中考语文二轮复习名著导读《儒林外史》习题精练(教师版)

试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题22：《儒林外史》习题精练1．阅读下面的文字，按要求作答。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管扶着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。(1)以上文段出自我国___________（朝代）小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。(2)选文是周进疯癫举动的片段描写，体现讽刺小说“指摘时弊”的艺术特点。阅读这类讽刺作品，需要注意哪几个方面？2．请你结合自己读《儒林外史》第五回“王秀才议立偏房，严监生疾终正寝”、第四十八回“徽州府烈妇殉夫，瞭泰伯祠遗贤感旧”的相关体验，就如何阅读讽刺作品给出两点建议。3．根据下面的选文，回答问题。话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人都来讧（hòng争吵，混乱）乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。（1）这段情节出自清代小说家吴敬梓的讽刺小说《______________》。（2）结合这一情节，简要分析严监生的形象：______________________。4．名著阅读。(1)《儒林外史》这部杰出的现实主义长篇讽刺小说，是清代小说家①____的著作，展现了一幅封建科举时代的社会风俗画卷，塑造了生活在封建末世和科举制度下的封建文人“群丑图”，既有因中举“喜极而疯”的②_____，也有因点着两茎灯草恐费了油而“伸着两根指头难以咽气”的③_____。(2)有人说，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”。请结合下列回目中相关情节，分析匡超人发迹前后的行为变化。相关回目：第十六回

大柳庄孝子事亲

乐清县贤宰爱士第十七回

匡秀才重游旧地

赵医生高踞诗坛第十八回

约诗会名士携匡二

访朋友书店会潘三第十九回

匡超人幸得良朋

潘自业横遭祸事第二十回

匡超人高兴长安道

牛布衣客死芜湖关5．请阅读以下文段，按要求回答问题。“这湖是极宽阔的地方，和西湖也差不多大。左边台城，望见鸡鸣寺。那湖中菱、藕、莲、芡，每年出几千石。湖内七十二只打鱼船，南京满城每早卖的都是这湖鱼。湖中间五座大洲：四座洲贮了图籍，中间洲上一所大花园，赐与庄征君住，有几十间房子。园里合抱的老树，梅花、桃、李、芭蕉、桂、菊，四时不断的花。又有一园的竹子，有数万竿。园内轩窗四启，看着湖光山色，真如仙境。门口系了一只船，要往那边，在湖里渡了过去。若把这船收过，那边飞也飞不过来。”（《儒林外史》第三十五回）(1)庄征君后来与迟衡山等人商订泰伯祠的礼乐，这场祭祀的主祭是______。(2)玄武湖等南京名胜寄托了作者亲近山水、关照人生的隐逸理想，庄征君等人也是作者推崇、敬重的一类人。请在《儒林外史》中选择一个寄托作者理想的人物，结合相关情节分析其人物形象。6．阅读文段，完成题目。自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气……(1)文段选自讽刺小说_________，和《范进中举》一样，它主要采用了_________手法来达到讽刺的效果。(2)作者刻画严监生主要从_________、_________角度进行描写。严监生临死时念念不忘的是_________，这件事充分揭示了他_________的本性。使他成为文学画廊中一个不朽的形象。7．阅读文段，完成题目。话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。……众人七手八脚将他扛抬了出来，贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。众人认为周进“撞死在地下”是“阴气重”，故“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容加以阐述。8．《儒林外史》各篇人物故事相对独立，若跨越篇章，相互对照，会有新的发现，并能深入理解作者的创作意图。联系整本书阅读，根据要求完成下面的阅读手册。出场人物王冕范进人物素描才华横溢，画技高超，淡泊名利，甘愿隐居深山，只为远离污浊的官场，可谓品行高洁。（1）___对照发现这两个形象构成了鲜明的对比。一个品行高洁，保持着人格的独立，一个痴迷功名，迷失自我；一个是理想化的，一个是现实性的。作者创作这两个人物，似乎是借王冕反思范进等人的堕落。同时，这两个人物所代表的，何尝不是一个读书人的内在矛盾？出场人物匡超人牛浦郎人物素描________________不懂唐诗，却摇身一变，成为诗人，品行可谓不端；视结交权贵为荣耀，趋之若鹜，志趣可谓庸俗。对照发现_____________________________________________________________9．【有方法】归类比较是读名著的好方法，请用此法完成《儒林外史》阅读。阅读策略内容呈现思考与理解“兄弟”形象归类比较ABCD①这几组兄弟中，品性大相径庭的两组是____________，大同小异的两组是___________（填序号）

严贡生严监生王德王仁娄三娄四杜慎卿杜少卿市井“奇人”归类比较ABCD②有四位市井“奇人”，请将他们相关信息的序号填到对应横线上a王太________；b荆元_________；c盖宽________；d季遐年_______。安身寺院卖火纸筒开小茶馆做裁缝10．中国集邮总公司发行了一套《中国古典文学名著＜儒林外史＞》特种邮票，如图是其中的一枚。请写出与图片内容相关的情节。11．《儒林外史》中刻画了一些热衷科举考试的“士人”，请从“周进”“马纯上”这两个人物中选择其一结合相关事例作简要分析。12．阅读下面的名著选段，完成问题。进到河房来，向知府已是纱帽便服，迎了出来，说道：“老友，你若只管这样拘礼，他又跪下告了坐，方敢在底下一个凳子上坐了。……又过了几日，在水西门搭船。到了池口，只见又有两个人搭船，鲍文卿说要到向太爷衙门里去的。那两人就是安庆府里的书办，一路就奉承鲍家父子两个，请他吃着。晚上候别的客人睡着了，便悄悄向鲍文卿说：“有一件事，就可以送你二百两银子。又有一件事，县里详上来，这件事竟可以送三百两。你鲍太爷在我们太老爷跟前恳个情罢！”鲍文卿道：“不瞒二位老爹说，我是个老戏子，叫到衙门里来，我是何等之人，你疑惑我这话是说谎么？只要你肯说这情，上岸先兑五百两银子与你。”鲍文卿笑道：“我若是欢喜银子，我不敢受。自己知道是个穷命，须是骨头里挣出来的钱才做得肉。我怎肯瞒着太老爷拿这项钱？况且他若有理，就要叫那边受屈，岂不丧了阴德？依我的意思，连二位老爹也不必管他。自古道：‘公门里好修行。’你们伏侍太老爷，凡事不可坏了太老爷清名，一场没趣，扯了一个淡。(1)向鼎称鲍文卿为“老友”，联系原著，说说他们间的友情是因何事建立起来的(2)结合选文，简要分析鲍文卿的形象特征。(3)《儒林外史》写的是儒林中人，却也用三回写了鲍文卿这个身份低下的梨园中人。请结合选文和原著，说说作者这样写的目的。13．名著阅读简答题(1)人们对严监生的评价已经由单一的“吝啬鬼”形象转变为多元化的客观分析，你认为严监生还有哪些形象值得分析呢？(2)吴敬梓批判科举制度对文人的腐蚀毒害，其中两位老穷儒热衷功名，利禄熏心遭受毒爱最为典型，请用简洁的文字概况其失常行为。14．阅读《儒林外史》选段，回答问题。自此之后，娄太爷的病，一日重一日。那日，杜少卿坐在他眼前，娄太爷说道：我在你家三十年，是你令先尊一个知心的朋友。令先尊去后，大相公如此奉事我，我还有甚么话？你的品行、文章，是当今第一人。你生的个小儿子，尤其不同，将来好好教训他成个正经人物。但是你不会当家，不会相与朋友，这家业是断然保不住的了！像你做这样慷慨仗义的事，我心里喜欢；只是也要看来说话的是个甚么样人。像你这样做法，都是被人骗了去，没人报答你的。虽说施恩不望报，却也不可这般贤否不明。你相与这臧三爷、张俊民，都是没良心的人。近来又添一个B。做戏的，有甚么好人？(1)选段中的B是谁？(2)B为何要找杜少卿？15．阅读下面语段，回答问题。“晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。……赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（内容有删节）①语段中的A是谁？_________。②这个片段刻画出了一个___________形象。③在小说中他也有与上文极为相反的性格，请举一事例加以说明。16．阅读《儒林外史》选段，回答问题。金有余道：“你看这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的？”（A）也不听见，只管伏着号板哭个不住，一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来……（A）再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。①选段中（A）的名字叫什么？他为什么发疯而陶痛哭？②是什么原因让（A）“再不哭”还“说说笑笑的”？17．阅读《儒林外史》，请补充人名信息。A．触景生情，悲痛不已，一头撞在了号板上，不省人事，被救醒后，满地打滚，哭得口中鲜血直流。()B．他强圈了邻居王小二的猪，别人来讨，他竟行凶，打断了王小二哥哥的腿。()C．衙役和百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。而他本人的信条却是“三年清知府，十万雪花银”。()D．他结识了冒充名士的头巾店老板景兰江和衙门里当吏员的潘三爷，学会了代人应考、包揽讼词的本领。()18．《儒林外史》给读者留下深刻印象的是那些精工提炼的精彩情节，从中我们可以感知人物鲜明的性格特征。除了因中举喜极而疯、痴迷功名的范进，小说中还有哪个人物形象让你印象深刻，请结合某一情节说说你对他的认识。19．在《儒林外史》的作者吴敬梓笔下，“坏人完全是坏的”为数很少，可有一个人却坏事做尽。作者通过一系列事件，描摹出了一个巧取豪夺、贪婪吝啬、无情无义的卑鄙小人的丑恶嘴脸。①这个人是________。②请概述两个相关事件。________20．A也谢了众人回家。才走得几步，只见家门口一个邻居迎着来道：“相公，你到这里说话。”当下拉到一个僻静巷内，告诉他道：“你家娘子在家同人吵哩！”A道：“同谁吵？”邻居道：“你刚才出门，随即二乘轿子，一担行李，一个堂客来到，你家娘子接了进去。这堂客说他就是你的前妻，要你见面，在那里同你家黄氏娘子吵的狠。娘子托我带信，叫你快些家去，”A听了这话，就像提在冷水盆里一般，自心里明白：“自然是石老鼠这老奴才，把卜家的前头娘子贾氏撮弄的来闹了！”也没奈何，只得硬着胆走了来家。文中A是谁？石老鼠还知道A的另一个大秘密是什么？21．《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完成表中题目。作品类别人物类别人物思考︽儒林外史︾主要形象杜少卿虞育德严监生次要形象娄焕文郭铁山胡屠户小真同学在阅读这本小说时，运用了分类整理的方法，请你运用此方法给《朝花夕拾》、《昆虫记》或《红岩》中的人物作分类整理。我的理解：④________________①___形象杜少卿沈琼枝虞育德②_____形象牛浦郎潘三严监生热衷科考的形象范进周进匡超人不屑科考的形象杜少卿庄绍光③______22．“讽刺”是《儒林外史》的主要艺术特色之一，作者在小说中使用了多种讽刺手法来增强讽刺效果。请赏析《儒林外史》的讽刺艺术，完成下面的表格。讽刺手法举例赏析运用（1）______进行讽刺严监生生病不舍得吃药，挣扎着到处查点，每夜算账到三更，甚至临死前还挂念着燃两根灯草太费油。基于现实对人物性格的适度放大，揭示了其吝啬的本质，产生了非凡的讽刺效果。设置矛盾冲突进行讽刺（2）________通过文中同一人物对同一对象前倨后恭，前冷后热的矛盾态度，形成鲜明对照，增强了讽刺效果，揭露了封建科举制下的市侩庸俗，趋炎附势。运用白描进行讽刺次早，天色已晴，王举人起来洗了脸，穿好衣服，拱一拱手，上船去了。撒了一地的鸡骨头、鸭翅膀、鱼刺、瓜子壳，周进昏头昏脑，扫了一早晨。（3）________23．《儒林外史》的作者为了凸显作品的讽刺效果，常常采用对比手法，描写人物对人物前后不同的态度。请仿照示例，结合相关情节，概括出“梅玖对周进”的不同态度。示例：匡超人对马二先生：匡超人初逢马二先生，接受马二资助，毕恭毕敬，聆听教导；做了时文选家之后，却在别人面前讥讽马二先生才气不足。参考答案1．【答案】(1)清代(2)示例一：体会批判精神。如，王家三姑娘绝食“殉夫”，全县的读书人都来“祭”这个“好女儿”，是对“吃人”的封建礼教的批判。示例二：欣赏讽刺笔法。如，王德、王仁在严监生议立偏房时，“绷着脸”“垂头丧气”，拿上银子，“义形于色”。神态描写活化了俩人贪财忘义的嘴脸。【解析】(1)本题考查文学常识的积累能力。吴敬梓是清代的小说家，他的代表作是长篇讽刺小说《儒林外史》。(2)本题考查掌握名著写作手法的能力。《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说，它代表着中国古代讽刺小说的高峰，开创了以小说直接评价现实生活的范例。示例一：体会批判精神。如，范进时年五十余岁，连秀才都没考中，家中穷困不堪，他腊月还穿着单衣，冻得他直打哆嗦，广东虽然气候温暖，但腊月时节温度也不高。周进见到他，便想起了自己当年的惨状，在惺惺相惜之下，将他录取为秀才，后来又将他录取为举人，因此上演了一出“范进中举”的癫狂闹剧，这是对封建科举制度的批判和嘲讽。示例二：欣赏讽刺笔法。如，五河县盐商送老太太入节孝祠，张灯结彩，鼓乐喧天，满街是仕宦人家的牌仗，满堂有知县、学师等官员设祭，庄严肃穆。但盐商方老六却和一个卖花牙婆伏在栏杆上看执事，“权牙婆一手扶着栏杆，一手拉开裤腰捉虱子，捉着，一个一个往嘴里送”，把崇高、庄严与滑稽、轻佻组合在一起，化崇高、庄严为滑稽可笑。2．【答案】示例：①体会批判精神。王家三姑娘绝食“殉夫”，全县的读书人都来“祭”这个“好女儿”，是对“吃人”的封建礼教的批判。②欣赏讽刺笔法。王德、王仁在严监生议立偏房时，“绷着脸”、“垂头丧气”，拿上银子，“义形于色”。神态描写活化了俩人贪财忘义的嘴脸。【解析】本题考查名著阅读方法。结合自己读《儒林外史》的阅读体验写出阅读建议即可。示例：（1）体会批判精神。第四十八回“徽州府烈妇殉夫，瞭泰伯祠遗贤感旧”主要写徽州府老秀才王玉辉的三女儿绝食殉夫的故事。作者就主要着眼于王玉辉。他自己深受礼教毒害，其思想言行又影响了女儿。他自己喜欢沽名，他女儿也就会钓誉；父亲是个寒士，女儿才觉得无法守节，便去殉夫。即使写女儿，也是侧面描写了父亲。这样，作者讽刺和批判的矛头就直接指向了封建礼教的代表——王玉辉，而他的内心深处的礼教与良知的冲突则集中反映了封建礼教对人性的戕害。这样的情节安排，就比单纯的具体描写王三姑娘殉节的场面更有意义。（2）联系现实深入理解。第五回“王秀才议立偏房，严监生疾终正寝”主要写了写严监生的爱财如命表现在“严监生喉咙的痰响成得一进一出，一声不倒一声的，总不断气。”却一直伸出两只手指来，使得众人不得其解，最后还是由赵氏揭开了谜底，原来多烧一茎灯草，竟会使一个行将就木的人耿耿于怀，放不下心，难以断气，这活生生的看似夸张，却是写实的描写，把一个吝啬鬼的形象刻画的入木三分，令人留下了深刻的印象。生活中我们虽然要厉行节约，不随便浪费的好习惯，但是也不能过分地吝啬，而要量力而行，合理消费。我们不能活得太过吝啬，对别人也要慷慨大方。3．【答案】（1）《儒林外史》

（2）这—情节通过描写严监生吝啬灯油，伸出两个手指头不肯断气，妻子挑掉一茎灯草他才断气，生动形象地刻画出了严监生爱财如命的（守财奴）形象（或“嗜财如命”“吝啬”“小气鬼”等亦可）。【解析】本题考查名著阅读能力。（1）结合人物“严监生”，以及情节，看见点了两根灯草就比不上眼，可知，这是出自清代小说家吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》；（2）分析人物形象，要结合人物的言行等来分析。文中严监生已经快要死了，但却“伸着两个指头，总不肯断气”，直到赵氏说出了他的心事“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了”，并“忙走去挑掉一茎”时，他才“点一点头，把手垂下，登时就没了气”。人都快要死了，还要吝啬那一点灯油，生动形象地刻画出了严监生爱财如命的（守财奴）形象。4．【答案】(1)吴敬梓

范进

严监生（或严致和）(2)匡超人原本是一个勤劳，忠厚的农家子弟，侍候病中的父亲极尽孝心；后来和杭州的一帮“名士”交往，他学会了吹牛撒谎，欺世盗名；最终变成了一个醉心名利、忘恩负义的人，为了自己的荣华富贵，不顾家中发妻和女儿、隐瞒实情，停妻再娶。【解析】(1)本题考查名著文学常识及人物、情节。第一空：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。据此应填作者：吴敬梓。第二空：根据“喜极而疯”可知，该句话对应的范进中举后，昏迷、疯跑、跌倒、疯跑上街的发疯过程。据此应填：范进。第三空：根据“伸着两根指头难以咽气”可知，该句话对应的是书中严监生临死前，因为灯盏里点的是两茎灯草，担心费油，而伸出两根指头不肯断气的情节，故应填：严监生（或严致和）。(2)本题考查对名著阅读的识记能力。解答时，根据自己的文学积累以及对《儒林外史》内容的理解作答即可。匡超人是《儒林外史》中的角色。匡超人是温州府乐清县人，他原本是一个农村少年，自小上过几年学，因家贫无力读不成了，跟一个卖柴的客人到省城帮忙记账。不料客人折本倒闭，国超人不得不靠给人拆字混日子，这时他才二十二岁。匡超人本是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，吴敬梓在小说中细致地描写了他一步一步走向人格沦丧，灵魂堕落的过程。匡超人思想的发展，大体上可以分为少年时期，转折时期，变质时期三个阶段。示例：匡超人本是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，他伺候病中的父亲，极尽孝心。后来在杭州诗会上，结识了一群斗方名士，受他们的影响，学会了沽名钓誉，逐渐丢掉了淳朴善良的心性。在潘三的带领下伪造文书、替人代考，大把敛财，失格失德。逼妻回乡，隐瞒婚史，进京另娶，攀附权贵，背信弃义，丧失做人底线。潘三入狱，拒绝探望，薄情寡义，令人不齿。5．【答案】(1)虞育德（虞博士）(2)示例：庄绍光热心助人，如郭孝子万里寻亲，他赠银四两，并为他写了一份信；诚心赞人，及其赞赏虞育德的“浑雅”，并与之结为“性命之交”。淡泊功名，虽应召赴京，终于辞聘归来，面对众乡绅的纷纷拜见，他带着妻子急速搬去玄武湖住，过上悠然的隐逸生活。杜少卿蔑视科举，轻视富贵，淡泊功名。皇上征辟，他避之不及，装病拒绝出仕。尊重妇女，反对礼法，大胆拉着妻子的手游山饮酒。扶危济困，出钱帮助众人。王冕懂事孝顺，勤奋好学，体谅母亲的苦衷，辍学给人放牛，靠自学精通学问和绘画。蔑视权贵，京官危素想会他，他离乡躲避。朝廷征聘，他逃到会稽山隐居。【解析】(1)本题考查名著情节识记。根据材料及下方提示可知，选文出自《儒林外史》第三十五回，回顾于此相关的第三十六回“常熟县真儒降生，泰伯祠名贤主祭”可知，泰伯祠的礼乐祭祀的主祭是虞博士（虞育德）。(2)本题考查人物形象分析。本题要求在《儒林外史》中选择一个寄托作者理想的人物，结合相关情节分析其人物形象。首先明确《儒林外史》中哪些是寄托作者理想的人物。回顾作品，除开篇的王冕外，从三十一回起，作者理想中的人物依次登场，主要有杜少卿、迟衡山、虞育德、庄绍光、萧云仙、沈琼枝、余大先生、余二先生、虞华轩、凤四老爹等人。这些人物是根据作者的道德观念、价值取向和审美理想设计出来的，体现了他对于理想人格的探求和改造社会的理想。可从王冕、杜少卿、迟衡山、虞育德、庄绍光等着墨较多的人物中，选取一位，结合相关情及分析其性格。示例：我选杜少卿。他遵从孝道，“但凡说是见过他家太老爷的，就是一条狗也是敬重的”。因此，他对父亲的门客娄老爹极为敬重。他仗义疏财，像打发粪土一样打发钱财，有的是扶困济贫，更多的则是“贤否不明”，任意布施。他所关心的只是给人提供帮助，至于别人的动机如何，他不屑关心，体现了一种慷慨超脱不为物累的潇洒风度。更难能可贵的是，当他家财散尽之后，虽布衣蔬食，却仍旧恬然自处，安于山川朋友之乐。较之传统的贤儒，杜少卿多了一种狂放，少了些迂阔古板；较之六朝名士，他又有着传统的道德操守，少了些颓唐放诞。他的身上，有着现实中作者的影子，又寄托着作者冲破八股科举樊笼，追求自由的理想。6．【答案】(1)

《儒林外史》

夸张(2)

动作

神态

灯盏里点的是两茎灯草

吝啬【解析】(1)本题考查文学常识。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，从文段的第一句“自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头”，可知此人为严监生。一个人临死之前又怎么会还关注着灯火呢？这无疑是运用了夸张的写作手法，采用这种手法，突出地表现了严监生吝啬的性格特点，具有强烈讽刺意味。(2)本题考查名著人物分析。“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”“他就把头摇了两三摇”“他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”“他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动”都是对严监生的动作、神态的描写。文段中赵氏说的“你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”，可知严监生临死时念念不忘的是“灯盏里点的是两茎灯草”。严监生因为多点了一茎灯芯，迟迟不肯咽气，生动形象地表现了他的吝啬。7．【答案】不合理。周进“撞死在地下”并不是“中了恶”，而是因为他看到贡院触景生情，想到自己科举考试久不得志，醉心功名而功名无望，极度悲伤，所以觉得还不如“撞死在地下”。因为他深知除了科举，自己无法自食其力。由这一情节，更可见科举制度对士子灵魂的侵蚀之深。【解析】本题考查对名著人物经历或遭遇的了解情况。解答此题，要在了解周进这一人物的不幸遭遇和明确作者塑造其形象的目的的基础上做出正确判断，明确表态。《儒林外史》描写了周进、范进等读书人为了中举耗尽了毕生的精力，到胡子花白还没有考中秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试。周进路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。后来在一些小商人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才时来运转。因此，周进“撞死在地下“不是“中了恶”，而是回顾自己读书的辛酸，悲痛难耐。示例：不合理。因为周进恳求别人带他参观贡院时，看到贡院触景生情，当时大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，所以想一头撞死，而并不是“中了恶”。可见科举制度对读书人灵魂的毒害之深。8．【答案】热衷科举功名，怯懦麻木，迂腐无能，虚伪奸诈，因中举而发疯，中举后与封建官绅称兄道弟，油滑世故，实在可悲、可叹、可恨。

少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺，勤学上进，到杭州后与一班假名士交往，思想开始蜕变，认识潘三以后，昔日的纯朴少年已经变成一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。

聪明好学然而心术不正，这一点牛浦郎与匡超人是很像的。不过，与工于算计、不择手段、把良心昧起来作恶、却还要随时挂起一块冠冕堂皇招牌、一心向上爬的匡超人不同，牛浦郎是那种自来也无善恶是非之念、没有什么远大志向却不会放弃任何切近的利益、锱铢必较、睚眦必报、空手套白狼、有奶便是娘的市井无赖之典型。【解析】第一空：考查分析名著人物。范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。胡屠户在范进中秀才前，盛气凌人地辱骂他，他向胡屠户借盘费，胡屠户用不堪入耳的说话骂他，他也毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。家里穷得无饭吃，范进手足无措。他在集上一踱一步，东张西望，老半天仍未能把鸡卖出。邻居告诉他考中了举人，他以为别人骗他，无奈地请人家不要和他开玩笑，以及他喜极发疯的狼狈相，都说明范进迂腐无能。从范进中举后，张乡绅的到来，并赤裸裸的和范进套关系，以求日后互相帮助和范进假惺惺的推辞后接受他的东西，再从张乡绅给他的银子里取六两多银子给胡屠户，则可看出范进的虚伪，为不给自己在官场上抹上不敬老丈人的污点而做出的举动，都可看出范进为人的奸诈。第二空：考查分析名著人物。匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺，对父母照顾得体贴入微。孝顺父母是他最高的道德标准，这时的匡超人是极为淳朴可爱的。匡超人因避难到了杭州，要投奔的潘三外出未归，便与一班假名士交往，受到他们的影响与熏陶，年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染，思想开始蜕变。在潘三被捕后，匡超人展示出他在这个污浊社会的“学习成果”，暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸：逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；潘三入狱后的翻脸无情；考取教习后的自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方。这个昔日的纯朴少年已经变成一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。第三空：考查名著人物的比较。牛浦郎和匡超人都算是想做儒生的人了。匡超人原来是一个比较勤恳淳朴的农家子弟，先在柴行记账，后来又以测字为生，在杭州城隍山遇到了马纯上，马二劝他读书制艺，应试科举才是“荣宗耀祖”“显亲扬名”的唯一途径，并且资助他回乡攻读。接着他在家乡又遇到了乐清县知县，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。在资助他的恩人潘三被捕后，匡超人暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸：逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；对入狱后的潘三翻脸无情；考取教习后的自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方。这个昔日的纯朴少年已经变成一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。牛浦郎原为乡间的一位少年，识些字，也读些书，尤其爱读诗。一个偶然的机会，牛浦郎得到了当时已经逝世的一位诗人牛布衣的诗集，就动了歪心思，冒充牛布衣。他洋洋自得，不以为耻，反以为荣。为了摆阔气招待董老爷，要自己的舅丈人充当仆人捧茶；离开芜湖拜牛玉圃为叔公，吹牛撒谎；到安东以牛布衣之名在县衙门揽说人情，又重婚黄家，继续招摇撞骗。牛浦郎与匡超人原本都是聪明乖巧的青年，同样经历了堕落蜕变的过程，但又各有其独特的道路，“同而不同”互相补充，社会风气如此，又有几人能免俗。9．【答案】AD

BC

B

D

C

A【解析】①A.严监生是损人不利己，具有敛财性；严贡生是损人利己，带有敲诈性。严监生是肩负种种传统思想的包袱，对大环境中的道德人伦无比在意；严贡生是肆无忌惮，视传统道德如弃屣。严监生患得患失而虚伪，严贡生则彻底扯破了温情脉脉的面纱；B.王氏兄弟俩则是性格品行完全一样，在王氏兄弟眼里，根本就不存在什么“德、仁”。所谓的道德仁义、兄妹情义，所谓的圣贤之教，都是浮云。除了自身利益之外，没有什么可以打动他们；C.娄氏兄弟二人自视才高，却又自认时运不济，于是满腹牢骚。他们把一切归结为“运气欠佳”。他们都有极强的知音难觅之感,以至于妄认“同道”；D.两人均是出身名门，同为誉满江南的名士，但却在待人助人，对待功名富贵及品性节操和文化行为上，取舍不同。少卿服膺原始儒学，注重社会功业，慎卿囿于文化政策，追求一已之利；故品性大相径庭的是AD，大同小异的是BC。②王太：祖代是三牌楼卖菜的，到他父亲手里，穷了，把菜园都卖掉了。他自小儿最喜下围棋，后来父亲死，他无以为生，每日到虎踞关一带卖火纸筒过活。故选B。荆元：是个裁缝，每日替人家做活，余下工夫就弹琴写字，也极喜欢做诗。在当时看来，做裁缝是极低贱的活，别人便问他：“你既要做雅人，为甚么还要做你这贵行？”他说：“吃饱了饭，要弹琴，要写字，诸事都由得我。又不贪图人的富贵，又不伺候人的颜色，天不收，地不管，倒不快活？”故选D。盖宽：本来是个开当铺的人，也有些家产，可是他乐善好施，为了接济别人把家里各样的东西都变卖尽了，自己又不懂经营，只能开个茶馆，每日只卖得五六十壶茶，只赚得五六十个钱，只维持的柴米。就是这样的困境，他的几本心爱的古书却是不肯卖。故选C。季遐年：自小无家无业，总在寺院里安身。每天跟着和尚在寺院里吃斋，和尚倒也不厌他。一个会写字的人到底奇在何处？奇就奇在他字写的好却有很多的怪癖和举动。故选A。10．【答案】严监生临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。【解析】本题考查学生对名著内容的理解能力和图文转换能力，结合名著《儒林外史》内容和图文转换应注意的事项来解答即可。看图可知，图中一人躺在床上，奄奄一息，却伸出两根手指不肯咽气，家人围坐在他身旁，不知如何是好。可知这个情节是严监生临死之前看到桌子上点了两茎灯草，觉得浪费，一定要提醒家人灭去一根，这一情节表现了他的吝啬性格。如：严监生躺在床上奄奄一息，伸出两根手指，始终不肯咽气，家人都猜不透他的意思。他的妻子非常了解他，明白他是怕费油，在提醒家人挑掉一茎灯草。妻子上前灭去一根，他才咽了气。11．【答案】示例一：别人做举业，也许并不纯正。或者是拿这个来做敲门砖，或者是用它来做幌子，全不把它当回事。而马二先生却干得极其认真，一点也不马虎。他在文翰楼做选家，“时常一个批语，要做半夜。不肯苟且下笔，要那读文章的读了这一遍，就悟想出十几篇的道理，才为有益。”马二先生是八股科举制度的受害者，这还不够，最可悲的是，他是那么真诚执著地引导别人走自己已经实践证明走不通的老路。示例二：周进因为久考不中，进了贡院，在贡院参观时，看着号板，想起自己六十多岁还是个童生，因此疯疯癫癫不由得痛哭出来，众人劝解不住，一哭再哭，满地打滚。可见其对于科举的热衷，受其毒害颇深。【解析】本题考查名著阅读。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，选择自己最熟悉的一个人物，然后结合自己的阅读积累写出一例能表现出其对于科举的热衷的情节即可。如：周进恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，他一头撞在号板上，直僵僵不省人事。周进苏醒后满地打滚，放声大哭，可见其受科举制度毒害之深。又如：马二先生不仅自己醉心举业，追求功名富贵，而且苦口婆心，劝说他人也要以“举业为主”。他的言谈举止有着浓烈的陈腐、庸俗气息，他对匡超人说“只要有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖”，足见其热衷于科举考试。12．【答案】(1)向鼎因为履行他对于前任知县的诺言，维护了一个欺世盗名的假诗人牛浦，案卷到了按察司手里，素不相识的鲍文卿出于正义帮他说了情。向鼎捧出谢银五百两，从此两人建立了友谊。(2)①他地位卑微，却出于正义为向鼎求情；②在老秀才倪霜峰穷苦潦倒欲再度卖儿之际，可见他的仁善，为他人摆平两件事情，可见他身虽贫贱而操守不移。(3)《儒林外史》用生死不渝的友谊来反衬名利场中的奸诡交道，如与匡超人和潘三的利益之交形成对比，也使得情节更为生动自然。【解析】(1)本题考查对名著《儒林外史》文学常识的积累。通读《儒林外史》可知，向知县因为真假牛布衣案件处理的过于草率，被传的上司知道，崔按察负责调查。如果追究下去，查出是牛浦假冒牛布衣，向知县面临着被罢官的险境。正当危机时刻，崔按察的门下戏子鲍文卿出面求情，救了向知县。事后，向知县要酬谢鲍文卿，被鲍文卿婉词拒绝了。自此两人建立了真挚的友情。一日鲍文卿偶遇升为安庆府知府的向知县，双方之间相互叙旧。安庆府的书办见鲍文卿与像向知府关系不错，他就托鲍文卿办事。如果事情办好，书办要谢鲍文卿五百两银子。鲍文卿见所托之事有损向知府的清名，断然拒绝了。自此两人感情日深，后向知府做媒。鲍廷玺娶了府内王总管的女儿。(2)本题考查人物形象的分析。(1)安庆府里的书办想用银子收买鲍文卿，但鲍文卿以自己是一个“老戏子，乃下贱之人”来拒绝，可以看出他是一个坚持原则的人；(2)对两位书办说，虽然自己是“穷命”但是明白到“骨头里挣出来的钱才做得肉，我怎肯瞒着太老爷拿这项钱”可以看出鲍文卿是有骨气的人；(3)劝说两位书办做好本分，“凡事不可坏了太姥爷的清名”，可见他的善良、洁身自爱。(4)再联系原著其他部分内容，如，鲍文卿为文人知县向鼎求情，照顾落魄的倪霜峰，收养倪廷玺，这些都表现了他正直坚贞的高洁品质。(3)本题考查人物形象的写作意图。吴敬梓在创作《儒林外史》时，讽刺手法多种多样，其中，对比手法用得尤其普遍，尤其灵活。在冷静的叙述中，他把自己的倾向包含在各种活生生的形象里，让读者去比较、判断答案。据此来分析“用三回写了鲍文卿这个身份低下的梨园中人”的原因：这其实是作者用了对比的手法。鲍文卿是一个梨园中人，身份低下，但他懂得尊重真贤士，为素不相识的向知县求情，但是娄三、娄四公子这样的儒林中人却不懂得，反而结识了一堆假名士；他懂得不取不义之财，但严贡生、匡超人这些儒林中人不懂，为了利益厚颜无耻，做尽坏事。作者通过鲍文卿这个人物寄托了自己的人生理想，也通过儒林中人和梨园中人的对比，表现了作品“婉而多讽”的特点。13．【答案】(1)从处理哥哥的案子、延医救治正妻王氏和立妾赵氏为正室可见他慷慨富有人情；从惧怕哥哥可见他卑微可怜。(2)周进头撞号板

范进中举发疯【解析】(1)考查分析名著人物。严监生是一个胆小怕事的人。他的哥哥严贡生惹下的官司后逃走了，这本与严监生毫无干系，他完全可以推掉不管。然而，他还是自认倒霉地花了十几两银子，以“釜底抽薪”之法为老大平息了官司。两位差人来找严监生，分明是想来敲诈他，而严监生又是留着吃饭，又是送钱，还赶忙派小厮找两位舅爷来商议。这就显示了严监生那胆小怕事的猥琐性格，说明了他宁可花银子换来一切事情在安隐状态中度过的心理。(2)考查分析名著人物。《儒林外史》中，两位热衷功名、利禄熏心、遭受毒爱最为典型的老穷儒是周进和范进。周进的失常行为：刚出场时，周进已经六十多岁，却依然还是个童生。当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结被触动了。但他是童生，是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。当他恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，周进的人生也一举进入高潮：周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，不知道是悲从中来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。范进的失常行为：范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜出现了癫狂状态。先是昏厥，“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”，然后疯跑，“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”，继而跌倒，一脚踹在塘里，丑态百出，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”。范进的喜极而疯被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名。14．【答案】(1)鲍廷玺(2)要建一个戏班子需要钱【解析】(1)本题考查名著人物识记。鲍廷玺，《儒林外史》中人物，原名倪廷玺，父亲倪霜锋，因为养不起而将几个儿子卖到他州别府，后来又将最小的廷玺过继给鲍文卿，故而姓鲍。(2)本题考查名著情节分析。《儒林外史》中，鲍廷玺随鲍文卿到处带着戏班做戏，因鲍文卿着实人品好，被向知府请在府上，父子着实过了些时好日子，廷玺在此前后娶了向大人王管家的女儿为妻，不久此妻因难产而死。后来辗转事杜倩、杜少卿，鲍廷玺于少卿府上讨了百两银子回家带戏班。据此回答。15．【答案】严监生

吝啬

他哥哥严贡生干了缺德事以后就跑了，县官去找严监生，严监生花了很多银子摆平了。【解析】①本题考查结合语段辨析名著人物。从文段的“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，可知这是对严监生临死前的做法的描写，因此语段中的A是严监生。②本题考查分析名著人物的性格。结合句子“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”这个动作描写，结合句子“他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇”这个神态描写，结合赵氏的话这个侧面描写可以看出，一个人临死之前还关注着点了几根灯芯，这无疑是运用了夸张的写作手法，突出地表现了严监生吝啬的性格特点，具有强烈的讽刺意味。③本题考查名著情节的把握。熟读名著《儒林外史》结合与严监生“吝啬”性格相反一面的事例答题即可。如严监生他哥严贡生干了缺德事，拍拍屁股跑了，县官没辙只好去找他，他胆小怕事，于是出钱摆平，花了很多银子。他大大方方请两个大舅子吃饭为答谢他哥那事大舅子们对他的帮助。正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊。王氏死后，他深情悼念，表现了他具有人情味儿的一面。16．【答案】①周进读书多年却没有资格进入贡院参加考试，内心痛苦至极。

②商人们答应用钱帮周进买一个监生的资格(考试资格)，可以参加乡试了。【解析】①本题考查名著阅读积累。根据“贡院”“伏着号板哭个不住”“一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚”等信息可知，文本叙写的人物是《儒林外史》中的周进。小说中的周进为考中举人耗尽了毕生的精力，到胡子花白还没有考中秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试。周进路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。②本题考查分析名著内容。原文写周进恳求别人带他参观贡院，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，周进的人生也一举进入高潮：周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，不知道是悲从中来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑回到行里。几个商人帮助周进捐了个监生。不久，周进凭着监生的资格竟考中了举人。顷刻之间，不是亲的也来认亲，不是朋友的也来认做朋友，连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。据此可概括作答。17．【答案】周进

严贡生

王惠

匡超人【解析】本题考查名著。A.周进和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到木板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。故该人物是“周进”；B.严监生的哥哥贡生严致中，更是横行乡里的恶棍。他强圈了邻居王小二的猪，别人来讨，他竟行凶，打断了王小二哥哥的腿。故该人物是“严致中”，又称“严贡生”。C.进士王惠被任命为南昌知府，他上任的第一件事，是查询地方人情，了解当地有什么特产，各种案件中有什么地方可以通融……从此，衙门内整天是一片戥子声、算盘声、板子声。衙役和百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。而他本人的信条却是“三年清知府，十万雪花银”。故该人物是“王惠”。D.温州府的乐清县有一农家子弟叫匡超人，为了赡养父母，他外出做小买卖，流落杭州。后来遇上了选印八股文的马二先生。马二先生赠给他十两银子，劝他读书上进。后来结识了冒充名士的头巾店老板景兰江和衙门里当吏员的潘三爷，学会了代人应考、包揽讼词的本领。又因马二先生的关系，他成了八股文的“选家”，并吹嘘印出了95本八股文选本，人人争着购买。故该人物是“匡超人”。18．【答案】结合情节分析性格，言之有理即可，示例1：严致和即严监生，临死前那两根放不下去的手指，突出表现他的吝啬。示例2：王冕性情孤傲、蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜到会稽山，在此隐居终老。【解析】本题考查识记名著情节与分析名著人物形象。作答时，根据自身对小说的理解与把握，选取一个熟悉的人物进行分析即可。如范进的岳父——胡屠户。范进中举前，向胡屠户借盘缠考乡试，被胡屠户“一口淬在脸上”，还把他“骂个狗血喷头”，态度蛮横；范进中举后，胡屠户在他回府途中低着头，频频替他拉直衣裳后襟，态度恭敬。胡屠户的前倨后恭，对比鲜明，讽刺之至。又如儒生——周进。周进对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。他来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到木板上，晕了过去。几个商人出于怜悯，凑钱帮他捐了个监生。他久不得志，醉心功名，被科举制拨弄地神魂颠倒，实在是可悲可怜可笑。19．【答案】严贡生

示例一：当年自家的猪跑到邻居家，严贡生逼邻居买下；猪长大后错跑回来，又扣下不还。邻居上门讨猪，他让几个儿子将其腿打断。示例二：带儿子娶亲回乡的路上，自导自演一出骗局，引诱船家吃了他的云片糕，却谎称是贵重药品，虚张声势，赖了船家十二两银子的船钱。示例三：严监生家的赵寡妇死了儿子，想把严贡生家五儿子过继承嗣。严贡生以纲常宗法为名，让二儿子强行入住，谋夺赵氏家产。【解析】考查文学名著阅读。《儒林外史》的作者吴敬梓笔下坏事做尽的人是严贡生。严贡生名叫严大位，贡生是他的身份。严贡生这个反面典型，在乡绅地主集团里，地位并不高，而他的行为和品质，却集中了剥削阶级的一切特性，在他的那个集团里是很有代表性的。通过严贡生这个人物，可以进一步认识当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各个领域中丑恶和可笑的形象。梳理有个严贡生的故事，进行概括即可。示例一：在请范进和张静斋吃饭时吹嘘他和汤知县的关系。（他在得知范进、张静斋要来时，平时一毛不拔的他，马上准备酒食款待二人，席间极尽阿谀谄媚之态。为了