新编语用学概论(何自然)第2章选编课件

第二章指示语第二章指示语一、指示语指示语在语境中才能确定其所指对象或所指信息的词语或结构。P31我们今天的生活很幸福。今天我们有三节课。你今天是球打得最好的一天。一、指示语指示语当日产品，保证新鲜/最后两天。一小时后回来。乘，明天我们再去买。当日产品，保证新鲜/最后两天。观众朋友，晚上好，欢迎准时收看小丹为您带来的《今日播报》。妈妈，宝宝想吃蛋糕。说财富故事，品人生百味，欢迎收看财富故事会，我是王凯。WelcometoAMERICANMOSAICinVOASpecialEnglish,I′mDongJohnson观众朋友，晚上好，欢迎准时收看小丹为您带来的《今日播报》。我们这里好冷，你们那里呢？这里不冷啊，你们那里确实有点冷。我们这里好冷，你们那里呢？二、指示语的分类1、人称指示表示说话人、听话人或第三者的词语或结构P32（1）第一人称你们莅临指导，我们很高兴。对这种观点，我们认为值得商榷。我们每一位大学生都应当有社会责任感。二、指示语的分类1、人称指示咱们去昆明湖划船吧！你去忙吧，咱们改天再聊。我们去花园里散步，你在家看电视吧！你去忙吧，我们改天再来找你。我们去打网球好吗？

咱们去昆明湖划船吧！等咱有了钱，喝豆浆吃油条，妈的想蘸白糖蘸白糖，想蘸红糖蘸红糖。你若无意向咱行，为甚梦中频相见。（柳永《玉楼春》）第一人称复数形式有包括式和排除式等咱有了钱，喝豆浆吃油条，妈的想蘸白糖蘸白糖，想蘸红糖蘸红糖“宝宝乖，宝宝不哭。”你再不听话，妈妈就不带你去公园了。第一人称指示语的活用“宝宝乖，宝宝不哭。”（2）第二人称如果愿意，你们都可以跟我来。你来弹钢琴，你来跳舞。这个人性格内向，不善言表，你问他十句，他才答你一句。我们要再接再厉，为今年的高考再创辉煌今天我们根本就没有把既定节奏打出来。（2）第二人称我们是学生，我们的任务是学习。先生，咱们这儿有美菱冰箱吗？咱们别哭，妈妈出去就回来。有人打碎了窗玻璃还想跑。我们是学生，我们的任务是学习。2、时间指示用话语传递信息时所涉及的时间信息，以说话人的说话时刻为依据。P39历法时间：星期一、二、三…指示时间：昨天、今天、明天…历法时间是绝对的，指示时间是相对；指示比历法时间更常见，优先使用。2、时间指示案例：《“明天”还是“星期二”》“星期二交给我”“那时候，我们……，每个月的加班费……至少五千元，买房买车都没有问题。”“这份资料这个星期翻译好交给我”案例：《“明天”还是“星期二”》3、地点指示话语所涉及的地点或空间。P45这里是中国。我还想去那个地方。这里已经春意盎然了，你们那里呢？3、地点指示（1）手势用法和象征用法小王你坐这儿，小张你坐这儿。把书放在这个位置，不是那个位置。这座城市真美。下次再也不去那个鬼地方了。（1）手势用法和象征用法（2）视角标准阳阳在汽车后面。强强是在莉莉左边的那个人。（2）视角标准（3）“来”和“去”的指导意义He'scoming.A:Hurryup,Pete.we'releaving.

（彼得，我们赶快离开）

B:Goahead.I`mcoming.

（走吧！我就来）（3）“来”和“去”的指导意义［辛媚在电话里说］“哈，老方呀，……今天你作主人，没有付账就跑，我们做客人的身上没带钱，扣在咖啡馆里等你来救命呢！S0S

．快来！”鸿渐忍不住笑道：“我就来了”。《围城》[电话］:“老李，请你今天上午九点来教研室开会。”“好，我就来”。［辛媚在电话里说］“哈，老方呀，……今天你作主人，没有付“情感指示”：this（这）/that

（那）

我喜欢这本书，不喜欢那本书。我不喜欢那味/我不喜欢这味。This/Thatwasalovelyparty.(在告别时说)This/ThatisamanIcouldtrust.Here/ThereisamanIcouldtrust.“情感指示”：this（这）/that（那）4、语篇指示指在说话或写作过程中选择恰当的词汇或结构来传递话语或语篇中的某种指示信息。前指：上一章我们讲了关于语言的意义和结构。那个是我以往听到过的最有趣的故事。我这次给大家介绍的就这些。

Alotofpeoplediedinthewar.Thatwasreallysad.4、语篇指示后指：年龄可以是这样。（报纸标题）有的事情很难一次就说得很清楚，下次会谈再讨论。Thisiswhathedidtome,HetoldeverybodythatIwasaliar.Inthenextsection,wewillcomparetwoimportantnotions.后指：互指关系（照应关系）：记得卖给我们那些足球入场券的人吗？那个小伙子告诉了我有关你的一些相当有趣的事情.刚才大家所提的那些问题，我们一定答复，因为它们是你们最关心的。互指关系（照应关系）：5、社交指示

社交指示的参照点是说话人的社会地位。秉宽：二老太太吉祥，七爷吉祥，王总管吉祥。白文氏：秉宽，你跟着老七到这边来了？（《大宅门》）我女儿多乖。/你看看，你儿子干的啥？“你”和“您”同志，能告诉合师院在哪？5、社交指示课堂练习：1、从指示用法和非指示用法解释句子歧义：猫在汽车后面。张三是在李四左边的那个人。2、为什么例句子违反指示语优先原则。你们放心，杨老师说话算数。乌戈·查韦斯先生，一路走好。自嘲、着重严肃、语境易混淆。课堂练习：一、指示语二、指示语的分类（l）人称指示

（2）时间指示

（3）地点指示

（4）语篇指示

（5）社交指示一、指示语预习：第三章会话含意预习：新编语用学概论(何自然)第2章选编课件一位希伯莱语教师发现自己把一双舒适的拖鞋忘在家里，于是派一个学生带着他写给妻子的便条去取拖鞋。他在便条上写着：“sendmeyourslipperswiththisboy”。当学生问他为什么写“yourslipper”时，他说：“哎呀！如果我写‘my’slippers，她就会读成‘my’slippers

，而把她的拖鞋送给我，我拿她的拖鞋有什么用呢？所以我写了‘your’slippers，她读到‘your’slippers时，自然会把我的拖鞋送来了。”一位希伯莱语教师发现自己把一双舒适的拖鞋忘在家里，于是派一个当日产品，保证新鲜/最后两天。一小时后回来。乘，明天我们再去买。当日产品，保证新鲜/最后两天。一、指示语的语用含义1、指示语是语用学最早选定的研究对象记着，我们老地方见。你带上这个准时到那儿等我。当日产品，保证新鲜/保质期三个月。本店转让，全部半价，最后两天。一、指示语的语用含义1、指示语是语用学最早选定的研究对象2、指示系统，是以说话人为中心的方式组织起来的。现在解散，十分钟后，我们在这里集合！2、指示系统，是以说话人为中心的方式组织起来的。二、指示语的不同用法1、指示语的两种指示用法身势用法：这是真货，这是假货。你来弹钢琴，你来跳舞。他不是公爵，他是。他是男管家。二、指示语的不同用法1、指示语的两种指示用法象征用法：这座城市真美。今年我没有时间出国旅游。如果愿意，你们都可以跟我来象征用法：2、指示语的非指示用法照应用法：约翰走进来，他点上了火儿。我出生在伦敦，自出生后一直住在那儿。

非照应用法：我那一天遇到这么个古怪的家伙。Hereyouare.2、指示语的非指示用法人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要