益阳师范高等专科学校教师招聘考试题库真题2023

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考益阳师范高等专科学校教师招聘

考试题库真题2023一、单选题1.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.院校研究B.叙事研究C.行动研究D.质的研究【答案】：A2.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.柳宗元C.苏轼D.韩愈【答案】：D3.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.教师代替学生思考B.学生依赖教师C.主体D.客体【答案】：C4.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.教育部B.地方政府C.教育主管部门D.高等学校【答案】：D5.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.人际关系和谐B.自尊C.心态积极D.安全感【答案】：C6.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学效能感C.教学反思D.教育机智【答案】：D7.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.剽窃B.不良引注C.抄袭D.虚假署名【答案】：A8.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.校本培训模式B.自我实现模式C.派出培训模式D.社会许可模式【答案】：B9.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.政治功能B.经济功能C.生态保护功能D.文化功能【答案】：B10.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.学术穿凿B.虚假署名C.片面引注D.自我引注【答案】：D11.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.保证质量B.学用一致C.按需派遣D.鼓励回国【答案】：D12.心理健康的最终目标是（）。A.保持协调情绪B.自我实现C.保持人格完整D.和谐人际关系【答案】：C13.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.桑代克B.亚里士多德C.苏格拉底D.巴甫洛夫【答案】：B14.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.学生委员会的决议B.组织的良好愿望C.教学人员D.教学大纲【答案】：C15.什么理论认为，知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的。（）A.动机理论B.同化理论C.衰退理论D.干扰理论【答案】：D16.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.践履——训练式B.过程——体验式C.评价——反思式D.指导——内省式【答案】：B17.属于人的心理发展特点的是（）A.平衡性与差异性B.连续性与阶段性C.方向性与可逆性D.集中性与分散性【答案】：B18.教育法律关系是由主体、客体与（）三要素构成的。A.教育者B.受教育者C.内容D.学校【答案】：C19.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.中学可以每天下午课外活动安排B.高中每天晚自习不超过C.初中每天晚自习不超过D.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导【答案】：A20.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.辐射思维B.创造性思维C.直觉思维D.抽象思维【答案】：B21.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.自我B.本我C.镜我D.超我【答案】：C22.随着时代发展，大学生在人际交往的过程中，除了面对面进行交往外，还利用QQ、微信、网络虚拟社区等方式与不同人群进行交往，体现了其（）。A.交往目的的单纯性B.交往动机的迫切性C.交往内容的多样性D.交往心理的差异性【答案】：C23.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.遗传素质B.社会环境C.个体主观能性D.家庭背景【答案】：C24.[]孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.对学生下命令一定要正确B.走路身体一定要端正C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D25.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。A.效力B.功能C.影响D.作用【答案】：A26.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.政治经济制度B.人口数量和质量C.生产力发展水平D.社会意识形态【答案】：C27.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.注意B.组块C.复述D.感觉登记【答案】：B28.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.教育观念B.职业道德C.在职培训D.理想信念【答案】：D29.高等教育层次不包括（）A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士后阶段【答案】：D30.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.气质B.情绪C.能力D.思维【答案】：D31.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育内容上B.德育规律上C.德育方法上D.德育原则上【答案】：A32.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.自卑B.嫉妒C.羞怯D.悲观【答案】：B33.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.主观体验B.认知解释C.外部行为D.生理唤醒【答案】：A34.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。A.授权性B.禁止性C.强制性D.义务性【答案】：A35.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）A.科学研究职能B.社会服务职能C.终身学习职能D.培养人才职能【答案】：A二、多选题36.注意的基本特征是（）A.概括性B.间接性C.指向性D.集中性【答案】：CD37.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.脱离群众危险B.消极腐败危险C.能力不足危险D.精神懈怠危险【答案】：ABCD38.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献与企业的发展关系不大B.奉献不能促进企业的发展C.奉献就是企业发展的道德要求D.奉献能够提升企业的道德境界【答案】：CD39.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。【答案】：ABCD40.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.对现实态度的性格特征C.性格的意志特征D.性格的情绪特征【答案】：ABCD41.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.知识威信B.职业威信C.人格威信D.学术威信【答案】：BC42.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.树立正确的人生价值观B.树立尊师重教的良好风气C.健全公正合理的教师评价机制和激励机制D.建立良好的人际关系氛围【答案】：CD43.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教育对象的教育功能B.对社会文明的示范功能C.对教师职业行为的调节功能D.对教师工作的评价功能E.对教师工作的动力功能F.对教师自身修养的引导功能【答案】：ABCDE44.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准C.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用【答案】：AB45.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与公共利益的关系B.忠于职守和服从领导的关系C.良心与自身利益的关系D.职业行为与所在组织利益的关系【答案】：ABCD46.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业宝贵的形象B.诚实守信是企业生存和发展的基础C.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则D.诚实守信是个人安身立命之本【答案】：ABCD47.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的政治思想和职业道德水平B.教师的学术水平和工作能力C.教师的工作成效D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD48.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.导向功能B.规范功能C.整合功能D.协调功能【答案】：AC49.行为主义心理学的代表人物有（）。A.冯特B.华生C.铁钦纳D.斯金纳【答案】：BD50.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.向先进典型学习B.遵守职业纪律C.优质服务D.热情周到【答案】：ABCD51.心理动力包括的心理成分有（）。A.动机B.世界观C.兴趣D.需要【答案】：ABCD52.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.权力保障问题B.平等