2023年教师资格考试保教知识与能力真题及答案(幼儿园)

2023年上半年中小学教师资格考试保教学问与才能试卷(幼儿园)本卷须知：120150请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。103301.3儿绘画特点具有()。A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸大性岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说“妈妈〞“饼〞“吃〞，并把饼干递过去这说明该阶段儿童语言开展的一个主要特点是( )。A.电报句 B.完好句C.单词句 D.简洁句一名4岁幼儿听到教师“一滴水不起眼〞结果他理解成“一滴水肚脐眼〞。这一现象主要说明幼儿( )。A.听觉区分力较弱B.想象力格外丰富C.语言理解凭借自己的具体经受D.理解语言具有任凭性在商场，4～523的解释是()。4～54～54～54～5下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问爸爸说晓雪的说法表达的幼儿思维特点是()。A.转导推理B.演绎推理C.类比推理D.归纳推理幼儿突然消灭猛烈呛咳，伴有呼吸困难、面色青紫。这种状况最可能是()。A.急性胃肠炎B.异物落入气管C.急性喉炎 D.支气管哮喘这种做法表达的是()。A.维果斯基的最近开展区理论B.班杜拉的观看学习理论C.皮亚杰的认知开展阶段论D.布鲁纳的觉察教学法教师在幼儿书写预备的指导中，不恰当的做法是( A.用图画和符号表达自己的愿望和想法B.书写自己的名字C.养成正确的写画姿势D.学习书写常见汉字为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是( )。A.教师团队a示范 B.幼儿自主探究C.教师分组讲解 D.教师逐一训练在“秋天的树〞美术活动中，教师不适宜的做法是( )。A.让幼儿依据教师的范画绘画B.组织幼儿观看幼儿园的树C.供给各种树的照片组织幼儿争论D.引导幼儿观看有关树的名画2153011.影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些？(15从儿童开展角度，简述幼儿户外运动的价值。(15分)120阐述教师敬重幼儿个体差异的意义与举措。2204014.材料：3岁的阳阳，从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时，奶奶每次送他到幼儿园预备分开起来……问题：针对上述现象，请结合材料进展分析：阳阳的行为反映了幼儿心情的哪些特点？(10分)阳阳奶奶的担忧是否必要？(2(815.材料：1)。13016.活动过程。等(如图2)，让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿在吹泡泡的时候，有的能吹出很大的结果有的幼儿得意，有的幼儿懊丧。针对上述现象，胡教师打算组织一个科学的教育活动，以引发幼儿深化探究的兴趣，并使幼儿理解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系。【参考答案与解析】一、单项选择题【答案】D。解析：幼儿绘画时伴随着想象，而幼儿的想象常常宠爱夸大事物的某个局部某种特征或使用夸大的语言。【答案】A。解析：单词句是指一个词代表的句子，一般消灭于一岁至一岁半。电报23半至两岁左右。题目中“妈妈〞“饼〞“吃〞是3A。【答案】C。解析：4～5常凭借自己的具体经受，如教师说“一滴水，不起眼〞，儿童那么理解成了“一滴水，肚脐眼〞。【答案】B。解析：随着年龄的增长，幼儿的心情调控才能得到开展，并逐步学会承受确定的方式来调控心情。题目中的4～5岁幼儿在成人的指导下，利用自我说服法调控心情4～5【答案】C。解析：转导推理是从一个具体的观看中形成一个具体的结论为根底的。理。【答案】B。解析：急性胃肠炎是胃肠黏膜的急性炎症，临床表现主要为恶心、呕吐现为呛咳、吸气性呼吸困难。如异物较大，嵌于气管分叉处，将导致吸气和呼气困难。题干中幼儿表现出的病症与支气管异物的病症相符。故答案选B。【答案】A。解析：维果斯基的“最近开展区理论〞认为，儿童的开展有两种程度，教学目的时，以幼儿如今的开展程度与可能到达程度之间的间隔为依据的做法，其依据就是维果斯基的“最近开展区理论〞。【答案】D。解析：幼儿书写预备指的是在幼儿园日常生活和活动中，教师有目的、儿的前书写才能以及与书写有关的态度、期望、情感、行为技能等的学习活动。?3-6岁儿童学习与开展指南?的“语言领域〞中“具有书面表达的愿望和初步技能〞目的指出5～6势正确。学习书写常见的汉字并不符合幼儿的开展程度，故答案选D。B?3-6岁儿童学习与开展指南?明确指出，幼儿期幼儿的思维以具体形象思维为主，科学探究活动中适宜的做法是引练。所以答案选B。?3-6范画，特别不应要求幼儿完全依据范画来画〞。绘画活动要敬重幼儿自发的表现和制造，让幼儿依据教师的范画进展绘画不利于艺术表现与制造才能。故答案选A。二、简答题【参考答案】影响在园幼儿同伴交往的因素有：(1)早期亲子交往的经受幼儿在与父母的交往过程中不但实际练习着社交方式响在园幼儿与同伴交往的方式和效果等。幼儿自身的特征响同伴对他们的反响和其在同伴中的关系类型性行为较少，他们帮助建立的准那么和标准，同时幼儿的外貌等也会影响同伴交往，例如，在幼儿园中孩子都宠爱和秀丽的小朋友进展交往。活动材料和活动性质幼儿初期，幼儿之间的交往大多围绕玩具发生。活动性质对同伴交往的影响主要表达在自由玩耍的情境下交往行为上的宏大差异。【参考答案】促进儿童身体的生长发育的陈代谢，有利于内脏和神经系统的发育。开展儿童的根本动作和技能技能。增加儿童对外界环境变化的适应才能可以使儿童接触充分的阳光、颖的空气等自然因素，促进了儿童的身体安康。(4)有利于儿童的身心安康户外活动具有很多特点：内容丰富、形式灵敏、时间充分、儿童自主性强等，可以带给儿童快活和满足，有利于儿童的身心安康。三、阐述题【参考答案】敬重幼儿的个体差异已成为当代幼儿教育的趋势。?3-6岁儿童学习与开展指南?中开展领域的表现也存在明显差异。?幼儿园教育指导纲要?中也指出要关注个别差异，要意义：①可以促进每个儿童的开展；②促进每个儿童发挥自己的特长；③有利于教师自身专业的开展。由于受遗传因素和不同环境和幼儿自身的影响，打算了每个幼儿在原有的根底上存在着个别差异。作为幼儿教师，在教育过程中，应做到以下几点：儿进展科学、合理的教育。学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。挥特长。对低常儿童，更应考虑其差异性。因此应当针对每个幼儿的特点步伐程序，让他们反复练习，逐步把握根本的经受。对不同气质类型的幼儿，更应当依据其气质特点进展针对性培育。的放矢地培育其良好的性格实行正面教育、启发诱导的方法，指出缺点，提出乐观的要求，激起他们改正缺点的愿望。教育，做到因人而异，因人施教。的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。方案、合理的早期教育，以促使幼儿的智力更早更快地开展。四、材料分析题14.【参考答案】(1)①幼儿心情的不稳定性。幼儿的心情是格外不稳定的，简洁变化，表现为两种对立阳很快就会安静下来，并和小朋友快活地玩耍。②幼儿心情的外露性。由于自我把握才能差，幼儿还不能完全把握自己的心情表现。③幼儿心情易冲动。如阳阳看到奶奶马上哭起来表达了心情的易冲动。(2)阳阳奶奶的担忧没有必要。适应幼儿园的生活是没有帮助的，反而会影响孩子的心情及适应才能的开展。幼儿教师作为专业的教育人员应当合理对家进步展引导：关系。误或闹心情时，首先应抑制自己的心情，理智冷静地对待幼儿的心情与态度。孩子说话，正确运用示意和强化。。15.【参考答案】该教师的做法不适宜。三个方面：①价目表的设定就限制幼儿的想象以及对角色、对生活的反映，是不合理的。②价目表制定的内容也是不合理的，大班幼儿还不能进展10以外的加减运算。己的意愿任凭介入。建议商定在理发店内的不同效劳内容及其价目，培育幼儿自己解决问题的才能。学习，拓展思路，不断进步角色玩耍程度。五、活动设计题16.【参考设计】活动名称：吹泡泡(大班)活动目的：尝试用不同的工具吹泡泡，觉察不同工具吹出的泡泡是有区分的。懂得试验是验证猜测的方法，并学会作记录。情愿与大家沟通共享，体验通过实际操作，获得学问本领的愉悦情感。教学预备：物质预备：1.大记录表一份；2.吸管、铁丝圏、塑料吹泡泡棒、肥皂水、抹布每组假设干。经受预备：幼儿玩过吹泡泡的玩耍。教学过程：出示吹泡器导入你们宠爱吹泡泡吗？你们寻常的吹泡器是怎样的？其实我们生活中也藏着很多小物品、小工具可以当吹泡器，今日我们一起把它找出来吧。出示并介绍各种工具及记录表，幼儿猜测并记录教师出示吸管、铁丝圈、塑料棒等工具，启发幼儿考虑。是怎样的？请幼儿将自己的猜测结果记录在自已桌上的记录表中。请个别幼儿呈现做好标记的记录表，并说一说自己提此猜测的缘由。3.幼儿团队a师：吹泡泡时，嘴巴不要碰泡泡液，不要对准同伴的脸吹泡泡。幼儿进展试验验证。请幼儿将本组的试验结果记录在记录表中。4.幼儿表达操作结果，教师与幼儿共同总结幼儿争论并比较猜测结果与试验结果的区分。这些泡泡有什么不一样呢？请与本组的小朋友共享你的觉察。师幼共同总结试验结果。请有共享动机的幼儿到团队a前，大胆表达小组争论的结果。大小和多少是不一样的。幼儿动手操作，自己制作泡泡器⑴引导幼儿观看试验所用的材料争论并总结它们的共同点。师：通过探究觉察，