山东司法警官职业学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.独特的人格魅力C.渊博的专业知识D.先进的教育理念【答案】：B2.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.服从学校发展需要B.双方平等自愿C.学校规章制度确立D.由教师自己申请【答案】：B3.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.教学反思模式C.个人主导模式D.校本培训模式【答案】：D4.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学位点建设B.科学研究C.学科建设D.学校办学特色【答案】：C5.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科信仰B.学科方向C.学科特性D.学科规训【答案】：D6.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.广阔性B.合作性C.专业性D.直接性【答案】：A7.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.为人师表C.爱岗敬业D.关爱学生【答案】：B8.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.行政权力B.市场权力C.自治权力D.立法权力【答案】：B9.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.事实判断B.主观判断C.客观判断D.价值判断【答案】：D10.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与语言表达能力B.学术能力与管理能力C.智力因素与非智力因素D.一般能力与教育能力【答案】：D11.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)B.需要进一步补充哪些申报材料C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限D.再次申请行政许可的时间【答案】：C12.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月20日B.6月30日C.7月15日D.7月30日【答案】：D13.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.具体化C.立即性D.简述语意【答案】：B14.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.托尔曼B.班杜拉C.阿特金森D.卡特尔【答案】：B15.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.能力B.操作能力C.技巧D.操作技能【答案】：D16.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.形式运算阶段B.前运算阶段C.感知运算阶段D.具体运算阶段【答案】：A17.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.实体性C.广阔性D.合作性【答案】：B18.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.弗罗姆B.霍妮C.荣格D.埃里克森【答案】：C19.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.思维程序B.智力技能C.能力或特性D.思维品质【答案】：C20.在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是（）。A.《中华人民共和国学校法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国高等教育法》【答案】：D21.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A.与区域布局一致B.与社会结构一致C.与人口结构一致D.与产业结构一致【答案】：B22.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教育对象的教育功能B.对教师修养的引导功能C.对社会文明的示范功能D.对教师工作的促进功能【答案】：C23.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.机械识记，意义识记B.机械识记，接受识记C.有意识记，无意识记D.有意义识记，无意义识记【答案】：C24.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。A.提升学生境界B.考试取得好成绩C.教给学生方法D.教给学生知识【答案】：A25.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.伦理的道德情感B.想像的道德情感C.形象的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：A26.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法B.学年制重过程管理,学分制重目标管理C.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大D.学年制强调共同性,学分制强调个体性【答案】：A27.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.独创性B.创造C.创新性D.创造性【答案】：D28.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.认知主义学习理论B.人本主义学习理论C.建构主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：A29.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.卢梭B.伏尔泰C.埃米尔·杜尔凯姆D.维克多·雨果【答案】：C30.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A.师生人际关系协调者B.社会服务者C.学术研究者D.终身学习者【答案】：D31.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.个性特征【答案】：D32.高等教育评价应该以（）为基础。A.调查B.分数C.事实判断D.价值判断【答案】：C33.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.有条理的怀疑精神B.公有主义C.普遍主义D.无偏见性【答案】：A34.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是（）A.《教育：财富蕴藏其中》B.《给教师的建议》C.《教师职业生涯周期》D.《关于教师地位的建议》【答案】：D35.从横向结构看，高等学校课程可分为（）A.隐性课程与显性课程B.普通教育课程和学科基础课程C.专业基础课程和专业课程D.必修课程与选修课程【答案】：D二、多选题36.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师把自己的教学活动与他人分享D.教师对自己教学活动的预先计划和安排【答案】：ABD37.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.真诚交流，沟通情感B.加强联系，统一认识C.设身处地，置换角色D.尊重理解，一视同仁【答案】：ABCD38.激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A.刚性与柔性相结合B.精神激励与物质激励相结合C.奖励与惩罚相结合D.情感与制度相结合【答案】：BC39.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.明确管理责任分工C.家校共同教育杜绝纰漏D.停止举行大型集体活动E.通过案例加强安全教育【答案】：ABCE40.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师群体共有的心理特征B.教师的人格直接关系到教育效果和成败C.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D.是教师群体共有的思想行为特质【答案】：ABCD41.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的领导与管理活动B.学校的宣传与舆论引导C.社会文化的渗透与制约D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：ABC42.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手（）。A.引导大学生积极参加实践B.帮助大学生全面认识自我C.指导大学生学会有效学习D.重视大学生学会自我教育【答案】：ABCD43.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.等待救援C.快速疏导现场人员D.事故善后处理E.紧急救护伤者【答案】：ACDE44.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.组织策略B.再认策略C.意义策略D.目标策略【答案】：ABC45.公道的特征有（）。A.公道观念的多元性B.公道意识的社会性C.产生经济利益D.公道标准的时代性【答案】：AD46.教师职业道德的培育过程包括（）。A.养成B.内化C.塑造D.认识【答案】：ABC47.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展是心理发展的物质基础B.人的心理发展是身体发展的基础C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联【答案】：AC48.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.反向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.顺向迁移【答案】：BD49.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的道德意识等【答案】：BCD50.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程设置的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程方案实施结果的评价【答案】：BCDE51.高校教学过程的特点是（）。A.师生教学关系具有相对独立性B.教学与实践的联系更为紧密C.更加强调间接知识的学习D.教学与科研紧密结合【答案】：ABD52.记忆的基本环节包括（）A.保持B.再认C.回忆D.识记【答案】：ABCD53.在高校中运用案例教学法的优点主要有（）。A.加强理论与实际的结合B.沟通学校与社会的联系C.扩大学生的实际知识D.利于学生获得完整的知识体系【答案】：ABC54.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以