《一双小小手》（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动

一双小小手——全国通用一年级上册综合实践活动活动背景一年级上学期，是学生第一次接触小学教育，对于学生来说，接手的课程和内容会与之前的幼儿园教育有很大的不同，对于学生心理和行为的影响也很大。所以，全国通用一年级上册综合实践活动是极为重要的，活动中，学生可以通过手动制作手工、测量物理量、生活实践，提高学生的实践能力和核心素养。活动目标通过活动的实践性，灵活性和有意义性，可以促进学生的思维、观察、分析、判断等能力的提高，还能够培养学生的生活知识和实操能力。具体目标如下：培养学生热爱生活的情感，通过亲身实践，认识事物的本质和特点，培养了解和感知能力，提高学生对于实际问题的看法和处理的能力培养学生观察、发现和解决问题的基本能力和思想方法，锻炼学生的思维能力，提高学生对于日常生活中问题处理的能力培养学生的动手能力和实践操作能力，提高学生实际动手能力和操作技能增强学生的自信心和实践能力，让学生能够成长为成熟、自信、爱学的学生活动设计这次综合实践活动，我以“一双小小手”为主题，为一年级的学生设计了三个环节的教学任务。环节一：手工制作活动内容学生制作一个小盆景，盆景中有植物和小石头。学生需要在班级讲解老师的指导下，按照图纸，利用待提供的纸板、宣纸、模板剪切机等制作好一个小盆景模型。然后，根据自己的喜好，从提供的植物、石头和小动物等分别选取自己觉得合适的材料，粘贴在盆景模型中，使之成为自己的“杰作”。教学目标通过手工制作活动，学生能够：熟练使用刀剪等基本工具，培养手工制作操作技能掌握判断、选择和搭配植物、石头等元素的能力培养思考、创新、想象等能力，让学生能够表达自己的想法和感受教学步骤老师首先介绍盆景制作的基础知识和一些操作技巧。学生们依照班级讲解老师发放的盆景制作图纸，按照图纸和所提供的工具材料，制作出一个小盆景模型。学生根据自己的喜好，选择自己想要的植物、石头等其他材料进行搭配粘贴。学生完成后，让老师和同学观摩并发表评价。环节二：物品测量活动内容学生需要测定班级讲解老师指定的物品，比如班级讲解老师的桌子、椅子、报纸、笔等等的一些物品。学生需要使用提供的卷尺、尺子、厚度计等工具进行物品长度、宽度或厚度的测量，并将测量结果填写在别提供的实验报告上。教学目标通过物品测量活动，学生能够：掌握测量的方法、运用辅助工具，如三角尺、卷尺、尺子、刻度尺等，完成物品长度、宽度或厚度的量化和比较熟悉使用实验报告的格式和方法，科学地收集、整理物品测量数据语言表达能力得到锻炼，培养学生对于物品特性的分析和判断能力教学步骤老师先进行一些物品测量技巧的讲解，以及如何使用测量工具的说明。每个学生按照老师的提示，选取指定物品进行测量实验，并填写实验记录。学生对于测量结果进行分析，找出规律，并向同学表述自己的测量和数据结果。老师复核并评价，原则就是是否符合测量结果的规律，并给予部分采纳。环节三：生活实践活动内容让学生在家里和家人一起完成一项家务，比如打扫卫生、洗衣服、购买食材等等。学生要在之后向班级讲解老师汇报并做一些小结。教学目标通过家务实践活动，学生能够：开始接触家务分工、器具使用、家庭生活等真实生活场景，学会和家人相处沟通探索和体验家庭生活中琐碎但重要的细节对于家务活动、家庭成员相互依存的关系构建有了更深刻的认识教学步骤老师先对于生活实践活动的目的进行说明和讲解。学生参照家庭生活环节的细节，自选为自己指定一项家务，安排家务任务，与家人协商完成家务任务。学生制定小计划，在计划中发现家务操作中的细节，遵循实践结果反思自己、改进自己。掌握实践中的技能，向班级讲解老师准备作家务操作的情况、结果和思索过程，并得到老师和同学的评价，从而在实践中获得成长。活动总结通过“一双小小手”这项全国通用一年级上册综合实践活动，我们教师团队普遍认为，学生的实际动手能力和操作技能有了很大的增强，学生对于生活问题的看法和处理能力也有了很大的提升，同时在活动中更锻炼了学生的创新能力、