《统计学》课程教学大纲

统计学Statistics【课程编号】BJ220490【课程类别】专业必修课【学分数】3.0【先修课程】经济学、经济数学、计算机基础【学时数】54【适用专业】经济类、管理类专业一、教学目的、任务通过本课程的学习，使学生能比较全面系统地了解和掌握统计学的基本理论和知识、基本方法与统计指标的核算；进一步能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析、研究有关经济、管理问题，培养学生的数量分析能力和经济管理水平。二、课程教学的基本要求1、了解和掌握统计学的基本理论和知识、基本方法与技能；2、适当结合实际通过案例教学，使学生学会运用统计理论和方法分析解决简单的有关经济、管理问题。三、教学内容和学时分配（一）第一章数据与统计学4学时主要内容：统计数据与统计学、统计学的产生和发展、统计学的分科、统计数据的来源、统计数据的质量、统计学的基本概念。教学要求：了解统计数据与统计学的关系、统计学的涵义、统计学的基本分科及几个基本概念。（二）第二章统计数据的描述6学时主要内容：统计数据的整理、分布集中趋势的测度、分布离散程度的测度、分布偏态与峰度的测度、统计表与统计图。教学要求：了解统计数据整理的目的、统计表的编制及统计图的作用；重点掌握分布集中趋势、离散程度的测度。其它教学环节：习题课1学时(练习分布集中趋势、离散程度主要测度指标的计算)（三）第三章概率、概率分布与抽样分布4学时主要内容：事件及其概率、随机变量及其概率分布、常用的抽样方法、抽样分布、中心极限定理的运用。教学要求：了解常用的抽样方法、抽样分布、中心极限定理。（四）第四章参数估计6学时主要内容：参数估计的基本原理、一个总体参数的区间估计、两个总体参数的区间估计、样本量的确定。教学要求：了解参数估计的基本原理；掌握一个总体、两个总体参数区间估计的方法、样本量的确定。其它教学环节：习题课1学时(练习总体参数区间估计的计算分析)（五）第五章假设检验6学时主要内容：假设检验的基本原理、一个总体参数的检验、两个总体参数的检验。教学要求：了解假设检验的基本原理及步骤；掌握总体参数检验的基本方法。其它教学环节：习题课1学时(练习总体参数检验的基本方法)（六）第六章方差分析与实验设计6学时主要内容：方差分析引论、单因素方差分析(含多重比较分析)、双因素方差分析、试验设计初步。教学要求：了解方差分析的基本原理；掌握单因素、双因素方差分析方法的应用。其它教学环节：习题课1学时(练习方差分析方法的简单应用及计算机操作)（七）第七章相关与回归分析6学时主要内容：相关分析、一元线性回归分析、线性回归的显著性检验与回归预测、多元线性回归分析。教学要求：了解相关与回归分析的概念及相互关系；掌握一元线性回归的显著性检验及回归预测的步骤及运用。其它教学环节：习题课1学时(练习一元线性回归分析方法的计算与应用)（八）第八章时间序列分析与预测6学时主要内容：时间序列的描述性分析、时间序列及其构成因素、时间序列趋势变动分析、季节变动分析、循环变动分析。教学要求：了解时间序列的概念及其构成、掌握时间序列的基本分析应用。其它教学环节：习题课1学时(练习简单时间序列的一元线性分析方法)（九）第九章统计指数6学时主要内容：指数的概念与分类、总指数的编制方法、指数体系与因素分析、几种常用的经济指数、综合评价指数。教学要求：了解指数、指数体系的有关概念、几种常用的经济指数；掌握总指数的计算和运用。其它教学环节：习题课1学时(练习总指数的计算和运用)（十）第十章国民经济统计基础知识4学时主要内容：国民经济统计的基本内容和基本原则、国民经济统计的主要分类、国民经济统计常用基本指标、国民经济统计常用分析指标。教学要求：了解国民经济统计的基本内容、主要分类、常用的基本指标和分析指标。四、教学重点、难点及教学方法教学重点：分布集中趋势的测度、分布离散程度的测度、参数估计、假设检验、方差分析、时间序列的基本分析应用、统计指数的编制方法、国民经济统计常用基本指标和分析指标。教学难点：利用描述统计正确认识和反映社会经济现象；利用推断统计方法进一步分析经济、管理过程中的有关问题；培养学生的数量分析能力。教学方法：课堂讲授为主、课堂及课后练习为辅；理论联系实际适当进行案例或讨论式教学。五、考核方式及成绩评定方式：考试／考查；平时成绩×30%＋考试成绩×70%＝总评成绩（百分制）。六、教材及参考书目教材：袁卫等主编《统计学》，中国人民大学出版社参考书目：1.荣钦科技著、杨志波改编《Excel2003在统计学中的应用》，北京:电子工业出版社，20052.吴喜之编著《统计学：从数据到结论》，北京：中国统计出版社，20063.各类有关《统计年鉴》4.(美)戴维·S.穆尔著、郑惟厚译《统计学的世界》，北京：中信出版社，20