药剂专业自我总结(5篇)

药剂专业自我总结(5篇)药剂专业自我总结(5篇)

药剂专业自我总结范文第1篇

因我校地处陕西北部黄土高原，消息较为闭塞，而且同学大多数都来自偏远山区的农村，接受义务教育的程度不高，同学的整体素养较差。再加上教学资源不足，就使得对同学的教学难度增加。为了能满意药剂学的教学任务，我们就对药剂学专业同学的学习特点进行分析，以同学的爱好为动身点，在教学的过程中尽量通过身边医药事例或发生在同学身边的故事去引导同学，有时也可通过多媒体的引入充分调动同学学习的乐观性和主动性，让同学自发的对药剂学产生爱好。

二、课堂教学方式敏捷多样，让同学多方受益

1、开放课堂教学，让同学乐观参加

传统的课堂教学中，老师往往是一言堂，满堂灌，这样的课堂教学方式往往会使同学产生厌学心情，在课堂上睡觉、说话甚至影响课堂秩序。长此以往，同学厌学、老师也没有激情，教学效果也没有方法保证。因此，在面对"90后"的年青一代时，我尝试着把课堂还给同学，让同学参加到教学的一切活动中来，想方法为他们营造宽松愉悦的学习环境。例如，依据教学内容，老师事先将同学进行分组，确立小组长，然后结合教学实际提出问题，让同学进行争论，或者提出一些探究性试验然同学独立完成，然后在课堂上进行沟通争论，老师最终进行总结。这样的教学模式可以使同学在欢乐的情境中快速的把握学问，提高同学的创新意识和动手力量。

2、请专家学着讲学，丰富课堂教学

在学校教学经费允许的状况下，我们药剂学专业老师可以到制药企业、药店、医院或者其他医药行业中去沟通学习，牢固更多同行。这样，在条件许可的状况下，可以邀请医药行业的专家学者走进课堂进行讲学或者作报告。例如我们学校可以就近聘请延安高校附属医院或医学院的专家教授、延安常泰制药厂或其它制药企业的老总和技术骨干以及医药经营企业的领导为药剂学专业乃至全校同学公开讲学或者做专题报告。专家教授丰富的教学和临床阅历以及对药剂行业进展的精辟分析可以使同学对药剂学专业产生深厚的爱好，激发同学的求知欲；企业老总可以从管理者、企业家的角度剖析药剂学的进展的趋势、讨论动态、制约该产业进展的因素，挑战与对策，同时给同学传递现代制药企业及医药行业中需要大量既具有理论学问，又把握专业技术的人才（供不应求）等信息，可以拓宽同学的学问面，增长见识。

3、注意实践教学，提高同学综合素养

药剂学也是一门实践性很强的学科，在药剂学试验课教学中，我们应当重视基础试验的教学，在条件允许的状况下增加综合设计性试验和创新性试验并且在试验过程中严格要求，规范操作，充分提高同学的动手操作力量，发挥他们的主观能动性，培育同学的创新思维力量和团队协作精神。在同学把握的药剂学的基本内容和基本试验操作技能的基础上，组织同学到药店以及医院去实践，初步了解药品的种类、类型及功能，到制药企业去参观、见习或者实习，通过现场实践及亲身体验，将课堂所学与生产实践相结合，在实践中解决课堂中的遇到的疑难问题，这样既能加深同学对理论学问的理解，又能真正把握制药的操作原理及流程，从而加深对制药企业的制药设备和流程的感性熟悉，全面了解药品生产GMP规范，熟识各类剂型的大生产操作流程，全面提高综合素养和实践水平。

三、结语

药剂专业自我总结范文第2篇

Abstract：TointroducethesuccessfulexperienceandsolutionsofPharmaceuticalTechnologySpecialtyinSuzhouHealthCollege.Specialtyconstructionisorientedbyemploymentandistargetedbyservice.Combiningwithindustryrequirements，curriculumsystemshouldbereformedtoincarnatech