三年级下册综合实践活动教学设计-蛋宝宝的防护服 全国通用_第1页
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文档简介

三年级下册综合实践活动教学设计-蛋宝宝的防护服教学目标通过本次教学，学生将能够：1.了解蛋的特点和蛋在人们生活中的广泛用途。2.认识到蛋在运输与保存等环节中易受损，需要适当的保护。3.了解一些蛋的防护方法，顺便培养良好的动手操作能力。4.能够制作出简易的蛋宝宝防护服，并体验到制作的乐趣。教学重点1.理解蛋的特点和蛋的防护常识，培养良好的想象与创意。2.掌握蛋宝宝防护服的制作的基本方法和过程。教学难点1.学生制作蛋宝宝防护服可能出现的问题及解决方法。2.学生如何发挥创意并在花费较小的成本前提下完成制作过程。教学准备1.蛋、泡沫板、薄纸等制作材料。2.制作工具，如剪刀、尺子、胶水等。3.制作现场的准备，包括教室布置和交流随时记录工具的准备。教学过程第一步：问题引入1.老师可以通过引导学生来提出一些蛋的运输和保存问题，例如：有人在搬运鸡蛋时，如果不小心掉了一个蛋，蛋就会撞击到地面破裂，怎样才能保证蛋不会破呢？或者是为了让蛋的保存期更长，需要做些什么呢？2.请学生就上述问题组成小组，进行讨论和总结。3.根据学生的发言，老师进一步引导学生认识到，在蛋运输与保存中，对蛋进行防护是最重要的事情。第二步：知识阐述1.老师向学生讲解一些蛋的基本特点和运输保护方法，如：蛋的内部非常脆弱，在摔打、挤压等情况下，很容易破裂。蛋需要防潮，如果放置在潮湿的地方，表面上的保护层会破裂，导致蛋变质和不可食用。2.让学生将这些知识点与实际生活联系起来思考，进一步了解蛋在生活中的广泛用途，如：蛋可以作为食品，提供丰富的营养成分。蛋可以作为食用的工具，比如说烤糕点。蛋是许多地方进行沙雕创意的好材料。在古代，蛋壳还被用来制作药物和道具。第三步：实践制作1.老师向学生展示可用于防护蛋的材料，包括但不限于泡沫板、薄纸等，并简单讲解用法。2.通过实践操练环节，让学生掌握具体的操作方法和技巧，制作出自己的蛋宝宝防护服。3.制作完成后，让学生分享他们的设计思路和发现。第四步：总结交流1.让学生针对本次实践的表现，进行总结交流。2.回顾当中的问题与教学重点，帮助学生梳理出本次实践的核心内容。教学评价1.通过本次实践活动，学生是否能够自行应用所学知识，制作出符合要求的蛋宝宝防护服。2.评估学生对防护常识和的创意发挥程度，学生是否具备良好的动手操作能力。3.通过交流，了解学生对所学知识点的掌握情况，教师针对学生表现进行优化教学。结语蛋作为一种常见的食品，其防护对于运输与保存十分重要。本次教学通过实践的方式，让学生亲自动手制作蛋宝宝防护服，也让学生了解防护常识并发挥想象力和创

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