《口语交际：演讲》（学案）六年级上册语文部编版

口语交际：演讲一、教学目标能够初步掌握演讲的基本技巧和要求。能够分析演讲的结构和语言特点，理解演讲的艺术之美。能够编写并口头演讲一篇短文。二、教学重点和难点教学重点：演讲的基本要素、结构和语言特点。教学难点：演讲的表述技巧和语气控制。三、学习内容1.什么是演讲？演讲，就是在一定的场合或场合下，通过口头表达、姿势、声音等手段，向一定的听众群体阐述自己的见解、态度、思想，传递信息和体现个人魅力的活动。2.演讲的基本要素任何一篇演讲都需要有如下基本要素：演讲主题：整个演讲的核心，主要阐述的内容。演讲结构：包含开场白、主体和结尾，能够准确地表达整个演讲的逻辑关系和思路。语言与声音：能够运用正确的语言技巧和体态，掌握音调、语气等要素，结合身体语言，使听众理解演讲内容、被感染、被认同。形象与气质：通过衣着、仪态、自信和自尊等形象和气质，让听众对演讲者形成初步印象，增加演讲的艺术感染力。3.演讲的结构一篇演讲的结构可以分为以下三部分：1）开场白开场白通常包括以下内容：主题介绍：简要介绍演讲的主题，引起听众的兴趣和关注。自我介绍：简单介绍自己，包括姓名、职业、教育背景等关键信息。铺垫：通过引用名言、小故事等方法，引发听众共鸣，吸引听众注意。2）主体主体部分是演讲的核心，包含了演讲者要传达的重要内容。主体的内容可以通过以下方式来进行讲述：逻辑性讲述：按照事实和逻辑，进行清晰和有序的讲述。故事化讲述：通过生动有趣的故事，加入自己的观点和看法，使得主体部分更加生动和引人入胜。交互式讲述：与听众进行互动，让他们参与其中，增加主体部分的现场互动性。3）结尾结尾部分是整篇演讲的总结和升华。结尾通常包括以下内容：写出结论：对整篇演讲的内容进行回顾和总结。激励感言：通过借势亲身的经历或者名言警句等方法，打动听众的内心，提高演讲的力度。珍爱生命：表达出对听众生命和价值的尊重和珍视。4.演讲的语言特点简洁明了：演讲语言需要简单明了，尽量避免长篇大论，能够直接清晰地表达自己的看法和观点。艺术性：演讲语言需要具有一定的艺术性，包括用词、排比、双关语、换喻等一些修辞手法，使得演讲更加生动和感染人心。适场性：根据不同的场合和听众，调整演讲的语言风格和表达方式。5.演讲的技巧和要求收集相关资料，提高自己阅读和理解能力。掌握演讲的技巧，熟练掌握语音语调和身体语言。注意演讲的时间和节奏。保持自信和自尊，让自己显得更加自然和有说服力。四、教学策略案例教学：引用各种演讲的案例进行讲解和分析，让学生了解演讲的技巧和要素。练习演讲：通过模拟演讲场合和训练，让学生掌握演讲的心态和技能。引导分析：引导学生对演讲语言、结构和表达进行分析和总结，提高学生的思维和表达水平。五、教学步骤和方法先放一段优秀的演讲视频，引起学生的兴趣和注意。引导学生对演讲的要素、结构和技巧进行讨论和总结。对学生进行演讲培训和练习，通过语音语调训练和思路训练，提高学生的表达能力。对学生进行演讲模拟和评估，梳理演讲技巧和注意点，提高学生的表达自信和说服力。六、学习效果评估通过评估学生的演讲内容、表达效果和自信度，对学生的学习效果进