

46跨越式跳高小足球：运气球接力

47考核投掷垒球小足球嬉戏

48体育健康常识：防暑防冻学问

49毽球嬉戏冲过封锁线

50跪跳起对抗负重嬉戏

51考核50米嬉戏小足球传球比多

52考核仰卧起坐

53考核400米嬉戏斗鸡

54考核立定跳远

与健康有关的工作方案篇7

为仔细实施全民健康促进行动，提倡健康文明的生活方式，切实提高公民健康素养和学问水平，掀起“人人关注健康，人人关爱生命”良好社会氛围，结合创建全国社区训练试验区活动，经讨论打算，连续在