教师个人信息技术2.0研修计划

第第页教师个人信息技术2.0研修计划

老师个人信息技术2.0研修计划1

一、指导思想

依据《株洲市中学校老师信息技术应用技能提升工程2。0株洲市攸县江桥街道鸭塘铺中心学校整校推动实施方案》和教研组详细状况，特制定本组本研修方案。

二、研修主题

依据精准的学情分析，进行更科学有效的的教学设计。

三、研修目标

依据学校信息技术技能提升工程2.0整体推动的规划，本学期深入和完善以信息技术应用技能提升为核心的校本研修工作，立足学科特征，聚焦课堂，依托教研活动，改进老师教学行为，提高老师信息化教学水平，切实讨论、解决信息技术与信息学科教学深入融合中涌现的新问题和新状况，全面提高课堂教学质量。

四、工作安排

1、全部成员完成前沿课程的学习，20**年11月3号前。〔蔡杨帆、欧阳芹、谭子恺、单志明、徐啸剑各自完成。〕

2、完成信息技术支持的教研系列课程，20**年11月6号前完成。〔蔡杨帆负责〕

3、制定方案：提交——份学科信息化教学的研修活动计划：依据学校整校推动实施方案，结合教研组内老师的信息技术应用技能现状，设计完成本教研组的信息化教学研修计划，20**年11月8日前完成。〔蔡杨帆负责〕

4、完成一份信息化融合示范案例：完成一份信息技术与学科应用实践的示范指导案例〔基于本学科选择的.技能点〕，20**年11月8日前完成。〔蔡杨帆负责〕

5、全部成员完成在线测评，完成技能点的选择。坊主帮助本组成员完成在线测评，完成技能点的选择，20**年11月8前完成。

6、完成相关技能点的系列课程，上传作业，20**年11月13号前完成。

7、基于本组技能点的选择，发布校本研修任务。20**年11月15号完成。〔蔡杨帆负责〕

8、全部老师完成校本研修任务，20**年11月27号完成。

9、提交校本研修成果：提交本学科校本研修当中的整体研修成果。20**年11月30号完成。〔蔡杨帆负责〕

五、研修任务

网络研修：11月1日开始，学校组织老师参与中国老师研修网的研修。

〔1〕技术学习：进行信息技术培训和应用实践，掌控相关技能工具〔希沃白板、希沃授课助手〕、利用老师研修网学习在线教学策略，能娴熟运用1—3种信息技术相关工具开展教学活动；

〔2〕协同备课：以备课组为单位，利用贝壳网等资源空间进行在线集体备课，确定一两个应用突破口完成教学设计。例如9月份参加湖南省在线集体备课大赛。

〔3〕应用实践：每位青年老师利用多种技术手段，创新教学方式，融合学科特征，进行信息化教学研讨课。

〔4〕创新教学成果：基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式，如项目式学习、翻转课堂、创客教育和跨学科融合教学研修等。

六、校本研修：依据本组发布的任务为主。

老师个人信息技术2.0研修计划2

随着课程改革的深入，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划：

一、学习目标

1、加强学习，掌控正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本，进行教育实践。

3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。

4、将掌控的教育理论转变成教育教学的实际技能。

5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行须要的维护，会娴熟运用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。

二、学习内容

1、丰富教育教学理论

阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《老师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论》、《爱心与教育》、《电脑报》等。

2、提高现代信息技术的应用技能

继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的运用编辑；计算机的保养与修理等。

3、继续加强个人师德的修养，学习先进个人的

三、学习措施

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的.信息技术与专业的练习，确保课课有帮助教学的多媒体课件。

2、实时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。

3、虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。

4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。

5、规范自己的言行，做同学的表率。积极参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。

四、学习安排

1、Photoshop绘图软件的学习。

2、音频视频处理软件的运用编辑。

3、《爱心与教育》、Flash动画的制作。

4、flash动画的制作。

5、学习用Dreamweaver制作静态网页。

6、计算机的保养与维护。

老师个人信息技术2.0研修计划3

我参与了信息技术应用技能培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我制定了一套研修方案。

一、指导思想

二、研修目标

转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。

三、研修方式

1、倾听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，实时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家助解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

2、思提升

利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合技能。利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。

3、积极学习

1.每天利用12小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。

2.仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3.培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4.多阅读信息技术方面的书籍，掌控教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用技能水平。

4、研修目标

1.通过学习信息技术实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本讨论的技术支持。

2.通过研读学习方式的转变案例，实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本讨论的理论支撑。

3.通过对身边师德故事的学习以及自我的思实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本讨论的情感支撑。

5、学习内容

1.研读学习方式转变的案例，主要学习合作探究学习、小组学习、课外学习。

2.学习身边的师德故事，主要学习媒体宣扬的典型的师德故事以及学校真实发生的师德故事。

6、实施计划

1.积极参与坊内探究活动，争论分析校本研修课题。

2.按时记录自主学习心得做好积累。

3.写一篇论文对研修成果进行总结，共享成果。

7、预期成果

1.自觉转变教学方式，加强对老师职业的自我情感认识。

2.能够掌控打造高效课堂，构建新型师生关系的基本策略。

3.写一篇研修成果论文。

本次国培计划，很荣幸能够和家一起在研修二班进行学习，真正能够从信息技术培训中学到知识，为了能够让培训落到实处，让自己真正的学到知识，特此制定本次研修计划。

在培训前，仔细阅读关于培训的要求，遵从领导安排，按时入班报道，从思想上严格要求自己，让自己做好培训的各项预备工作。在培训中，通过对信息技术研修培训与学习，能让我深刻意识到在现代化的'教学手段中，学习信息技术的须要性与重要性，在实际的教同学活中，我的信息技术水平还需要提高，在本次的国培中，我肯定会仔细学习，将信息技术与教同学活相结合，用信息技术转变我的教学方式，真正的让信息技术转变教同学活。在培训后，实时总结，让自己真正的能够从研修中学到知识，并多和他人进行沟通，取长补短，让自己通过培训受益。

通过此次培训，能够将学到的知识运用到教学中，并且在教学的过程中，有效运用小组合作、老师有效指导与同学自主学习相结合的教学方式，培育同学的自主合作探究精神，有效的转变同学的传统学习方式，化被动学习为主动学习，全面培育同学，进展同学的综合素养。

老师个人信息技术2.0研修计划4

自从教以来，我一贯坚持仔细学习、钻研信息技术教学方法，渐渐从一个利用信息技术进行课堂教学的新手磨练成能够较好地掌控信息技术教学的年轻老师，收获颇丰的同时仍存在诸多不足。此次有幸参与老师信息技术应用技能提升培训，我倍感荣幸的同时也深知任重道远。因此，我要借助老师信息技术应用技能2.0提升培训的东风，好好珍惜提升自己的信息技术应用技能的学习机会，弥补自己课堂教学中的不足，让更多的同学喜爱英语，学好英语。为此，本人结合自身实际状况，制定如下个人研修计划。

一、研修目标

〔一〕总体目标

仔细学习领悟教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用技能，结合英语学科的专业特点，积极运用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。

〔二〕详细目标

1、组建青沃学团，带领一部分老师通过对希沃白板5〔EN5〕的学习，能在下学期开学，有一批老师能够娴熟的用EN5上课。

2、通过本期网络研修培训，仔细学完预设课程〔通识部分与中学英语学科〕、坊主推课里的英语学科相关内容，并最终能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

3、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合素养。

4、利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。

二、详细措施

〔一〕提高专业水平

1、学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务技能。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

2、提高专业素养，在汲纳中充盈自我。仔细学习不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

3、提高师德水平。通过学习优秀老师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的老师。

〔二〕仔细参与培训

1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。

2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、抓住暑期时间多参与希沃学苑提供的老师成长杏坛计划，多听多学多实操，掌控教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用技能水平。

〔三〕勤于反思，完善自我

学会思索教育问题和信息技术应用于课堂教学的相关问题，把先进的教育理念内化为个人的行为，从反思中总结阅历，提升教学讨论水平。教学结束后，把自己在教学实践中发觉的与信息技术教学的相关问题和有价值的东西赶快记住来，在总结阅历中完善自我。

〔四〕利用信息技术手段帮助教学，实现高效课堂

利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的'新思想，掌控新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀期刊提升自己的专业知识。

三、预期学习成果

培训结束后，能够娴熟运用Word、E*cel、PPT等办公软件，学会其它与英语相关的软件，学会希沃剪辑师、CamtasiaStudio〔CS〕、蜜蜂剪辑、会声会影等录频软件以及视频剪辑软件来制作个人的优质微课。在教学过程中，能够具备应用信息技术提高教学效率的意识，学会利用图片、视频等设计出有以下特点的新式课堂：“情境创设、知识点可视化、学练结合、课后作业”援助同学理解教学重难点。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名能够将信息技术与课堂教学结合的优秀老师任重道远，但我相信，通过自己锲而不舍的努力和刻苦的钻研，在不久的将来，定能实现信息技术与课堂教学的奇妙结合，实现高效课堂教学。

老师个人信息技术2.0研修计划5

为进一步落实“高效课堂”提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课教研计划：

一、讨论目标

1、我们每位老师在信息技术的呼唤下应积极协作、共同努力，把课题讨论作为促进师生进展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展详细而深入的教学讨论。

2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让同学通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们相互之间的信息沟通和沟通特别便捷，利用完善的网络环境开展基于问题争论式协作学习，使同学在学习过程中取得信息技能素养和协作技能培育的双丰收。

3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，转变教(学)方式，探究适合本学科特点的教学模式。

4、充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。

5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用学校网，达到资源共享;作为数学老师我们需要具有自己能够制作简约课件的技能。

二、仔细开展活动，实施课题专项讨论

首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可讨论的问题，在解决问题的开始，同学和老师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的'过程中，同学要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最末在网络环境下，小组成员通过对细化的可讨论的小问题进行分析，查找收集相关资料，在争论区中发言，与其他同学进行沟通评论,形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目的。

三、预期的讨论结果

1、提高同学数学素养和实践技能的讨论，在教学过程中充分发挥同学自主、合作、探究的学习精神，促进同学自主、全面的进展。

2、提高了自身的教学水平，老师的教研教改氛围更加深厚，积极撰写课题讨论小结或报告。

老师个人信息技术2.0研修计划6

一、自我分析：

一贯以来，本人从事着信息技术相关工作与信息技术教学，有肯定的信息技术基础，但在信息技术日新月异的今日，自我感觉处在新的没来得及学会，旧的已然过时的空档中。感谢提升工程2.0培训研修的机会，对过去自己的教育教学回头看，主要存在以下几个问题：

1、手里头会用的工具过时的已经过时，升级后的软件版本没能实时掌控其新功能新优势，没能坚持学习。

2、在过去的教学过程中过于重视信息技术手段的运用，忽视的对教学内容的讨论与处理。

3、没有花心思思索如何利用好学校有限的信息设备与资源，平常少用或者不用信息技术手段教学的理由总认为是学校条件不够。

为达成此次研修目的，全面促进自身成长提升，服务自己的教育教学工作，特制作本次研修学习制定计划如下：

二、研修主题

信息技术提升工程2.0培训团队工作坊

三、研修内容：

1、仔细学习教育部关于实施全国中学校老师信息技术应用技能提升工程2.0的看法，认真解读湖南省中学校老师信息技术应用技能提升工程2.0考核标准(试行)，按要求落实鼎城区中学校老师信息技术应用技能提升工程2.0整校推动实施方案。

2、仔细领悟线下集中培训要求与精神，整理好研修日志。完成老师进展网上培训团队网络课程的学习，并做好课程随笔。

3、弄明白各技能点与网络课程及软件工具的对应关系，仔细思索4N工程+*模式中适合本校老师的N值与*值，以便在后期老师们选择相应学习软件时提供有效的参考看法。

四、研修措施和安排

1、7月25日前，整理好学员研修手册上的研修日志。

2、8月1日前，完成个人研修计划。

3、8月15日前，完成网络研修课程与研讨活动、作业等。

4、8月中下旬，反复运用并选择合我校校情的信息技术工具，对整校推动中各老师的推举考核的技能点再进行微调。和分管校长与其他培训团队一起协商，做好整校推动的.预备工作。

5、9月-10月，落实好整校推动工作。

6、11月，在完成好自己技能点材料的同时，整理好老师们的技能点考核材料，在校长和管理团队的指导下，开展互评等工作，协作学校认证考核。

7、12月，帮助做好成果输出工作，征集各学校信息化教学的优秀课例、文案、片段教学等。

五、预期效果

1、娴熟掌控希沃、问卷星、适合学科教学的手机APP等简约低成本的信息技术教学工具。

2、学会合理有效的处理教学内容，领悟微课教学模式，学会使问卷星等进行同学学情分析与学习效果反馈。

3、帮助做好提升工程2.0整校推动，并与管理团队、培训团队一起做好自己与老师们的技能点考核工作。

老师个人信息技术2.0研修计划7

一、自我分析：

我觉得我有肯定的信息技术技能，但只是一些基本的，没有专业的知识，对信息的猎取、处理、应用方面还有许多方面的欠缺，信息技术在优化课堂和应用信息技术转变同学学习方式等方面的专业知识内容很差。参与这次培训，肯定要好好利用这个平台，期望自己在利用信息技术技能方面较大的收获。

逆江坪中学是一所典型的农村学校，配套硬件硬件设施缺乏，信息环境的营造不够，信息化资源库严峻缺乏，在平常教学中较少有的'多样化运用信息技术和网络化。

二、研修主题

信息技术提升工程2.0培训团队工作坊

三、研修内容：

侧重学习交互电子白板的操作和运用、数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的中学数学化学探究式教学、多媒体图像素材加工与处理的基础知识和运用，把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自己课堂教