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文档简介

二年级上册书法教案-第9-11课左窄右宽通用版教学目标了解书法的基本构造，尤其是左右重心及字形宽窄的规律。能够准确运用有关横、竖粗细及宽度的规律书写简单字。提高学生的观察力和对规律的理解能力。教学重点基本构造的规律及其运用。左窄右宽的书写技巧。教学难点对基本构造的理解和把握。如何掌握好左窄右宽的书写技巧。教学方法多媒体教学法，结合图片、视频，辅助教学。讲解示范法，引导学生注意左窄右宽的书写技巧。小组合作探究法，让学生自己探索并讨论有关规律。教学准备书法教材和题材。书写工具：毛笔、硬笔、纸张等。多媒体设备（如果需要）。教学过程第一步：引入教师通过图片或视频等形式进行介绍，让学生对“左窄右宽”有一个大致的认识。第二步：基本构造介绍书法基本构造，尤其是左右重心的构造规律。让学生模拟造字，并运用基本构造的规律进行描摹。第三步：左窄右宽详细讲解左窄右宽的书写技巧和特点，并进行书写示范。让学生模仿教师的书写，并纠正错误。第四步：联想造字引导学生根据基本构造及左窄右宽的规律联想造字。让学生自己设计字形，对字的结构和组合进行探讨和交流。第五步：巩固训练让学生用毛笔、硬笔等书写工具进行书写训练，熟悉技巧。教师进行检查评估，并指出需要加强的地方。教学总结回顾学生在本节课所学习到的内容。强调“左窄右宽”是书法中的一项关键细节，强调掌握其书写技巧的重要性。鼓励学生多加练习，不断提高书写质量。课后作业提供书法题材，让学生自行进行书写，并着重检查左窄右宽是否规范。巩固训练，加强对基本构造的理解和把握

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