学年度阳信第二学期初一期末学业水平检测初中语文

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D．取缔欣赏创造引导4．默写填空。(7分)(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!；相信吧，快乐的日子将会来临。(普希金《假如生活欺骗了你》)(2)，；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?(3)《木兰诗》中写军情紧急，将士奔赴战场，行军疾速的句子是，。(4)，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)(5)江山代有才人出，。(赵翼《论诗》)(6)山际见来烟，。，云从窗里出。(吴均《山中杂诗》(7)请写出两个含“马”字的成语：、5．根据重音的不同判断句意，将意思联系紧密的句子适当搭配。(2分)①我知道你会弹琴。A．别人会不会弹我不知道②我知道你会弹琴。B．会不会跳舞我不知道③我知道你会弹琴。C．你就不要瞒我了④我知道你会弹琴。D．别人可能不知道你会弹琴①②③④6．名著阅读。(3分)我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”(1)以上片段出自(作者)的自传体小说《》。(2)文中的“我”是指()。(填序号)A．伊凡 B．米哈伊尔 C．阿廖沙 D．雅科夫二、阅读。(40分)(一)阅读《口技》文段，完成7—10题。(14分)忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。7．给下列句中加点字注音。(3分)(1)曳()屋许许()声(2)几()欲先走8．解释下列句中加点词语的意思。(4分)(1)中间力拉崩倒之声() (2)虽人有百手()(3)两股战战() (4)奋袖出臂()9．将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)人有百口，口有百舌，不能名其一处也。(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。10．文段中从哪些方面表现了口技表演者技艺的高超?(3分)(二)阅读下面的文章，完成11—l6题。(15分)你永远不会赢杨格读初二的时候，我的顽皮和捣蛋水平达到了空前的高度。我的父母和老师坚信：在不久的将来，我将成为少管所里的光头罗汉。他们放弃了对我的挽救，痛心而无奈地看着我在沉沦。初二下学期，来了位新班主任，小女子叫林青，二十来岁，脸色苍白，弱不禁风，这使我对她充满了轻蔑。基于这样的感情，我给该小女子的见面礼平庸而没创意，我在她的讲桌上黑板擦下夹了一只被我弄昏迷了的癞蛤蟆。我想，这足够让这个小女子魂飞魄散一阵子了。小女子走上讲台，警惕地盯着鼓起来的黑板擦道：“我敢打赌，黑板擦的下面有癞蛤蟆之类的东西。”教室里哄堂大笑，所有的眼睛齐刷刷地向我行注目礼。我得意地笑着，也有一丝作案未遂的遗憾。小女子又说：“我敢打赌，这个东西是一个姓杨的同学放下的一颗‘定时炸弹’。”又是一阵哄堂大笑。我很没劲，挑衅地望着小女子。小女子迎着我的目光，笑吟吟地说：“敢跟我打个赌吗?我保证你不会赢。”我来了兴趣一一有我不会赢的赌?我一针见“脓”地说：“赌什么?”小女子甩一甩浓密的长发说：“赌我这头长发。如果你赢了，你可以把我的头发全部揪光。”还有比这更刺激更有趣的赌博吗?我能想象出，如果小女子小尼姑般地光着头，那是一幅多么滑稽的效果图。我脱口而出：“怎么赌?”小女子还是笑吟吟地说：“赌注是期末考试的时候，你每门功课都能考到及格分。”小女子抵住了我的“软肋”，这跟要我的命差不了多少。要知道，之前的所有考试，我大都是以零分收场。不过，有一次我的英语倒是考了50分。那是因为那个老师的标准化答案有一半选择“C”项。我拿到试卷后，一律以选“C”了事，撞了个大运。小女子挑战道：“不敢?”有我不敢的事?我顶上：“赌就赌，你要是输了，确定让我把你的头发一根根地拔掉?”小女子坚决地说：“当然。”“不过……”小女子话里有话地说，“你打了一个你永远不会赢的赌。是的，你永远不会赢。”小女子的话刺激着我，我怎么就不会赢?我就是要赢。不就是考个及格分吗?小女子的那堂课，我听了。听课的滋味真的难受啊!没有了花样百出的鬼脸，没有了别出心裁的笑料，屁股要定在凳子上，眼睛要盯在小女子那没有血色的薄嘴唇上，耳朵里全灌着那天书般的玩意儿。我几乎想取消这场痛苦的赌博，但一想到小女子的头发将被一根根地拔下，我的兴趣又高涨起来，我重又放稳屁股，睁大眼睛，支棱起耳朵，承受着那具有诱惑的痛苦。熬过第一关，下面的煎熬就显得轻松了许多。那个上午，我听了所有老师的课。而熬过了上午，下午的煎熬也就有了心理准备和实战经验。OK!这一天很快就过去了。一天过去了，又一个一天过去了；一个星期过去了，又一个星期过去了。我和自己较着劲，进行着那场“你永远不会赢”的赌博。期末考试到来前，我加班加点地温习着功课，我甚至还厚着脸皮，去请教我的同桌怎么样推导勾股定理一一我的目标很直接，我所有的功课要考及格，我要揪下小女子那乌黑的头发。期末考试的“丧钟”终于敲响，但我的心里还真是有八分把握，不就是勾股定理吗?不就是“What’syourname?”吗?本大人全拿下了。当小女子拿着成绩统计册走到讲台时，我早就胜券在握了一一我的所有功课都过了及格分。小女子输了，就等着出丑吧。同学们的目光在我和小女子的身上来回扫视着，显然，大家和我一样，对这场赌博有着浓厚的兴趣。小女子笑吟吟地说：“大家都还记着我和杨格的那场赌博吧?我要告诉大家的是，杨格榆了。”我叫道：“你不能耍赖，我所有的功课全及格了，是你输了，你必须兑现诺言。”小女子笑吟吟地说：“可是，关键的问题是，我没有头发啊。”小女子的手伸向自己的头发，一用力，那瀑布似的头发被摘了下来一一是的，小女子的头上光秃秃的，没有一根头发。教室里鸦雀无声，我们都望着她。“我曾经有一头浓密的秀发，可一年前，我被确诊患了肾小球坏死，大剂量的化疗赶走了我的头发。”小女子指着手中的发套看着我说，“它不是我的头发，所以，我说你永远不会赢。”有微风吹过，林老师手中的长发瑟瑟地抖动着．在灾难面前，林老师表现得是那么俏皮、冷静、智慧和善良，她拨动了我心灵深处的感动和温顺，热乎乎的眼泪顺着我的脸颊滑落下来，我狂躁逆反的心灵第一次被某种东西震撼和感动着．我走上讲台，轻轻地将假发戴在她的头上，颤声说：“林老师，您说得对，我输了．”林老师笑吟吟地说：“可你也赢了，你赢得了善良和感动，你赢得了你可以改变自己的毅力和勇气!好孩子，顺着这条路走下去，你将会赢得更多。”(选自《青年博览》，有改动)11．下文的哪些地方与开头第二节中的“二十来岁，脸色苍白，弱不禁风”相照应?(2分)12．在文中的这场赌博中，老师和“我”的赌注分别是什么?(2分)13．“一天过去了，又一个一天过去了；一个星期过去了，又一个星期过去了”，这写出了“我”怎样的心情?(2分)14．画线的句子“你打了一个你永远不会赢的赌。是的，你永远不会赢”在文中有何作用，请谈谈你的理解。(3分)15．“我”先称林青老师为“小女子”，后称其为“林老师”，这其中的原因是什么?请你结合文中“我”的变化加以说明。(3分)16．文中的林老师是个怎样的人?作者又是怎样刻画这一形象的?请你结合文中细节加以思考、体会并简要说明。(3分)(三)阅读下面的文章，完成17—20题。(11分)天鹅余杰(1)这是春暖花开的一个早晨，灿烂的阳光像金叶子般有旋律地敲打着窗户。(2)城堡里的客人都在沉睡之中，我便悄悄地虚掩上房门，朝城堡后面的海滩走去。(3)岛上零零星星地散布着百十幢小巧朴素的别墅，一般都是温暖柔和的暗红色基调，外面无一例外的是大片的草地和花丛。沿着碎石铺成的弯弯曲曲的小径，我已经嗅到了越来越清晰的海风的味道。小径两边是挺拔的树林，叫不出名字来的各种各样的鸟儿们在树梢间自由自在地飞翔。(4)走下一个小小的山坡，海滩和海水像画轴一样在眼前展开。这片海水是沉静的、雍容的。大小的游轮从这里驶往波罗的海沿岸国家。航道不算繁忙，而装配了环保设施、发动机噪音几乎听不见的游轮驶过海湾的时候，就像是一幅静止的风景画。(5)渡口上停泊着十多艘家用的小船，两三对老人坐在木头平台上，白发飘飘。在他们前面的海水里，似乎游弋着一群动物。突然。有一只飞了起来，雪白的翅翼掠过蓝宝石一般的水面，像一首乐章中失散的音符，以超越人的感觉的速度消失在对岸的丛林中。(6)啊，这是一群天鹅!(7)此前，我仅仅在动物园里观赏天鹅的姿色。动物园中的天鹅，只能让我可怜和同情，而不能让我感受到它的高贵与华美。天鹅是需要仰视的，如果俯视的话，天鹅就不再是天鹅了。我也观赏过高水平的芭蕾舞《天鹅湖》，而真切地体会到人类对天鹅的追慕。这种追慕，体现在舞蹈的高难度动作中，便是竭尽所能地模仿天鹅的美丽。在我看来，就是最杰出的芭蕾舞演员的美，也无法克隆天鹅固有美丽的万分之一。看来，上帝是公平的，他将智慧给予了人类，而将美丽给予了天鹅。智慧的人类，怎样面对美丽的天鹅呢?(8)我缓缓地走近了，这才发现这群白天鹅有十多只。它们就在咫尺之遥的浅水湾里嬉戏着。两对老夫妇的身边放着好几块脸盆大的面包，他们正在将面包撕成一小片一小片的，扔给水中的天鹅呢。每当一块面包落到海水中的时候，天鹅们先是昂首不动，摆足了架子，等老人们不断发出亲切的、催促的呼唤，它们才仿佛颇不情愿似的，游到漂浮着的面包前，将长长的脖子轻轻一拧，便把面包吞到嘴里了。徐志摩形容美女的两句诗“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，用在天鹅的身上，好像更加恰如其分。(9)旁边一位老太太笑着招呼我，让我拿地上放着的面包帮她喂天鹅。我尝试着跟她交谈，她告诉我，一大早就到岸边来给天鹅喂食，是岛上许多退休老人重要的生活习惯。海湾两岸，不仅有雪白的白天鹅，还常常出现更有王者之风的黑天鹅．面包一般都是刚刚烤熟的，我撕了一片，还带着丝丝热气。有的天鹅越游越近，老太太的丈夫、一位健壮的老头甚至伸出手去抚摸天鹅的翅膀，而天鹅们似乎经常受到如此礼遇，它们安然受之，并没有丝毫的惊诧。老先生爽朗地告诉我：“我跟这群天鹅都是好朋友!”⑽像在梦中，我的身边是这群美丽的天鹅和这些和蔼的老人。天鹅们吃饱了，便在海面上表演飞翔绝技。它们的身体仿佛没有重量．在天空与海水之间，它们随意地一展翅，就成了一尊不是艺术家所能够创造的雕像。⑾看着眼前的情景，我忽然想起青年诗人恒平写给朋友的一首题为《飞翔十四行》的诗。在诗人的眼中，飞鸟与最聪慧、最善良的人之间是画等号的。⑿我面朝春暖花开的大海，面朝天鹅飞舞的大海，眼睛湿润了。与天鹅为伴的人们，分享天鹅的优雅与高尚的人们，当然会视权势如粪土，当然会与那些肮脏、龌龊的念头绝缘。虽然人类的身体不能够飞翔，但人类的心灵还能够飞翔，甚至比天鹅还飞得高。有的心灵扎进泥潭，有的心灵却飞翔在云间。多么美好的感动啊一一心灵在云间飞翔，多少次了，这种美好的感动与我擦肩而过；而在遥远的波罗的海的沙滩上，它却飞回来，再一次与我不期而遇。⒀开完一个星期的学术会议，我又回到北京。刚出首都机场，在出租车中随手拿起一张新出版的《北京青年报》，触目惊心的头条映入我的眼帘：“昨夜不明身份的歹徒潜入北京动物园，杀害园中两只珍贵的黑天鹅．”(本文有删改)17．文章许多内容都表现了令人心动的“美”。请仔细阅读第(5)至第⑽段，根据所给的角度概括出这两种“美”的内涵。(2分)第(5)-(7)段写出了天鹅的之美。第(8)-（10）段写出了人与天鹅的之美。18．对文章内容和写法理解分析有误的一项是()(3分)A．文章第(1)至第(4)段字面上描