《高频电路A》课程教学大纲

高频电路AHigh-FrequeucyCircuitsA【课程编号】XZ26141【课程类别】专业限选课【学分数】3【学时数】62(50理论+12实验)【先修课程】电路原理、模拟电子电路【适用专业】电子信息工程、通信工程一、教学目的、任务目的与任务：通过学习，使学生掌握高频电路的基本原理和分析高频电路的基本方法，学会以集总参数为限的高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦振荡器、调制和解调以及混频电路的组成，理解其工作原理、性能特点，学会工程上的分析方法，提高学生分析和解决问题的能力，为后续课程的学习打下良好基础。二、课程教学的基本要求1．掌握高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦振荡器、调制和解调以及混频电路各高频电路的组成、工作原理和分析方法。2．熟悉掌握各高频电路常见的单元电路。3．掌握部分高频集成电路组成、取代分立元件高频电路的方法。三、教学内容和学时分配（2+10+13+8+5+12+12=62）第一章绪论2学时主要内容：无线电系统组成，无线电信号特性概述。教学要求：通过无线电系统的组成方框图了解课程结构，初步了解无线电信号的频谱特性、传播特性和调制特性。其它教学环节：无第二章高频电路基础10学时主要内容：１、高频电路中的元器件（有源元件和无源元件）。２、高频电路中的基本电路（振荡回路，传输线变压器，集中滤波器，衰减与匹配器）。教学要求：掌握无源元件和有源元件在高频电路中的特有性质，熟练掌握LC回路的特性，接入系数在各种电路中的具体计算，掌握传输线变压器的原理，掌握噪声系数的定义及计算。其它教学环节：习题课第三章高频谐振放大器13学时（课堂讲授10学时+课程实验3学时）1、高频小信号放大器（工作原理、性能、分析稳定性）。2、高频功放（工作特性、状态分析、外部特性）。3、功放的高频效应4、实际线路（馈电、匹配举例）。教学要求：掌握高频小信号放大器的特性，高频功放的图解分析，尤其理解外部特性对功放的影响。其它教学环节：习题课第四章正弦振荡器8学时（课堂讲授5学时+课程实验3学时）主要内容：1、起振条件。2、LC振荡器（三点式振荡器组成原则，改进型振荡器）。3、频率稳定性。4、石英晶体振荡器（串联型、并联型）。教学要求：掌握三点式振荡器的元件作用分析，频率计算特别是改进三点式的分析计算，了解影响频率稳定性的原因及解决办法。其它教学环节：习题课第五章频谱的线性搬移电路5学时主要内容：1、理解非线性电路分析方法。2、具体电路（二极管、差分对、三极管）。教学要求：掌握二极管、差分对及三极管频谱搬移电路的原理。其它教学环节：习题课第六章振幅调制解调与混频12学时（课堂讲授8学时+课程实验3学时）主要内容：1、调制信号分析与调制电路。2、解调方法及电路（包络检波和同步检波）。3、混频电路及干扰。教学要求：掌握调制电路中的二极管电路，差分对电路和解调电路中的包络检波、同步检波的原理和电路分析，掌握混频原理，了解混频中的干扰和排除方法。其它教学环节：习题课第七章角度调制与解调12学时（课堂讲授9学时+课程实验3学时）主要内容：1、信号的时域与频域分析。2、调频、调相的区别及实现方法。3、调频电路分析（直接和间接调频）。4、鉴频方法及各种电路（相位、比例、乘积、斜率等鉴频电路）教学要求：掌握调频调相波时域特性，掌握调频中的常用电路（变容二极管和移相法）和常用鉴频电路（乘积法和斜率法）。其它教学环节：习题课四、教学重点、难点及教学方法重点：谐振放大器，三点式振荡电路的分析及求解，振幅及角度调制及解调的原理和电路组成及分析。通过具体例题的详细分析、求解，使学生掌握基本概念、解题方法以及元器件的作用。难点：频谱的线性搬移电路，调频信号频域分析。教学方法：讲授法五、考核方式及成绩评定方式：考试平时*10%+实验*25%+段考*10%+期考*55%=总评成绩六、教材及参考书目推荐教材：曾兴雯主编，高频电子线路，第二版，高等教育出版社，2009年参考书：1、张肃文主编，高频电子线路，第五版，高等教育出版社，2009年2、高吉祥主编，高频电子线路，第三版，电子工业出版社，2011年3、高如云等编，通信电子线路，西安电子科技大学出版社，2008年修（制）订人：黄仁堂马伏花审核人：马伏花学院分管领导：2014年10月23日《高频电路A》课程实验教学大纲HighFrequencyCircuitsExperiment一、课程基本信息课程代码：XZ26141周数/学时数：4周/12学时适用专业：电子信息工程、通信工程课程类别：专业限选课先修课程：电路原理、模拟电子电路实验教学的总体目的和要求1.对学生的要求《高频电子线路》是电子和通信专业一门实践性很强的专业技术课程。在熟悉电子技术和高频电子线路的基本概念、基本电路分析方法的基础上，通过实践环节，学习常用高频仪器仪表的原理和使用方法，熟悉高频电路的工作原理及电路的基本设计方法，掌握高频单元电路的设计、组装、调整和测试，有效提升学生工程实践能力。具体要求如下：1）正确使用常用高频电子仪器，如数字示波器、高频信号发生器；高频电路实验箱等。2）掌握基本的测试技术，能独立完成高频电路的调试和实验参数的测量工作。3）初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力；4）能正确分析实验中出现的现象，并总结出符合实际的正确结论。2.对教师的要求1）正式开始实验前，指导学生学习数字示波器、高频信号发生器等常用仪器的使用，并熟悉高频电路实验箱的结构和功能。在学生掌握之后，开始进行实验操作。2）指导学生依据高频电路的原理进行实验操作及其参数调整和读取。3）实验完成后，要求学生及时撰写规范的实验报告。3.对实验条件的要求要求实验室为每台实验桌上配备高频实验箱和每次实验所用的相关仪器设备。实验教学内容实验项目一实验名称：高频小信号调谐放大器实验内容：验证高频小信号放大器原理，设计工作于不同频率的放大器。实验性质：验证性实验实验学时：3学时实验目的与要求：（1）熟悉电子元器件和高频电路实验箱。（2）掌握谐振回路的幅频特性分析——通频带与选择性。（3）熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展。（4）熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。实验条件：实验箱，双踪示波器，高频信号发生器，毫伏表，万用表。实验项目二实验名称：LC正弦波振荡器实验内容：通过实验观察和测量LC正弦波振荡器单元电路相关参数实验性质：验证性实验实验学时：3学时实验目的与要求：（1）掌握三端式振荡电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计算；（2）通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数大小、负载变化对起振和振荡幅度的影响。（3）研究外界条件（温度、电源电压、负载变化）对振荡器频率稳定度的影响。实验条件：实验箱，双踪示波器，直流稳压电源，频率计，毫伏表，万用表。实验项目三实验名称：振幅调制器实验内容：：通过实验观察和测量模拟乘法器调幅器单元电路相关参数。实验性质：验证性实验实验学时：3学时实验目的与要求：（1）掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑制载波双边带调幅的方法与过程，并研究已调波与二输入信号的关系。（2）掌握测量调幅系数的方法。（3）通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。实验条件：实验箱，双踪示波器，高频信号发生器，毫伏表，万用表。实验项目四实验名称：变容二极管调频器实验内容：通过实验观察和测量变容二极管调频器单元电路相关参数。实验性质：验证性实验实验学时：3学时实验目的与要求：（1）掌握变容二极管调频器电路的原理；（2）了解调频器调制特性及测量方法；（3）观察寄生调幅现象，了解其产生及消除的方法。实验条件：实验箱，双踪示波