【美术社团活动】12写生临摹-画书包 教案2022-2023学年小学课后服务_第1页
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文档简介

【美术社团活动】12写生临摹-画书包教案一、教学目标通过本次活动，学生将学会如何进行写生临摹，不断提高他们的观察能力和手绘能力。让学生了解书包的元素和特点，培养他们的设计思维和审美能力。促进学生的艺术创造力，让他们创意书包设计脱颖而出。二、教学内容介绍写生临摹的基本知识，如目标设定、比例判断、构图布局和色彩搭配等。通过展示书包设计案例，引导学生了解书包的特点和设计要素，以及不同设计元素之间的关系。指导学生进行写生临摹，展示各自的作品，分享经验和心得。带领学生进行书包设计，提供造型、线条和配色方面的指导和建议。给予学生时间完成的道具，如颜色笔、彩笔、铅笔、橡皮等。三、教学过程介绍写生临摹的基本知识，如目标设定、比例判断、构图布局和色彩搭配等。跟学生一起看一些书包设计的案例，给学生介绍书包设计的特点和设计要素。指导学生认真观察、理解书包的线条、形状和比例等方面的要素。学生对着教师提供的范本（非学生自己带来的）进行写生临摹。给学生提供各种画笔，颜色等，让他们根据自己的观察和想象创作出属于自己的作品。在创作过程中，教师可以指导学生如何组织构图，如何使用线条和色彩等方面的要点。让学生分享自己的写生临摹作品，交流经验和心得，以便大家在相互学习和交流中不断提高。指导学生进行书包设计。通过展示一些书包设计的案例，让学生了解设计的基本要素，比如线条、形状、比例和配色等。让学生自己设计出一个属于自己的书包。学生完成设计后，展示自己的作品，并和教师交流和互动。可以给予学生一些提升和改进建议，使他们不断提高艺术创造力和审美能力。四、教学评价学生完成作品后，可以向学生分享自己的作品，并对作品进行互评和交流，让学生得到及时的纠正和提升。对于学生不足之处，可以给予一定的辅导和指导，让学生有机会更好地提高他们的艺术创造力和实践能力。教师给予学生评价和反馈后，让学生能够及时反思和认真反馈，并在平时的会话中不断完善自己的创作技巧。五、教学反思教材设计方面，我们尽量以实际书包设计元素为基础，让学生更加贴近生活。同时，我们也结合了日常中的科技元素，让很多学生开始关注他们的书包外观设计。在活动的过程中，部分学生对于如何进行写生临摹的信心不足。这部分学生，还需要在构图、排版和色彩等方面进行更加详尽的解释和指导，以激发他们的艺术创造力和审美能力。同时我们还应该注重适应不同学生的能力水平，并在活动过程中组织学生互相交流和学习，让学生有更多机会交流。这样在更好地激发学生兴趣的同时，也能提高整体的学习效果和质量。在教师的教学评估环节中，这是一个非常好的机会来确认和调整各个元素的教学设计。这样就可以保障学生的兴趣和奉献：让他们在艺术世界中得到不断的重生并成为一个更好地自己。六、教学上的改进和措施扩展活动时间，使得学生能够更充分地创作和提高自己的写生临摹和设计能力。对于学生不足之处，给予一定的辅导和指导，并结合实际情况进行鼓励和支持，以激发学生的创作潜力。设置互相交流和团队学习环节，使得学生能够更加地互相交流和提高自

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