一年级下册《6-树和喜鹊》-人教部编版-实用课件

小朋友，你们好！小朋友，你们好！1给小伙伴找家白云的家在（）小鱼的家在（）给小伙伴找家白云的家在（）小鱼的家在（）2xǐquè喜鹊

嘴巴尖，尾巴长，身体大部分是黑丝，肩和腹部是白色。民间传说听见它的叫声会有喜事，所以叫喜鹊。

“鹊”，鸟字旁，属于鸟类xǐquè嘴巴尖，尾巴长，身体大部分是黑丝，3⑥

树和喜鹊⑥树和喜鹊4作者简介

金波，著名诗人、儿童文学作家，1935年出生于北京，1957年开始发表作品。他的作品曾获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集《回声》《会飞的花朵》等，童话集《小树叶童话》等。作者简介金波，著名诗人、儿童文学作家，1935年出生5文章可以分几个自然段？123456听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。文章可以分几个自然段？123456听朗读，然后自己试着读一读6读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？树喜鹊读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？树喜鹊7第一部分(第1、2自然段)这里只有一棵树，树上的鸟窝里只有一只喜鹊，树和喜鹊都很孤单。第二部分(第3－4自然段)树和喜鹊有了邻居，他们都很快乐。第二部分(第5－6自然段)

喜鹊每天在一起活动，树和喜鹊都很快乐。课文内容朗读课文，说说课文写了什么？第一部分(第1、2自然段)这里只有一棵树，树上的鸟窝里只有一8

wōɡūdāndōulínjū鸟窝孤单都好邻居zhāohulèjìnɡjīzhā招呼快乐安安静静叽叽喳喳读一读wōɡūdāndōu9只zhǐ只有窝wō孤gū单dān种zhòng都dōu鸟窝孤单单独种树都有邻lín邻居居jū招zhāo呼hū静jìng乐lè居住招手欢呼安静快乐我会认一认孑丷只zhǐ只有窝wō孤gū单dān种zhòng都dōu鸟窝10ɡū孤子字旁孩

孙

孔ɡū孤子字旁孩孙孔11dān单倒八旁羊

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兰dān单倒八旁羊关兰12只zhǐ（只有）（一只鸟）zhī乐lè（快乐）（音乐）yuè种zhòng（种田）（种子）zhǒng多音字只zhǐ（只有）（一只鸟）zhī乐lè（快乐）（音乐）yuè13单dān

书写指导：点、撇不要过远，“曰”在上半格。中间的一竖又直又正，最后一横要长。部首：丷组词：孤单单独造句：爸爸妈妈上班去，我一个人在家，真孤单。结构：上下结构

学写字单dān书写指导：点、撇不要过远，“曰”在上半格。中间14居jū

书写指导：“尸”字上边要小一些，扁一些。撇长，“古”的横伸到外。部首：尸组词：居住邻居结构:半包围结构

居jū书写指导：“尸”字上边要小一些，扁一些。撇长，“15zhāo书写指导：右边“刀”的撇穿插到左边提的下面。“口”略扁，比提手旁略高。部首：扌组词：招呼招工造句：见了长辈我们要主动打招呼。结构：左右结构

招zhāo书写指导：右边“刀”的撇穿插到左边提的下面。“口16呼hū

书写指导：“口”在横中线上面，“乎”字的第一笔是一撇，横到口的下面，竖带钩。部首：口组词：招呼呼应结构：左右结构

呼hū书写指导：“口”在横中线上面，“乎”字的第一笔是17快kuài书写指导：竖心旁左点垂，右点平，右边是竖撇，上段直，撇与捺对称，要舒展。部首：忄组词：快乐愉快结构：左右结构

一年级下册《6树和喜鹊》人教部编版实用PPT一年级下册《6树和喜鹊》人教部编版实用PPT快kuài书写指导：竖心旁左点垂，右点平，右边是竖撇，上段18lè

书写指导：左右对称，竖钩在竖中线上。三笔竖钩不接第一笔撇。下面两点左右对称。组词：欢乐乐园造句：节日的校园里到处都充满了欢乐的笑声。结构：独体结构部首:丿

乐一年级下册《6树和喜鹊》人教部编版实用PPT一年级下册《6树和喜鹊》人教部编版实用PPTlè书写指导：左右对称，竖钩在竖中线上。三笔竖钩不接第一19一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单过。许多树，许多窝，互做邻居真快乐。天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安静静回窝睡。读读儿歌认认字一年级下册《6树和喜鹊》人教部编版实用PPT一年级下册《6树和喜鹊》人教部编版实用PPT一棵树，一个窝，读读儿歌认认字一年级下册《6树和喜鹊》人20作业：1、书写6个生字，熟读课文。2、想一想树和喜鹊的生活发生了什么变化？3、结合生活，为什么有了邻居，树和喜鹊就变得快乐了呢？一年级下册《6树和喜鹊》人教部编版实用PPT一年级下册《6树和喜鹊》人教部编版实用PPT作业：一年级下册《6树和喜鹊》人教部编版实用PPT一年21一年级下册《6树和喜鹊》人教部编版实用PPT一年级下册《6树和喜鹊》人教部编版实用PPT一年级下册《6树和喜鹊》人教部编版实用PPT一年级下册221.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。5.比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。6.起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且