文化遗产与公众参与国际培训班

文化遗产与公众参与国际培训班中国博物馆协会主办的培训班01改革与创新重要性案例研究相关概念方式与途径目录03050204基本信息文化遗产与公众参与国际培训班于2014年4月21日，由中国博物馆协会主办，中国博协志愿者专业委员会和区域博物馆专业委员会承办，宁波博物馆和陕西历史博物馆协办的为期5天的培训班，在宁波落下帷幕。参加此次培训班的学员共102名，分别来自全国40多个省市自治区博物馆和文博机构。为培训班授课的老师共7位，他们分别是：中国博物馆协会理事长、国家文物局副局长宋新潮博士，中国博物馆协会副理事长兼秘书长安来顺博士，中国博物馆协会战略合作伙伴、加拿大洛德文化资源公司总裁盖尔.克斯特.尔女士，加拿大洛德文化资源公司高级顾问、西班牙博物馆规划专家贾维尔.梅内兹先生，世界博物馆之友联盟主席、以色列国家博物馆前馆长丹尼尔.纳坦先生，以及中国博物馆协会志愿者专业委员会主任、宁波博物馆馆长兼书记纪云飞先生。文化遗产与公众参与国际培训班课程紧紧围绕“文化遗产与公众参与”主题，集中探索了以下几个重要议题：改革与创新改革与创新理事会制度宋新潮以国际化视野剖析了理事会制度在各国博物馆的运行情况，从国家层面剖析了中国博物馆理事会制度的建设情况。他指出，中国的博物馆应按照《关于分类推进事业单位改革的指导意见》和《关于建立和完善事业单位法人治理结构的意见》等一系列纲领性文件精神，明确功能定位，建立法人治理结构，完善绩效考核机制，推动理事会制度，吸纳有关方面代表、专业人士、各界群众参与管理。他认为中国博物馆应了解世界各地博物馆理事会的治理模式，例如美国的美国史密森学会、大都会艺术博物馆、米苏拉堡历史博物馆（县级博物馆）；法国的博物馆治理结构的变化（国家级公共机构）、行政法人的特点、动机和治理模式；日本独立行政法人国立文化财的组织结构。而中国博物馆也经历过了理事会制度建设的二个主要阶段，即1949年前天津博物院、故宫博物院和国立中央博物院的理事会制度和改革开放以来的中国博物馆体制机制改革情况，以及存在的政府职能转变不到位、内部治理行政化、机关化等主要体制机制问题。他提出了中国博物馆理事会建设应采取“分类推行、循序渐进、顶层设计”的原则。例如，一些民办博物馆、行业博物馆、非营利性或慈善性组织的博物馆等正在探索的委托管理的理事会制度。他还强调理事会制度是现代博物馆制度设计的方向，在理事会制度建设过程中一定要处理好博物馆主管机构与理事会的关系，坚持博物馆的机构定位，在现行政策法规层面和运行操作层面解决一些关键问题。相关概念相关概念1）“文化”与“文化遗产”。洛德女士将文化分为物质文化、体育文化、社会政治文化和艺术文化，她认为遗产和博物馆囊括了公共的、有价值的并且是受到保护的，代际间传承的，有形的和无形的文化，包括物质文化遗产、体育文化遗产、社会政治文化遗产、艺术文化遗产。只有公众参与时，这些文化遗产才有了生命的意义。因为公众参与促进了理解力、娱乐、能力、创造力。2）基本理念。安来顺博士认为公众参与的理念一直贯穿于博物馆事业的发展，可分为五个发展阶段，即19世纪以前的蒙昧期、19世纪末—20世纪初滥觞期、20世纪50-70年代形成期、20世纪80年代发展期和21世纪以后勃兴期。他指出，公众参与也是ICOM《博物馆职业道德》关于博物馆公共性以及为公众服务的道德伦理所要求的。博物馆作为一种文化机构和公共机构，应在一定经济环境下运行，并制定公众参与战略，解决博物馆对公众参与所采取的沉寂的、迟钝的、冷漠的反应以及由此引起观众的各种不满意。重要性重要性盖尔女士认为公众参与博物馆首先是文化变革时代的要求。因为教育水平提高、城市多元化发展、文化旅游繁荣、个性化语言和生活方式盛行、少年儿童教育被越来越重视、代际交流方式快速转变、劳动力资源的全球性竞争、科技更新等一系列新变革中，公众参与成为不可或缺的组成部分。其次，公众参与是文化遗产和博物馆六大功能（规划、保管、收藏、项目与活动、展览、科研）所要求的。博物馆应坚持开放办馆、听取外界的多种声音，通过人际媒介（志愿者、博物馆之友）和丰富多样的活动，让公众从观望者变为效仿者、爱好者/分享者、收集者、评论者和创作者。第三，公众参与博物馆的要素既包括内部的自动力（员工培训与管理、团队建设、跨学科工作、解读规划、技术能力、评估），也需要外部的推动力（社区需求）。总之，作为公众参与的文化机构，博物馆应通过鼓励“参与”来增强博物馆自身发展的内在驱动力，激发公民的实践能力，让公众在被承认感和被授权感、价值感中，提高创造力，分享参与的喜悦，与博物馆建立起长久而有意义的。方式与途径方式与途径安来顺博士认为公众参与博物馆的方式有四种：贡献型、协作型、共创型和主人翁型，博物馆通过任务、目标与结果等指数考察公众参与。他指出，随着新科技手段的介入，公众参与博物馆的方式呈现出跨越国界、远程化和智慧化的特征。关键博士指出，博物馆首先应用科学思维意识用心设计诠释性展览，让公众在参与过程中了解自然与人类文化的关系、自然遗产与教育的关系，参与化石保护、体验科学家的分类工作。云南博物馆、中国海洋博物馆、重庆自然博物馆和澄江化石遗址博物馆在这方面进行了积极探索。其次，自然类博物馆应通过科普化活动或项目让公众参与，例如，北京自然博物馆在蒙大拿遗产保护地设立工作站并开展一系列活动，国家地理志愿者发起考察地球探索活动都是用专业知识与实物证据对公众进行教育和科普宣传，为公众提供科学营养的同时实现自然遗产的社会效益。丹尼尔.纳坦则从国际视角提出博物馆之友与志愿者应该成为博物馆运营的核心伙伴及公众参与的主要代表。他认为应根据公众不同需求来设计展陈，例如专业展览和公众展览，在主题选择与诠释、互动展具设计、观众体验、观众需求的满足等公众参与方面应该区别对待，以便有的放矢开展活动。其次要发挥现代传媒和社会络的重要作用，让公众安全而便捷地参与博物馆。第三是通过建章立制方式，制定战略规划、招募与工作规范、考量与评估标准等，充分发挥博物馆在公众参与过程中的自主权问题—学术和美学上。纪云飞以宁波博物馆为例，详细介绍了公众参与机制在博物馆中的介入。案例研究案例研究贾维尔.梅内兹以毕尔巴鄂的古根海姆博物馆、荷兰阿姆斯特丹的国立博物馆、西班牙马德里的普拉多博物馆、泰特现代美术馆为例，介绍了欧洲博物馆在经济危机时期通过鼓励公众参与的策略让博物馆重新焕发活力。古根海姆博物馆通过建筑重塑城市形象，增强公众的文化自信。荷兰阿姆斯特丹的国立博物馆通过全面更新建筑，向公众开放藏品，成功地与社会融合，采取的办法包括：故意拼错标志引起公众对其新身份的，广告活动，简单性和可访问性的新站，积极参与的工具，“创造你自己的杰作”，创新性活动包括免费高清图片的搜索和下载，可触摸性与自主设计，数字创新智库。西班牙马德里的普拉多博物馆通过组织变革，创新管理和运营模式，加强学术研究并迅速社会化，组织选题新颖的临时展览，推出谷歌艺术计划，让公众更容易接近藏品。而泰特现代美术馆则鼓励公众使用新社交媒体体验参与的快乐，例如，组织交流和推广活动，搭建与游客互动、对话的平台，通过观众调查，了解游客的意见和期望，及时评估、反馈游客的意见。值得一提的是该馆设计的“行动中的艺术”互动项目，利用推特(Twitter)与观众交流