《失落的一角》（教案）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第1页
《失落的一角》（教案）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第2页
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文档简介

失落的一角教案1.活动目标通过本活动，学生将能够：培养对历史文物的爱好和保护意识；学习发现问题、解决问题的方法和思路；增强阅读理解和信息处理能力；合作完成任务，体验小组合作的乐趣。2.活动时间在2022-2023学年的三年级下学期，本活动预计花费2节课上完。3.活动准备3.1教师准备准备相关文献资料（例如：历史图书、地图等）；准备制作谜题所需的工具（例如：白纸、笔、剪刀、胶水等）；确定课堂分组方案；制定活动详情和任务流程。3.2学生准备准备好文具（例如：铅笔、橡皮、尺子等）；制定小组分工计划。4.活动过程4.1第一课时4.1.1Step1引入活动主题教师将学生分为若干小组，并向他们介绍主题：“失落的一角”，并引导他们探讨文物、遗址等的重要性和保护意义。4.1.2Step2学习文献资料教师根据文化遗址分布、历史地图等资料为学生介绍一些有关该主题的知识，引导学生认真阅读并理解资料。4.1.3Step3制作谜题每个小组根据所学的知识和理解制作一个谜题，并准备一份谜底。谜题可以是文字、图画或是其他形式。4.1.4Step4交换谜题每个小组交换自己准备的谜题，并通过谜题来了解其他小组准备的知识。学生可以互相讨论、解答谜题。4.2第二课时4.2.1Step1寻找失落的一角每个小组使用所学的知识和先前收集的信息，在校园内或者周边地区找寻失落的一角。学生需要带上相应文具、工具和记录所得到的信息。4.2.2Step2记录所得信息在小组之间分工合作，记录所得信息，发现问题以及解决问题的方法和思路，并汇报结果。5.活动总结在活动结束之后，教师对学生的表现进行评价，并加以鼓励和肯定。通过活动，学生不仅增长了知识，而且培养了自己的动手能力、观察力和团队协作精神。教师可

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