可持续发展-完整版教学课件

——走可持续发展之路实施可持续发展战略生活中的包装：

大家是如何处理这些剩余的包装盒呢？如果1棵50年树龄的大树被砍伐，可以制6000-8000双筷子，价值不到40美元。情境体验：一棵50年树龄的大树的综合价值是19.6万美元。它的功能包括：产生氧气，吸收有毒气体，增加土壤肥力，涵养水源，为鸟类提供繁养场所等。一棵大树引发的思考杀鸡取卵的筷子生意---日本96％的筷子来自中国!

日本农林水产省林野厅去年的统计数据显示，日本全年一次性筷子的消耗量约为25亿双，人均消费200双左右。日本国内一次性筷子的产量仅占3%左右，其余97%都是依靠进口，其中从中国进口的一次性筷子占全部进口量的99%。这就是说日本约96％的一次性筷子来自中国。日本国内森林覆盖率近64％，是世界上森林覆盖率最高的国家之一，是一个“森林富国”；中国森林覆盖率还不到17％，本就不多的森林资源按众多的人口一分摊，更是一个“森林穷国”，两者的差距之大显而易见。然而“森林穷国”却在向“森林富国”大量出口一次性筷子，这实在发人深思，日本在奢侈地消费中国的森林，而且这种奢侈的消费所支付的价格非常低廉。中国的一次性筷子到日本后，只能作为中低档产品使用，每双价格仅在一两个日元左右。如果按一棵成年树木能够生产出一万双筷子计算，那么为了这仅卖一两个日元一双的一次性筷子，中国每年至少需要消耗250万棵大树，需要砍伐掉数万平方公里的森林。今天的中国，节约已经成为一种顺应时势的发展观。我们看到的漫漫荒漠沙尘，体验到的冰冷的水泥森林，我们应该有这样的觉悟：我们生于斯，做于斯的家园正在被蚕食。为了生存和发展所以，我们必须走——可持续发展之路！学习目标1，我国的资源国情2，实施可持续发展战略的原因3、可持续发展的含义和要求4，实施可持续发展战略的意义5，青少年如何坚持科学发展观，走可持续发展之路思考：材料说明了什么？我国资源人均占有量少，人们涸泽而渔，以牺牲环境、资源为代价，获取经济利益。我国的人均森林拥有量为世界平均水平的12%，却是一次性筷子出口大国，每年因此砍伐大量森林。（1）我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，总体上资源短缺。（2）长期以来，我国资源开发利用不尽合理，不够科学，资源浪费、损失严重。1，我国的资源国情：我国部分资源的状况：类别总量居世界位次人均量占世界比值人均量居世界位次国土面积31/3-资源33/580耕地面积41/367森林面积61/5121资源我国利用情况发达国家利用情况农业用水30—40%70—80%工业用水50%80%矿产30—50%40—80%能源30%40%中外资源利用状况对比：思考：面对这种粗放式的经济增长方式的弊端，我国该走怎样的发展道路呢？①资源总量大，种类多。②人均占有量少，资源相对短缺。③资源开发难度大。④资源开发利用不尽合理，不够科学，造成严重浪费、损失资源大国资源小国一“大”、一“小”、一“难”、我国的资源形势（重要国情）1、对资源国情的正确认识（严峻性）一、我们共有的家园情境体验：遥远的东方有两条“龙”大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做她的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对大自然只是一味索取，必然受到她的惩罚。在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。面对人口、资源、环境方面的国情实施可持续发展战略这些材料说共同明了什么？人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。实施可持续发展战略！可持续发展就是既满足当代人的需要，又不损害后代人满足其需求的能力的需要。1、人类与自然和谐共处，2、认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任可持续发展的要求：可持续发展的含义：一个牧场，牧民有两种做法，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应。情境体验：假如你是牧民会作出怎样的选择？二是尽可能多的增加自己拥有的牲畜头数，以给自己带来更多的收益。从整体利益、长远利益出发最好的选择是第一种，大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载力相适应，使大家总体上都能获得最大的收益，这是一种走可持续发展之路的经济发展模式。种葡萄养鱼酿酒酒糟塘泥葡萄节约资源，保护环境，促进经济发展，实现生态效益、经济效益和社会效益的全面提升，推动社会的可持续发展。修建三峡工程、西气东输、西电东送、南水北调工程低碳生活，绿色出行提倡大力发展循环经济、开发新能源、、、大气污染防治工程……列举我国为实施可持续发展战略采取的举措?环境保护、能源开发、发展援助、清洁水源、绿色贸易1、大力发展生产力，加大投入，为生态文明提供物质基础2、鼓励开发新能源、可替代能源，发展绿色经济、循环经济，走可持续发展之路。3、坚持保护环境、节约资源的基本国策，创建资源节约型，环境友好型两型社会。4、完善法律制度，强化监管力度，严厉打击破坏生态环境的违法行为5、倡导宣传尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念我国怎样建设生态安全、绿色发展的美好家园青少年能为保护生态环境、可持续发展做些什么？1、学习相关的环保知识，树立可持续发展的意识

2、积极宣传环保节约理念，让环保深入人心

3、从我做起，从身边的小事(举实例)做起，养成保护环境、节约资源的好习惯

4、要敢于同各种破坏环境，浪费资源的行为作斗争废品回收塑料空罐塑料瓶牛奶盒空瓶垃圾的分类自备购物袋用淘米水浇花从身边的小事做起【活动四】中学生能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？A、不用或少用一次性筷子；B、节约和回收废纸、碎玻璃等；C、不送或少送贺卡；D、节约用电，随手关灯；E、节约用水，随手关闭水龙头；F、用淘过米的水浇花；G、用“中水”洗车等等。大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。——雨果大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼心灵感悟实施可持续发展战略我们共同的家园走可持续发展