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一年级上册美术导学案-《第8课鱼儿游游》4人教版1.导学目标了解彩色的混合原理；了解调色板的作用；掌握彩铅画的基本使用方法；培养观察和绘画的细致性。2.活动准备彩笔、彩色纸、橡皮，铅笔等。画册：《第8课鱼儿游游》（人教版）。3.导学流程3.1.学习彩色混合我们知道，有红、黄、蓝三种颜色，它们是最原始的颜色，称为三原色。通过三原色的混合可以得到其他颜色。红色和黄色混合，会得到橙色；红色和蓝色混合，会得到紫色；黄色和蓝色混合，会得到绿色。在使用彩笔画画之前，先学习颜色的混合。可以先用彩色纸，用几种颜色进行混合，搞清每种颜色混合后出现的颜色，并把结果记录在本子上。3.2.创作调色板调色板用来调配颜色，让颜色更加丰富多彩。可以借助彩色纸做一张调色板，把调色板平铺出来，每种颜色都列在右边，然后在中间画一张符合鱼的色彩搭配的彩色画。3.3.学习彩铅的使用彩铅由硬芯和木头裹住，芯有许多不同颜色和软硬程度的，木头上标有颜色名称和编号。学生要了解彩铅的颜色、软硬程度、质感和处理方法。用铅笔先勾勒好轮廓，再上色，彩色叠加时，颜色越多，颜色就越深，要注意使用轻重的力度。3.4.创作作品同学们可以依照刚才练习的，在纸上画一幅与课文内容相符的彩铅作品。当然，为了让同学们更好地掌握技巧和注意事项，这个环节需要多个步骤，需要教师耐心地讲解、示范，让同学们有一个深刻的理解和掌握。4.实践训练4.1.彩纸混合实验同学们可以选择两种颜色的彩纸裁剪成同等大小，对它们进行混合，观察并记录下来混合的颜色，比对三原色的混合原理，颜色的混合奥妙便能理解的很清楚了。4.2.调色板练习为了更好的进行练习，导师们可以提供多种颜色的纸片，同学们可以选用自己所需要的颜色，做出自己的调色板，可以进行色彩的搭配和匹配。4.3.彩铅练习同学们使用彩铅，可以先利用铅笔在纸上画出鱼的轮廓，再用不同的彩色铅进行上色，尤其要注意颜色的层次分明与渐变的细致，或者学习更复杂的画法，进行更为细致的涂绘。5.作业布置对于这次的练习，我们可以让同学们完成一份自己的鱼儿游游的画作品，同时也需要在画作品的同时，记录下来自己的心路历程，完成一个图文并茂的美术心得体会。6.导学反思本次导学，我们让同学们了解了彩色混合的基本原理，掌握了彩铅画的基本绘画技巧，并且进行了相关实习，可以让同学们不

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