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《爱弥儿》的教育理念对我国高中思政教育的启示.卢梭认为，人的教育分为自然的教育、社会的教育和公民的教育，只有先将孩子培养成一个自由而独立的人，才能进行社会和公民的教育。所谓自然的教育就是智育、德育、体育和情感教育等一切教育都要遵循人类的本性，使人的身心能够得到自然的发展。.这种教育，我们或者从自然中获得，或者从他人身上学至I,抑或是从事物中得到。我们的才华和各个器官的发育，都是自然的教育，如何使用这种才华和发育，就是他人的教育：从影响我们的事物上得到的经验，便是事物的教育。.一个人可以为自己而活，这时他是数的单位，是完全的个体，只跟自己和家人发生联系。而公民是一个分数的单位,依赖分母而存在，他的价值是和整体即社会的联系。.老师把所有的知识都教给了他，就是没教给他认识自我,没教给他如何发挥自己的优势，没教给他如何生活以及追求自己的幸福。.在年纪尚小且有需要时，他们就这样表达:感觉表达在脸上，感情则表达在眼神里。.我们总是好为人师，夸赞自己的渊博学识，以至于本末倒置，花力气在孩子自己可以学好的事情上，却忘记了教他只有我们才能教的事情。.不能让他随意命令人，要让他觉得你的帮助是一种羞愧,以便培养他独立自主、尽早自己完成事情的习惯。.要想培养学生的智慧，应该先培养他的体力。先让他强身健体，这样他就会聪明而有理性，能跑、能叫、能干活、能做事、能不断地活动，凭借旺盛的精力和理性的思考来做人。.要避免过于严格或过于放任。放任孩子不管，会让他们的生命和健康遇上危险，遭受苦难:过分关心孩子，一点儿苦都不让他们受，则会让他们过于软弱和多愁善感，将来可能会遭受更大的苦难。.既然不能阻止孩子在外面学别人，就得专心致志地把好的样子镌刻在孩子心中。n.传统的教育方法有一个错误，那就是只对孩子讲他的责任，从来不提他的权利。.年轻的父母，切记，任何事情都应该言传身教。口头教育孩子转脸就忘，言传身教的话，就不容易忘了13.只有让他自己做主，才不会养成他刁蛮的性格。因为他做的都是适合做的事，很快他就能做他应该做的事.尽力让孩子保持原始口味，让他吃最普通和简单的食物，让他的嘴时常接受清淡的味道，不要养成喜欢重口味的习惯。.劳动是每个社会人不可避免的责任。每一个公民，无论贫富强弱，只要他不干活他就是个流氓。.你需要记住的是，我不是要求孩子一定要有才能，而是要求他必须掌握一门手艺一门真正的手艺，纯粹的机械性的技术，做的时候需要动的是手而不是脑子。.教育的最大秘密是:让身体锻炼和思想锻炼互为调剂。.通过了解历史，他不用学哲学也能够洞悉人心，通过了解历史，他可以不带任何主观偏见和情绪地做一个普通观众,以裁判而不是以同伙或者控诉人的身份对他们进批判。.女孩的两个最危险的缺点就是懒和桀整不驯，并且这两个缺点一旦养成，以后就难以改正了。.只有热忱和才能，才能培养出审美的能力。有了这种能力，一个人才能很自然地接受各种美的观念，继而接

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