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文档简介

第一单元水7.混合与分离一、聚焦食盐和沙混合可以怎样分离？二、探索1.观察食盐与沙的混合物，说一说各有什么特点？食盐沙二、探索二、探索2.思考：怎样将食盐和沙分离？3.用水分离食盐和沙将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解用滤布（或滤纸）过滤，把沙分离出来。分离食盐和水1.将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三角架上加热。2.边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。3.收集蒸发皿中的白色颗粒。注意：不要用手触摸蒸发皿，以免烫伤！这些仪器具有什么作用？玻璃棒蒸发皿三脚架酒精灯酒精灯使用注意事项：（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；（2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃；（3）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹；（4）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布或沙子扑盖；三、研讨1.我们是怎样将沙和食盐分离的？水在分离过程中起到了什么作用？2.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？四、拓展木屑和铁屑混合在一起了，怎样分离呢？方法一：用吸铁石方法二：放入水中食盐沙沙蒸发了食盐前随堂训练一、判断题二、选择题三、实验探究题第二单元空气1.感受空气一、聚焦空气有什么特征和作用呢？特别提示：可以添加气泡图上的“气泡”。可用铅笔，方便修改、移动“气泡”。二、探索

规则：

1.以班级的竖列为小组，用不同的容器盛装一定量的石块、水和空气，依次传递给小组的每个同学，看看谁传递的速度最快。

2.先讨论传递方法。

3.选择传递工具，准备比赛。做传递游戏选择什么容器合适呢？怎样做，它们才不会从容器中泄漏出来？二、探索

做传递游戏传递石块很容易

传递水要保持平衡

传递空气要用容器

二、探索

感受空气

规则：

1.用袋子装起空气，感受空气能占据空间，有质量。

2.吹气球，互相掂球，吹哨子……二、探索

感受空气1.容易泄漏。

2.很轻。

3.可使袋子鼓起来，但摸起来很软。

4.……

句式：“我用什么方法，知道空气的什么特征。”二、探索

说一说修正和补充气泡图三、研讨三、研讨1.你认为空气有哪些特征？你是如何知道的？2.空气和一般的物体相比，有什么相同的特征呢？三、研讨

空气看不见、摸不着，是无色透明的，它没有固定的形状，能流动，有一定的质量……四、拓展

观察水的三种状态水蒸气（气体）水（液体）冰（固体）不容易容易

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