三年级上册美术教学设计 -第15课 实用美观的竹器 ｜广西版_第1页
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文档简介

三年级上册美术教学设计-第15课实用美观的竹器｜广西版教学背景本节课是根据广西三年级上册美术教材设计的。学生已经初步掌握了各种线条、颜色和基本造型，对于手工制作也有一定的热情和兴趣。本节课旨在通过手工创作，让学生更加深入地认识竹器，加强他们的观察能力和创新意识。教学目标让学生深入了解竹器在日常生活中的使用和功能。培养学生的观察能力和创新意识，学会运用线条和色彩表现竹器的美。提高学生的动手能力和美术造型能力。教学重点和难点教学重点：让学生了解竹器在日常生活中的使用和功能。帮助学生利用线条和色彩表现竹器的美。教学难点：帮助学生增强对竹器细节的把握，掌握竹器的基本特征。帮助学生将所学的线条和色彩知识运用到竹器创作中。教学内容和过程教学内容：竹器的特点及在日常生活中的使用和功能。竹器的基本形状和构造。竹器在手工制作中的表现形式。教学过程：第一步：导入环节老师带领学生观察几个不同形状和大小的竹器，并请学生发现竹器的特点和日常使用功能。老师向学生介绍竹器的基本形状和构造，引导学生认识竹器的基本造型特征。第二步：学习环节老师请学生观察图片上的竹器，学生根据观察所得，再画出自己的竹器，强化学生对竹器基本形状和构造的认识。老师给学生讲解竹器的表现形式，如线条运用、色彩运用等。老师演示如何用纸、彩笔等辅助工具，将学生创作的竹器进行优化、创新，使其更具有美术价值。第三步：实践环节学生根据学习所得内容，运用手中的工具和材料，亲手动手制作美观实用的竹器。老师在学生制作过程中引导学生掌握竹器细节、运用线条和颜色表现竹器美感的方法。第四步：总结环节学生自己评价自己的作品，分享成功经验和体会。老师邀请学生互相欣赏、交流彼此的作品，让学生在欣赏过程中发现不同之处，学习借鉴之处。教学评价学生手工创作的竹器应该实用美观，有良好的功能性和美术价值。同时，学生在自己的作品中能够运用线条和色彩表现竹器的美感特征，说明学生具备了一定的美术造型能力和创新意识。教学资源学生手工笔、剪刀、彩笔等绘画工具。多个不同大小和形状的竹器。结束语在本节课中，学生通过观察、创作和交流，更加深入地了解了竹器的特点和日常使用功能。不

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